道德 發展 的 6 個 階段 | 柯爾 伯格
道德 發展 的 6 個 階段 | 柯爾 伯格
柯爾 伯格 道德 發展 的 6 個 階段
勞倫斯 · 柯爾 伯格 的 理論 認為
我們 道德 推理 的 發展 會 經歷 六個 階段
這些 階段 本身 分為 三個 層級 :
前 習俗 水平 、 習俗 水平 和 後 習俗 水平
為 了 更好 地 理解 這 一點
我們 假設 有 那麼 一場 校園 衝突
在 校園 裡 發生 了 一起 鬥毆 事件
兩名 九年 級 學生 正在 毆打 湯姆
那些 旁觀 這場 鬥毆 的 人
處於 不同 的 道德 發展 階段
讓 我們 看看 他們 做 了 什麼
以及 他們 如何 為 自己 的 這種 行為 辯護
在 第一階段
我們 根據 服從 和 懲罰 做出 道德 判斷
芬恩 對 好 與 壞 的 感知
與 他 是否 受到 懲罰 直接 相關
他 看到 了 他 朋友 的 遭遇 ， 想 幫忙
但 他 沒有
因為 他 害怕 如果 打架 被 老師 抓 到
老師 會 懲罰 他
他 想到 的 是
我 怎樣才能 避免 受到 懲罰 ?
在 第二階段
我們 受到 了 自身 利益 的 驅使
瑪麗 決定 干預 並 出手 幫助 湯姆
她 雖然 知道 自己 可能 會 受到 懲罰
但 她 也 知道
有 一天 她 自己 也 可能 會成 為 受害者
如果 她 現在 幫助 湯姆
那麼 將來 湯姆 也 可能 會 幫助 她
她 想到 的 是 : 這對 我 有 什麼 好處 ？
在 第三階段
人際 和諧 和 從眾 心理
會 引導 我們 的 道德 判斷
貝蒂 目睹 了 這場 鬥毆
並且 想要 介入
但當 她 意識 到 其他 所有人 都 只是 在 旁觀 的 時候
她 決定 不 介入
她 想 讓 別人 認為 她 是 個 好 女孩
遵守 社會 的 道德 標準
她 想到 的 是 :
別人 會 怎麼 看 我 ?
在 第四階段
我們 重視 權威 並 希望 維護 社會秩序
當 一名 老師 看到 那群人 鬥毆
他 立即 上前 喊道 :
「 住手 ， 學校 裡 不準 打架 !」
他 覺得
遵守規則 是 最 重要 的
否則 就 會 一片 混亂
他 覺得 自己 有 責任
去 維護 維持 社會 正常 運轉 的 規則
他 想到 的 是 :
我 怎樣才能 維持 法律 和 秩序 ?
在 第五 階段
我們 將 規則 理解 為 一種 社會 契約
而 不是 嚴格 的 秩序
傑西 在 遠處 觀看 這場 鬥毆
不 知道 自己 對此 有何感想
對 她 來說
規則 只有 在 達到 正確 的 目的 的 時候 才 有 意義
顯然 ， 校規 禁止 打架
但 也許 湯姆 應該 受到 教訓
就 在 昨天
他 打 了 一個 一年級 的 小女孩
她 想到 的 是 :
規則 是否 能 真正 的 為 社會 所有 成員 服務 ?
在 第六 階段
我們 遵循 普遍 的 道德 原則
現在 ， 所有 參與 其中 的 人 都 必須 面對 校長
他 首先 解釋 了 校規
以及 校規 存在 的 原因
然後 他 闡明
規則 只有 基於 正義 才 是 有效 的
對 正義 的 承諾
伴隨 著向 有失公允 的 規則 說 不 的 義務
校長 的 最高 道德 準則 是 同理 心
他 認為 所有人 都 應該 學會 理解 彼此 的 觀點
每個 人 都 不會 因為 自己 的 感受 而 感到 孤獨
他問 :
什麼樣 的 抽象 道德 原則 符合 我 對 正義 的 理解 ?
在 前 習俗 水平 層面
芬恩 受到 恐懼 的 驅使
而 瑪麗 則 受到 了 自身 利益 的 驅使
兩個 人 都 根據 他們 對 自己 預期 的 直接 後果
來 判斷 對錯
而 不是 根據 社會規範 來 判斷 對錯
這種 推理 形式 在 兒童 中 很 常見
在 習俗 水平 層面
貝蒂受 同齡人 的 影響
而 老師 則 遵守規則
他們 的 道德 圍繞 著 社會 所 標榜 的 正義 為 中心
在 這個 層面 上
規則 的 公平性 很少 受到 質疑
在 青春期 和 成年期
這樣 的 想法 是 很 常見 的
在 後 習俗 水平 層面
傑西 知道 事情 很 復 雜
因為 一個 人 可能 會 違反 與 自己 道德 不符 的 規則
校長 遵循 普遍 的 道德 理念
完全 不 考慮 社會 的 想法 或 規則
對 他 來說
一切都是 通過 同理 心來 解決 的
因此 ， 在 他 看來
正確 的 行為 永遠 不是 達到 目的 的 手段
而 其 本身 就是 目的
並 不是 每個 人 都 能 達到 此 層面
美國 心理學家 勞倫斯 · 柯爾 伯格 的 研究
是 基於 皮亞傑 的 認知 發展 理論 的
為 了 證實 他 的 「 道德 發展 階段 」 理論
柯爾 伯格 採訪 了 10 到 16 歲 的 男孩
他 分析 了 男孩 們 在 面對 不同 假設 的 道德 困境 時
為 自己 的 決定 所 做 的 辯護
現在 ， 讓 我們 展示 柯爾 伯格 向 自己 學生
所 提出 的 最 著名 的 道德 困境
讓 我們 來看 看 你 會 怎麼 做 :
海因茨 困境
一個 女人 奄奄一息 地 躺 在 病床 上
醫生 認為 只有 一種 藥物 可以 救 她
製造 這種 特效藥 的 藥劑師
以 十倍 於 生產成本 的 價格 出售 該藥
患病 女人 的 丈夫 海因茨 非常 貧窮
買不起 藥
即使 有 朋友 的 補貼 還是 買不起
於是 ， 海因茨 懇請 藥劑師 以 半價 把 藥物 出售 給他
但 藥劑師 拒絕 了
為 了 挽救 妻子 的 生命
海因茨 闖入 藥劑師 的 實驗室
並 偷走 了 藥物
現在 ， 請 您 告訴 我們 :
海因茨 應該 偷藥 嗎 ?
如果 海因茨 不愛他 的 妻子
事情 會 有所 改變 嗎 ?
如果 將死 之 人 不是 他 的 妻子
而是 一個 陌生人 呢 ?
如果 他 的 妻子 死 了
警察 應該 以 謀殺罪 逮捕 藥劑師 嗎 ?
請 在 下面 的 評論 中 ， 寫下 您 的 答案 以及 理由 !
