×

Vi använder kakor för att göra LingQ bättre. Genom att besöka sajten, godkänner du vår cookie-policy.

Börja lära dig lektionen nu
image

Steve's Tips, Be a Lazy Language Learner

Be a Lazy Language Learner

Hi there, Steve Kaufmann here.

I'll start off my audio recording. Yeah, I was very encouraged to get some comments on my blog, The Linguist on Language, saying please do some more videos.

I thought nobody cared. So, I'm going to do one. What I thought I would talk about and I asked on my blog, I said, what sort of videos do people want?

Do they want the general rants? Do they want the rant on language learning? Or, do they want me to talk in different languages. The response was kind of like all three. So, I don't need much encouragement to continue. I recently put a comment on my blog, which I called Five Recommendations for Lazy Language Learners.

I said for lazy language learners, which I think refers to most people, so let's begin right there. Most people are lazy when it comes to language learning and I say that because most people can't be bothered learning a language, unless they need it for their job or they need it for some other professional reason.

Even those people who are motivated to go to the store and buy a language learning book or cassette very often never look at it. Once they bring it home it sits on their shelf. I know from research that I attended a conference in Germany called ‘Sprachen und Berufe' (Languages and Professions).

Research there showed that the professional, like the corporate language learner who might have an hour a week of class with a teacher, on average will spend an hour and a half on his/her own. That's two and a half hours a week.

That is not enough to make any significant improvement in your language. So, I know that the majority of people are not strongly motivated to improve their language and so I say they're lazy. I think most people are lazy.

Given the choice between doing something that's difficult and hard work or doing something that's easy and fun, most people will opt for the latter. And people very quickly say I don't have enough time and, yet, I find that if you have the motivation, if you really want to do it, you find the time. I had a question at a forum at LingQ on suggestions from someone who called themselves a “lazy bones”, so from this I came up with five suggestions for a lazy language learner, which I think, as I said, refers to most people.

The first point is to spend most of your time listening, because it's easy to do.

You can be listening while you're driving, while you're doing other chores. You can always find time. You know, while you're standing in line at the supermarket. I do. I always have my iPod with me. It's not hard work and so it's something that a lazy person can do. The second thing is that once you listen, of course, it's frustrating if you can't understand.

So, as I always say, read it and then go in there and find some words and phrases, but don't try to learn things. Don't try to remember things. Don't get hung up. Don't be too “Type A”, as they say, about this. Just forget it. If you forget it, you forget it. If you misunderstand certain things, if you fade out it doesn't matter. So that was my second thing. The third thing was with regard to grammar.

Get the smallest possible book. Skim it every now and again. Don't worry about what you can't remember. Don't really study it. So, I think a lazy person can cope with that. The fourth thing was don't force yourself to speak.

Don't feel compelled to speak, but when you do just relax and listen. The fifth thing was don't worry about what you don't understand, about what you forget, about what you're unable to do in the language, just enjoy it.

So those are my suggestions. In contrast to the four tasks that I assign to the hard-working learner and those were, of course, to be much more goal-oriented, more deliberate.

You know, set weekly goals and stick to them. Don't miss a day in your language learning; whereas, the lazy guy can go for a couple of days and not do it.

Write – I'm too lazy to write.

I'm working on my Italian, my Portuguese and my Russian, having fun with it, listening, enjoying, I don't write. If I wrote I would do a lot better. I'm too lazy to write, but for the hard-working person – write. Then I say connect with a tutor, because a tutor will get you working harder.

Even once a week, twice a week, via Skype, nowadays you can do it. You don't have to get in a car and go anywhere or take a bus. So for the hard-working person, get yourself a tutor. And for the hard-working person, review your words and phrases, whether it be in flashcards or off lists.

I don't do it that often, because I'm a lazy learner. I prefer to listen. So that was my advice. Well, I get an email or not an email, but I get a comment from one of the people following my blog and this person says that I have castigated people who don't have time to spend on language learning and that he showed it to his friends and they found it demotivating.

Here, please define lazy.

You seem to be stigmatizing learners who can't devote much time to studying learning a language. Stigmatizing…? A couple of people read this on my laptop and found it quite demotivational, he says. I'm not sure that that's a word, but. First of all, why would a person find it demotivating?

They either consider themselves lazy or they don't and I don't think there's any great sense of stigma attached to being lazy. It's a fact. The majority of people are not that motivated to learn languages. Even people who think they are if they think it's going to be hard work they soon lose interest. It's the way the languages are taught with the emphasis on grammar and so forth that makes it seems like hard work so people quit.

So, I always try to encourage people. Even if you're lazy, even if you don't want to confront hard work, you can still learn. Here's how you do it. I don't think there's any stigma there and I don't see how that can be demotivating. I think there's a tendency now that we have to spend so much time fluffing people up and being nice to them.

I thought I was being nice, you know? You can consider yourself lazy or not lazy and I made the point that most people are naturally, I think, a little bit inclined to find the easy way of doing things. Now, there is an easy way of learning languages.

It needn't be hard work. So even if you're lazy you can do it, put in the time. And, as I often say, it's like so many other things, you find the time. People say I don't have time to exercise.

I don't have time to be fit. I don't have the time to, whatever it might be, take out the garbage. Once it becomes a habit then you continue doing it. So, in summary then, I don't see…Well, like the previous commenter, Chris, here.

He said I consider myself to be an active learner who tries to learn in the laziest way possible, which for most people would be the most enjoyable. And so, yeah, I mean I don't see where I stigmatized anybody.

I was hoping to actually encourage people to believe that it's really not such a difficult task. It doesn't necessarily require tremendous discipline and hard work, but it does require the time. This is the point. You can't do well in languages if you don't put in the time. So, again, I definitely agree with Chris' comment here.

Yes, put in the time. Yes, be motivated and be active, but find ways to do it that suit a lazy personality, which is more enjoyable and that's how you're going to succeed. You can achieve success and still study in what's essentially a lazy way. So, Charles, I didn't mean to stigmatize anyone.

I didn't mean to demotivate anyone. I mean everything I do here is to try to motivate people to learn languages. I'm curious if anyone else reacted the same way. Certainly that wasn't the intention. All right, this will be my first video rant here after a bit of a hiatus, as I was away enjoying the sunshine of the California desert.

Thank you and bye for now.

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Be a Lazy Language Learner Будь||Ленивый||Ученик языка ||apprenant paresseux|| being||Unmotivated|Language|student ||preguiçoso|| ||게으른|| ||Faul|| ol||tembel|Dil| ||Pigro|| ||leniwy|Język| なる|怠惰な|怠惰な|言語| verbo auxiliar||perezoso|idioma|estudiante de idiomas كن متعلم لغة كسول Tənbəl Dil Öyrənən olun Ein fauler Sprachschüler sein Be a Lazy Language Learner Sea un aprendiz de idiomas perezoso یک زبان آموز تنبل باشید Être un apprenant de langue paresseux Essere un apprendista pigro 怠惰な言語学習者になる 게으른 언어 학습자 되기 Bądź leniwym uczniem języka Seja um aprendiz de idiomas preguiçoso Будьте ленивым учеником Bodi lenoben učenec jezika Bli en lat språkinlärare Tembel Bir Dil Öğrencisi Olun Будьте ледачим, хто вивчає мову Hãy là một người học ngôn ngữ lười biếng 做一个懒惰的语言学习者 做一个懒惰的语言学习者 做一個懶惰的語言學習者

Hi there, Steve Kaufmann here. |||考夫曼| ||Steve|merchant| |merhaba||| |||Kaufmann|aquí ||Стив|Кауфман| مرحبًا ، ستيف كوفمان هنا. Hallo, Steve Kaufmann hier. Hi there, Steve Kaufmann here. Hola, soy Steve Kaufmann. こんにちは、スティーブ・カウフマンです。 Olá, aqui Steve Kaufmann. Здравствуйте, Стив Кауфман слушает. Pozdravljeni, tu je Steve Kaufmann. Merhabalar, Steve Kaufmann burada. 大家好，我是史蒂夫·考夫曼。

I’ll start off my audio recording. |начну|начну|||аудиозапись |start|with||recording|audio capture |||a minha||gravação |bắt đầu|bắt đầu|||ghi âm ||beginnen|||Aufnahme Ben||||ses kaydım|kaydı |시작할|||오디오|녹음 |||||registrazione 我将|开始||||录音 Zacznę|zacznę|rozpocznę||| |почну|||| |始める|始める||| Empezaré|comenzaré||||grabación de audio سأبدأ التسجيل الصوتي الخاص بي. Ще започна с моя аудиозапис. Ich beginne mit meiner Audioaufnahme. Comenzaré mi grabación de audio. Je commencerai par l'enregistrement audio. 録音を始めます。 오디오 녹음부터 시작하겠습니다. Zacznę moje nagranie audio. Vou começar minha gravação de áudio. Я начну с аудиозаписи. Začel bom z zvočnim snemanjem. Ses kaydıma başlayacağım. Я почну зі свого аудіозапису. Tôi sẽ bắt đầu ghi âm. 我将开始录音。 我將開始錄音。 Yeah, I was very encouraged to get some comments on my blog, The Linguist on Language, saying please do some more videos. ||||вдохновлен|||||||||лингвист|||||||| ||||encouragé|||||||blog|||||||||| Yes|||extremely|motivated||receive|a few|feedback|||||Linguist||language|comment||||| ||||estimulado|||||||||O Linguista|||||||| ||||spodbuden||||||||||||||||| Vâng|||||||||||||||||làm ơn|||| |ich|||ermutigt|||||||Blog||Sprachwissenschaftler|||||||| ||||고무되었어요|||||||블로그|||||||||| ||||incoraggiato|||||||blog||||||||||video ||||cesaretlendirildi||||||||||||||||| ||||受鼓舞|||一些|评论|||博客||语言学家||语言博客|||||| sí||||animado||recibir||comentarios|sobre|mi|blog||el lingüista||idioma|diciendo que|por favor||||videos ||||заохочений|||||||блог(1)|||||||||| ||||受到鼓舞||||||||||||||||| |||とても|励まされた|||||||||言語学者|||||||| ||byłem||zachęcony||otrzymać|kilka|||||||||||||| نعم ، لقد شُجعت كثيرًا للحصول على بعض التعليقات على مدونتي ، The Linguist on Language ، قائلة من فضلك قم بعمل المزيد من مقاطع الفيديو. Да, бях много окуражен, когато получих няколко коментара в блога си "Лингвистът за езика", в които се казваше: "Моля, направете още няколко видеоклипа". Ano, velmi mě povzbudilo, abych na svůj blog The Linguist on Language získal několik komentářů a řekl, prosím, natočte další videa. Ja, ich war sehr ermutigt, als ich einige Kommentare auf meinem Blog The Linguist on Language erhielt, in denen es hieß, ich solle doch bitte mehr Videos machen. Yeah, I was very encouraged to get some comments on my blog, The Linguist on Language, saying please do some more videos. Sí, me animó mucho recibir algunos comentarios en mi blog, The Linguist on Language, diciendo que hiciera más videos. Oui, j'ai été très encouragé de recevoir des commentaires sur mon blog, The Linguist on Language, me disant de faire d'autres vidéos. Sì, mi ha incoraggiato molto ricevere alcuni commenti sul mio blog, The Linguist on Language, che dicevano di fare altri video. ええ、私は私のブログであるThe Linguist on Languageで、いくつかのビデオをお願いしますと言ってコメントをもらうことを非常に奨励されました。 예, 언어에 관한 언어학자인 내 블로그에서 더 많은 동영상을 보내 주시기 바랍니다. Tak, bardzo mnie zachęciły komentarze na moim blogu, The Linguist on Language, mówiące, proszę, nagraj więcej filmów. Sim, fiquei muito encorajado ao receber alguns comentários em meu blog, The Linguist on Language, dizendo por favor, faça mais alguns vídeos. Да, я был очень воодушевлен, когда получил несколько комментариев в моем блоге "Лингвист о языке", в которых говорилось, что, пожалуйста, сделайте еще несколько видео. Ja, zelo me je spodbudilo, ko sem na svojem blogu The Linguist on Language dobila nekaj komentarjev, v katerih je bilo zapisano, naj naredim še nekaj videoposnetkov. Evet, The Linguist on Language adlı blogumda lütfen daha fazla video yapın şeklinde yorumlar almak beni çok cesaretlendirdi. Так, мене дуже надихнули коментарі на моєму блозі "Лінгвіст про мову": "Будь ласка, зробіть ще кілька відео". Vâng, tôi rất vui khi nhận được một số nhận xét trên blog của mình, Nhà ngôn ngữ học về ngôn ngữ, nói rằng vui lòng làm thêm một số video nữa. 是的，在我的博客 The Linguist on Language 上收到一些评论让我很受鼓舞，说请制作更多视频。 是的，我很高興在我的博客“語言學家”上收到一些評論，說請多製作一些視頻。

I thought nobody cared. |Я думал||заботился ||personne|se souciait |believed|no one|showed concern |||se importava |||se je brigalo |||在乎 |dachte||sich kümmerte ||아무도|관심이 있다 |pensavo|nessuno|si preoccupava |||önem verdi ||没人| |myślałem||dbał |||піклувався |||quan tâm ||誰も|気にしていた |pensé|nadie|se preocupaba اعتقدت أن لا أحد يهتم. Мислех, че на никого не му пука. Myslel jsem, že to nikoho nezajímá. Ich dachte, es interessiert niemanden. Pensé que a nadie le importaba. Je pensais que tout le monde s'en fichait. Pensavo che non importasse a nessuno. 誰も気にしないと思った。 아무도 신경 쓰지 않는다고 생각했습니다. Myślałem, że nikogo to nie obchodzi. Achei que ninguém se importava. Я думал, это никого не волнует. Mislil sem, da nikogar ne zanima. Kimsenin umurunda değil sanıyordum. Я думала, що всім начхати. Tôi tưởng không ai quan tâm. 我以为没人在乎。 我以為沒人關心。 So, I’m going to do one. ||собираюсь|||одну ||行く|||一つ |voy a|voy a|a|haré uno|una actividad لذا ، سأفعل واحدة. Takže jeden udělám. Ich werde also eine machen. So, I'm going to do one. Entonces, voy a hacer uno. Je vais donc en faire un. Quindi, ne farò uno. だから、私はそれをするつもりです。 그래서 하나 해볼게요. Więc zrobię jeden. Por isso, vou fazer uma. Итак, я собираюсь сделать одну. Zato bom naredil eno. Ben de bir tane yapacağım. Отже, я збираюся зробити одну. Vì vậy, tôi sẽ làm một. 所以，我要做一个。 所以，我要做一個。 What I thought I would talk about and I asked on my blog, I said, what sort of videos do people want? ||||бы|||и|||||блог||||||||| ||||||||||||||||type||||| ||||||||||||||||que tipo||vídeos||| ||||||||||||||||loại||||| ||dachte||||||||||||||||||| ||||||||||||||||tipo||||| ||||会|||||询问|||博客||||什么类型||||| Co||myślałem|będę|będę|||||zapytam|||||||jakie rodzaje||||| ||||する||||||||||||種類||||| ||||||sobre||||||||||tipo||videos|||quieren ver ||||||||||בבלוג שלי||||||||||| قلت: ما الذي اعتقدت أنني سأتحدث عنه وسألت في مدونتي ، ما نوع مقاطع الفيديو التي يريدها الناس؟ Това, за което си помислих, че ще говоря, и за което попитах в блога си, е: какви видеоклипове искат хората? O čem jsem si myslel, že budu mluvit, a zeptal jsem se na svém blogu, řekl jsem, jaký druh videí lidé chtějí? Worüber ich dachte, ich würde reden und ich fragte in meinem Blog, was für Videos wollen die Leute? What I thought I would talk about and I asked on my blog, I said, what sort of videos do people want? De lo que pensé que hablaría y pregunté en mi blog, dije, ¿qué tipo de videos quiere la gente? Ce dont j'ai pensé parler, et j'ai posé la question sur mon blog, j'ai dit, quel genre de vidéos les gens veulent-ils ? Amiről gondoltam, hogy beszélni fogok, és megkérdeztem a blogomon, azt mondtam, milyen videókat szeretnének az emberek? Ho pensato di parlarne e ho chiesto sul mio blog: che tipo di video vuole la gente? どんなことを話したいと思って、ブログで尋ねたところ、どのような動画が求められているのでしょうか。 제가 블로그에서 사람들이 어떤 종류의 동영상을 원하는지 물어봤을 때 어떤 이야기를 할까 생각했습니다. O czym myślałem, że będę mówić i zapytałem na moim blogu, powiedziałem, jakiego rodzaju filmy chcą ludzie? Sobre o que eu pensava falar e perguntei no meu blog, disse, que tipo de vídeos é que as pessoas querem? О чем я решил поговорить, и я спросил в своем блоге, я спросил, какого рода видео хотят люди? Mislil sem, da bom govoril o tem, kar sem vprašal na svojem blogu, in rekel, kakšne videoposnetke si ljudje želijo? Konuşmayı düşündüğüm ve blogumda sorduğum şey, insanların ne tür videolar istediğiydi. Я думав, що буду говорити про те, про що запитав у своєму блозі, запитав, якого типу відео хочуть люди? Tôi nghĩ tôi sẽ nói về điều gì và tôi đã hỏi trên blog của mình, tôi nói, mọi người muốn loại video nào? 我想我会谈论什么，我在我的博客上问过，我说，人们想要什么样的视频？ 我想我會談論什麼，我在博客上問，我說，人們想要什麼樣的視頻？

Do they want the general rants? ||||общие рассуждения|разглагольствования |||||diatribes générales auxiliary verb||||overall comments|angry complaints |||||desabafos ||||tổng quát|bài phát biểu ||||allgemeinen|allgemeine Tiraden ||||일반적인|일반적인 불평 |||||sfoghi generali |||||ağlamalar ||||一般的|抱怨 ||||ogólny|wywody |||||виступи |||||一般抱怨 |||||beszédek ||||一般的な|一般的な不満 verbo auxiliar||||general|discusiones generales |||||ההתקפות הכלליות هل يريدون الصراخ العام؟ Искат ли общите тиради? Chtějí obecné žvásty? Wollen sie die allgemeinen Schimpfwörter? Do they want the general rants? ¿Quieren las broncas generales? Souhaitent-ils les coups de gueule généraux ? Akarják az általános háborgást? Vogliono gli sproloqui generali? 彼らは一般的な暴言を望んでいますか？ 일반적인 폭언을 원하나요? Czy chcą ogólnych rantów? Será que querem os protestos gerais? Нужны ли им общие разглагольствования? Ali želijo splošne razglabljanja? Genel atıp tutmaları mı istiyorlar? Чи хочуть вони загальних просторікувань? Họ có muốn những lời tán dương chung không? 他们想要一般的咆哮吗？ 他們想要一般的咆哮嗎？ Do they want the rant on language learning? |||этот|разглагольствование||| ||||diatribe||| ||desire||angry speech||| eles||||desabafo||| ||||抱怨||| tun||||Wutausbruch|über|| ||||소리치기||| ||||sfogo||| ||||tartışma||| ||想要||抱怨||他们想要吗|语言学习 ||||discurso apasionado||| ||||виступ з критикою||| ||||bài nói chuyện||| ||||愚痴||| ||||wywód||| هل يريدون التشدق في تعلم اللغة؟ Искат ли да се изкажат за изучаването на езици? Chtějí žvanit o studiu jazyků? Wollen sie das Gerede über das Sprachenlernen? Do they want the rant on language learning? ¿Quieren la diatriba sobre el aprendizaje de idiomas? Veulent-ils un discours sur l'apprentissage des langues ? Azt akarják, hogy a nyelvtanulásról beszéljenek? Vogliono la tiritera sull'apprendimento delle lingue? 彼らは言語学習についての暴言を望みますか？ 언어 학습에 대한 폭언을 원하나요? Czy oni chcą rantu nauki języka? Será que eles querem a reclamação sobre a aprendizagem de línguas? Хотят ли они разглагольствовать об изучении языка? Ali želijo govoriti o učenju jezikov? Dil öğrenimi hakkında atıp tutmak mı istiyorlar? Чи хочуть вони почути промову про вивчення мови? Họ có muốn nói về việc học ngôn ngữ không? 他们想要对语言学习的咆哮吗？ 他們想要對語言學習的咆哮嗎？ Or, do they want me to talk in different languages. ||||||说话||不同的| |||||in the direction of|||| |||||||||ngôn ngữ khác أم يريدونني أن أتحدث بلغات مختلفة. Или искат да говоря на различни езици. Oder wollen sie, dass ich in verschiedenen Sprachen spreche. Or, do they want me to talk in different languages. O quieren que hable en diferentes idiomas. Ou bien veulent-ils que je parle en plusieurs langues. Vagy azt akarják, hogy különböző nyelveken beszéljek. Oppure vogliono che parli in diverse lingue. または、彼らは私に別の言語で話してもらいたいですか 아니면 다른 언어로 이야기하길 원하나요? A może chcą, żebym mówił w różnych językach. Ou eles querem que eu fale em idiomas diferentes. Или они хотят, чтобы я говорил на разных языках. Ali pa želijo, da govorim v različnih jezikih. Ya da farklı dillerde konuşmamı mı istiyorlar? Або вони хочуть, щоб я говорив різними мовами. Hoặc, họ muốn tôi nói chuyện bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau. 或者，他们想让我用不同的语言说话吗？ 或者，他們想讓我用不同的語言說話嗎？ The response was kind of like all three. |ответ||вроде|||| |réponse|||||| |reaction|used to be||||| |a resposta|||||| |tepki||biraz|||| |Antwort||eine Art von|||| |응답(1)|||||| |risposta|||||| |válasz(1)|||||| |反应||有点像||||三者 |odpowiedź(1)|||||| |回應有點像|||||| その|返答|||||すべての| |la respuesta||algo así como||como|| كان الرد نوعًا ما مثل الثلاثة. Отговорът беше като на трите. Odpověď byla podobná všem třem. Die Reaktion war wie bei allen dreien. The response was kind of like all three. La respuesta fue algo así como las tres. La réponse a été un peu la même que pour les trois. A válasz olyan volt, mint mindhárom. La risposta è stata più o meno quella di tutti e tre. 反応は3人全員のようなものでした。 반응은 세 가지 모두 비슷했습니다. Odpowiedź była podobna do wszystkich trzech. A resposta foi como as três. Ответ был похож на все три. Odziv je bil podoben vsem trem. Yanıt üçü gibi oldu. Відповідь була схожа на всі три варіанти. Câu trả lời giống như cả ba. 反应有点像所有三个。 反應有點像這三個人。 So, I don’t need much encouragement to continue. ||||много|поддержка||продолжать |||||encouragement|| |||||motivation||to keep going |||||incentivo|para| |||||鼓勵|| |||||Ermutigung||weiterzumachen |||||teşvik|| |||||격려|| |||||bátorítás|| |||需要||鼓励|| |||||zachęty|| |||||підтримки|| |||||incoraggiamento|| |||||それほど励まし|| Entonces|||||ánimo||continuar لذلك ، لست بحاجة إلى الكثير من التشجيع للمتابعة. Така че нямам нужда от много насърчения, за да продължа. Ich brauche also keine große Ermutigung, um weiterzumachen. Así que no necesito muchos ánimos para continuar. Je n'ai donc pas besoin de beaucoup d'encouragement pour continuer. Quindi, non ho bisogno di molti incoraggiamenti per continuare. だから、私は続けるのにそれほど励まされる必要はない。 그래서 저는 많은 격려가 필요하지 않습니다. Nie potrzebuję więc wielkiej zachęty, aby kontynuować. Então, não preciso de muito incentivo para continuar. Так что мне не нужно много стимулов, чтобы продолжать. Zato ne potrebujem veliko spodbude za nadaljevanje. Bu yüzden devam etmek için fazla teşvike ihtiyacım yok. Тож мені не потрібно багато заохочень, щоб продовжувати. Vì vậy, tôi không cần nhiều sự khích lệ để tiếp tục. 所以，我不需要太多鼓励就可以继续。 所以，我不需要太多的鼓勵就能繼續下去。 I recently put a comment on my blog, which I called Five Recommendations for Lazy Language Learners. |недавно||||||||||||||| ||||||||||||Recommandations||les apprenants paresseux|| |not long ago|||note||||||||Suggestions||Unmotivated||Learners |||||no|||a qual||||Recomendações|para|preguiçosos|| ||||||||||||推薦事項|||| |kürzlich|||||||||||Empfehlungen||faulen|| ||||||||||||Öneriler||tembel|| ||||commento||||||||Raccomandazioni||Pigri||apprendenti |最近|||评论||||||||推荐建议||||学习者 |مؤخراً|||||||||||||الكسالى|| |niedawno|dodałem||komentarz|||blogu|||||Zalecenia||leniwych|nauki języków| ||||||||||||추천 사항|||| ||||コメント|||ブログ|||||おすすめ||||学習者 |recientemente|puse||comentario||||que||llamé|Cinco|recomendaciones|||idioma|estudiantes de idiomas لقد قمت مؤخرًا بوضع تعليق على مدونتي ، والذي أطلقت عليه خمس توصيات لمتعلمي اللغة الكسولين. Ich habe vor kurzem einen Kommentar zu meinem Blog veröffentlicht, den ich Five Recommendations for Lazy Language Learners nannte. I recently put a comment on my blog, which I called Five Recommendations for Lazy Language Learners. Recientemente publiqué un comentario en mi blog, al que llamé Cinco recomendaciones para estudiantes de idiomas perezosos. Di recente ho pubblicato un commento sul mio blog, intitolato Cinque raccomandazioni per gli studenti pigri. 私は最近私のブログにコメントを入れました。それを私は怠惰な言語学習者のための5つのリコメンデーションと呼びました。 최근에 제 블로그에 게시한 댓글 중 하나인 <Lazy Language Learners를 위한 5가지 추천>이 있습니다. Niedawno umieściłem komentarz na moim blogu, który nazwałem Pięć rekomendacji dla leniwych uczących się języków. Recentemente, coloquei um comentário no meu blogue, intitulado Five Recommendations for Lazy Language Learners. Недавно в моем блоге появился комментарий, который я назвал "Пять рекомендаций для ленивых изучающих язык". Pred kratkim sem na svojem blogu objavil komentar, ki sem ga poimenoval Pet priporočil za lene učence jezikov. Geçenlerde bloguma Tembel Dil Öğrencilerine Beş Öneri adını verdiğim bir yorum koydum. Нещодавно я написав коментар у своєму блозі, який назвав "П'ять рекомендацій для ледачих студентів, які вивчають іноземні мови". Gần đây tôi đã đưa ra một bình luận trên blog của mình mà tôi gọi là Năm lời khuyên dành cho những người học ngôn ngữ lười biếng. 我最近在我的博客上发表了评论，我称之为给懒惰语言学习者的五项建议。 我最近在我的博客上發表了一條評論，我稱之為給懶惰語言學習者的五個建議。

I said for lazy language learners, which I think refers to most people, so let’s begin right there. Я||||языка|||||относится к|||||||| |||||||||fait référence||||||commençons|| |||||||||pertains to|||||||| ||para|preguiçosos|língua preguiç|||||refere|a|||||comecemos|| |||懶惰的|||||||||||||| |||||||||bezieht sich|||||||| |말했다||||||||대부분 사람들|||||||| |ho detto||||||||si riferisce||||||iniziamo da lì|| |||||nyelvtanulók|||||||||||| |||||||||atıfta bulunur||||||başlayalım|| |||||||||指||||||开始|| |||||المتعلمين||||||معظم|||||| |||||uczniowie|którzy|ja|uważam|dotyczy|||||||| ||||||それは|||指している|に対して||||||そこから| yo|dicho||||||||se refiere||la mayoría||||comencemos|exactamente allí| لقد قلت لمتعلمي اللغة الكسالى ، والذي أعتقد أنه يشير إلى معظم الناس ، فلنبدأ من هناك. Казах за мързеливите ученици, което според мен се отнася за повечето хора, така че нека започнем точно оттук. Ich sagte für faule Sprachlerner, was sich meiner Meinung nach auf die meisten Menschen bezieht, also fangen wir gleich an. I said for lazy language learners, which I think refers to most people, so let's begin right there. Dije para los estudiantes de idiomas perezosos, que creo que se refiere a la mayoría de las personas, así que comencemos por ahí. Ho detto per gli studenti pigri, che credo si riferisca alla maggior parte delle persone, quindi cominciamo proprio da qui. 私は怠惰な言語学習者のために言った、それは私が大部分の人々に言及すると思うので、それですぐに始めましょう。 게으른 언어 학습자들을 위해 말한 것이고, 이는 대부분의 사람들을 가리키는 것 같습니다. 그러니 바로 거기서 시작해 봅시다. Powiedziałem dla leniwych uczących się języków, które, jak myślę, odnoszą się do większości ludzi, więc zacznijmy od razu. Eu disse para os aprendizes de línguas preguiçosos, o que penso que se refere à maioria das pessoas, por isso comecemos por aí mesmo. Я сказал "для ленивых изучающих язык", что, я думаю, относится к большинству людей, поэтому давайте начнем прямо с этого. Rekel sem za lene učence jezika, kar se po mojem mnenju nanaša na večino ljudi, zato začnimo prav tam. Tembel dil öğrenenler için dedim, ki bence bu çoğu insan için geçerli, o yüzden hemen oradan başlayalım. Я сказав "для ледачих студентів, які вивчають мову", що, як мені здається, відноситься до більшості людей, тож давайте почнемо саме з цього. Tôi đã nói dành cho những người học ngôn ngữ lười biếng, điều mà tôi nghĩ là ám chỉ hầu hết mọi người, vì vậy hãy bắt đầu ngay từ đó. 我说的是懒惰的语言学习者，我认为这是指大多数人，所以让我们从这里开始。 我說的是懶惰的語言學習者，我想這指的是大多數人，所以讓我們從這裡開始。 Most people are lazy when it comes to language learning and I say that because most people can’t be bothered learning a language, unless they need it for their job or they need it for some other professional reason. |||||||||||||||||||утруждать себя||||если только||||||||||||||профессии|причина |||paresseux|||en matière de|||||||||||||se donner la peine||||sauf si||||||||||||||| ||||when|it||||||||||||||make the effort||||except if||need||||||||||||| a maioria|||||||||||||||||||incomodados||||a menos que||||||||||||||| ||||khi|||||||||||||||không quan tâm||||||||||||họ||||||chuyên môn|lý do chuyên môn |||faul||||||||||||||||sich bemühen||||es sei denn|||||||||||||||Grund |||||||||||||||||umursamazlar||uğraşmaz||||||||||||||||||| |||||||||||||||||possono|si|disturbare|imparare|||a meno che||||||lavoro||||||||professionale| |||||||||||||||||||||||kivéve ha||||||||||||||| ||||||||||||||||||愿意|懒得去学||||除非||||||||||||||专业的|原因 |||||||||||||||||لا يمكن||||||||||||||||||||| ||||||||||a to|||||większość||||nie chce im się|uczeniem się|||chyba że||||do pracy|||||||||||powód zawodowy |||||||||||||||||||신경 쓰지||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||懶得||||||||||||||||||| ||||||||||||||||人々|面倒くさがる|面倒|面倒だ||||必要な場合|彼ら|必要||||||||||||| la mayoría|||perezosos|||se trata|||||||||||||se molestan|aprendizaje de idiomas||idioma|a menos que|la gente|necesitan|lo|||||||||||profesional|razón profesional |||||||||||||||||||לא טורחים||||||||||||||||||| معظم الناس كسالى عندما يتعلق الأمر بتعلم اللغة وأقول ذلك لأن معظم الناس لا يمكن إزعاجهم بتعلم لغة ، إلا إذا كانوا بحاجة إليها من أجل عملهم أو يحتاجون إليها لسبب مهني آخر. Повечето хора са мързеливи, когато става въпрос за изучаване на езици, и казвам това, защото повечето хора не могат да си направят труда да учат език, освен ако не им е необходим за работата им или не им е нужен по някаква друга професионална причина. Die meisten Leute sind faul, wenn es um das Sprachenlernen geht, und ich sage das, weil die meisten Leute keine Lust haben, eine Sprache zu lernen, es sei denn, sie brauchen sie für ihren Job oder aus anderen beruflichen Gründen. Most people are lazy when it comes to language learning and I say that because most people can't be bothered learning a language, unless they need it for their job or they need it for some other professional reason. La mayoría de las personas son flojas cuando se trata de aprender idiomas y lo digo porque la mayoría de las personas no se molestan en aprender un idioma, a menos que lo necesiten por su trabajo o por alguna otra razón profesional. La maggior parte delle persone è pigra quando si tratta di imparare una lingua e dico questo perché la maggior parte delle persone non si preoccupa di imparare una lingua, a meno che non ne abbia bisogno per il proprio lavoro o per qualche altra ragione professionale. 言語学習に関してはほとんどの人が怠惰です。仕事のためにそれを必要としない限り、あるいは他の専門的な理由でそれを必要としない限り、ほとんどの人は言語の学習に煩わされ得ないからです。 대부분의 사람들은 언어 학습에 있어서 게으르다고 말합니다. 이는 대부분의 사람들이 직업을 위해 필요하거나 다른 전문적인 이유로 언어를 배울 필요가 없는 한 언어를 배우는 데 신경 쓰기를 귀찮아하기 때문입니다. Większość ludzi jest leniwych, jeśli chodzi o naukę języków i mówię to, ponieważ większość ludzi nie może się martwić nauką języka, chyba że potrzebuje go do swojej pracy lub potrzebuje go z innego profesjonalnego powodu. A maioria das pessoas é preguiçosa quando se trata da aprendizagem de línguas e digo isto porque a maioria das pessoas não pode ser incomodada a aprender uma língua, a não ser que precisem dela para o seu trabalho ou precisem dela por qualquer outra razão profissional. Большинство людей ленивы, когда дело доходит до изучения языка, и я говорю так, потому что большинство людей не могут утруждать себя изучением языка, если только это не нужно им для работы или по каким-то другим профессиональным причинам. Večina ljudi je pri učenju jezikov lena, kar pravim zato, ker se večina ljudi ne more ukvarjati z učenjem jezika, razen če ga potrebujejo za službo ali iz kakšnega drugega poklicnega razloga. Çoğu insan dil öğrenme konusunda tembeldir ve bunu söylüyorum çünkü çoğu insan, işleri için ihtiyaç duymadıkları veya başka bir profesyonel nedenle ihtiyaç duymadıkları sürece bir dil öğrenmeye zahmet edemez. Більшість людей ліниві, коли справа доходить до вивчення мови, і я кажу це тому, що більшість людей не можуть потурбуватися про вивчення мови, якщо тільки вона не потрібна їм для роботи або з інших професійних причин. Hầu hết mọi người đều lười biếng khi học ngôn ngữ và tôi nói vậy bởi vì hầu hết mọi người không thấy phiền khi học một ngôn ngữ, trừ khi họ cần nó cho công việc của mình hoặc họ cần nó vì lý do nghề nghiệp nào đó. 大多数人在语言学习方面都很懒惰，我这么说是因为大多数人都懒得去学习一门语言，除非他们的工作需要它或者出于其他职业原因需要它。 大多數人在語言學習方面都很懶惰，我這麼說是因為大多數人都懶得去學習一門語言，除非他們的工作需要它或者出於其他職業原因需要它。

Even those people who are motivated to go to the store and buy a language learning book or cassette very often never look at it. |те|||||||||||||||||кассета||часто|||| |||||motivés|||||||||||||cassette|||||| |||||driven to act|||||||||||||audio tape|||||| ||||||||||||||||||касета|||||| ||||||||||||||||||cassete||||olham|| thậm chí|những người đó||||có động lực|||||||||||||băng cassette||thường xuyên|không bao giờ||| Selbst|diese||||motiviert|||||Geschäft|||||||||||||| |||||istekli|||||mağaza||||||||kaset|||||| |||||motivati|||||||||||||cassetta||||guardano|| |||||有动力的|||||||||||||磁带|||从不||| |||||zmotywowani|||||sklepu||||||||kaseta||||patrzą|| ||||||||||||||||||카세트|||||| ||||||||||||||||||卡帶|||||| |||||やる気の|||||||||||||カセットテープ|||||| Incluso|esas personas||||motivados|||||tienda||||||||casete|muy|a menudo||miran||lo حتى أولئك الأشخاص الذين لديهم الدافع للذهاب إلى المتجر وشراء كتاب أو شريط لتعليم اللغة في كثير من الأحيان لا ينظرون إليه أبدًا. Selbst diejenigen, die motiviert sind, in den Laden zu gehen und ein Sprachlernbuch oder eine Kassette zu kaufen, sehen es sehr oft nicht an. Incluso aquellas personas que están motivadas para ir a la tienda y comprar un libro o casete de aprendizaje de idiomas a menudo nunca lo miran. Même les personnes qui sont motivées pour aller au magasin et acheter un livre ou une cassette d'apprentissage des langues n'y jettent souvent jamais un coup d'œil. Anche le persone che sono motivate ad andare al negozio e comprare un libro o una cassetta per l'apprendimento delle lingue, molto spesso non lo guardano mai. 店に行って語学学習の本やカセットを買おうと思っている人でさえ、それを見ることは決してありません。 서점에 가서 어학 학습서나 카세트를 사고 싶은 의욕이 있는 사람들도 막상 사려고 하면 쳐다보지도 않는 경우가 많습니다. Nawet te osoby, które są zmotywowane do pójścia do sklepu i zakupu książki lub kasety do nauki języka bardzo często nigdy do niej nie zaglądają. Mesmo as pessoas que estão motivadas a ir à loja e comprar um livro ou cassete de aprendizagem de línguas, muitas vezes nunca olham para ele. Даже те люди, которые мотивированы пойти в магазин и купить книгу или кассету для изучения языка, очень часто никогда не смотрят на нее. Tudi tisti, ki so motivirani, da gredo v trgovino in kupijo knjigo ali kaseto za učenje jezika, je pogosto nikoli ne pogledajo. Mağazaya gidip bir dil öğrenme kitabı ya da kaseti almak için motive olan insanlar bile çoğu zaman bu kitaba hiç bakmazlar. Ngay cả những người có động lực đến cửa hàng và mua một cuốn sách học ngôn ngữ hoặc băng cassette thường không bao giờ nhìn vào nó. 即使是那些有动力去商店购买语言学习书籍或磁带的人，也常常不会看它。 即使那些有動力去商店購買語言學習書籍或錄音帶的人也經常不會看它。 Once they bring it home it sits on their shelf. Как только||принесут|||||||полка ||apportent||||reste|||étagère ||bring|||||||bookcase ||trazem||casa||fica|||prateleira Khi||||||đặt|||kệ sách Sobald|||||||||Regal Bir kez||||||durur|||raf una volta||||||sta|||scaffale ||把它带回|||||||架子上 una vez que||traen||||se queda|||estante ||||||놓인다|||선반 |||||||||棚 Gdy to|oni||||to|stoi|||półce بمجرد إحضاره إلى المنزل ، فإنه يجلس على الرف الخاص بهم. След като я донесат у дома, тя стои на рафта им. Sobald sie es nach Hause bringen, steht es in ihrem Regal. Una vez que lo traen a casa, se queda en su estante. Une fois qu'ils l'ont ramené à la maison, il reste sur leur étagère. Una volta portato a casa, rimane sullo scaffale. 彼らがそれを家に持って帰ったらそれは彼らの棚の上に座る。 집에 가져온 후에는 선반에 놓아두세요. Po przyniesieniu do domu siedzi na półce. Depois de trazê-lo para casa, ele fica na prateleira. Как только они приносят его домой, он попадает к ним на полку. Ko jo prinesejo domov, se znajde na njihovi polici. Eve getirdiklerinde raflarında duruyor. Sau khi họ mang nó về nhà, nó sẽ nằm trên kệ của họ. 一旦他们把它带回家，它就会放在架子上。 一旦他們把它帶回家，它就會放在架子上。 I know from research that I attended a conference in Germany called ‘Sprachen und Berufe' (Languages and Professions). |знаю|из исследований|исследования|||посещал||конференция||Германия||Языки и профессии|и профессии|профессии|||Профессии ||||||ai assisté||conférence||||langues|et|professions||| |||study investigation|||was present at||conference||the country Germany||Languages|and professions|Professions|||Jobs ||||||participei||conferência||||línguas|e|profissões|||profissões |||nghiên cứu|||đã tham dự||hội thảo||Đức||Ngôn ngữ|và|nghề nghiệp|||nghề nghiệp |||Forschung|||besuchte||Konferenz||||Sprachen und Berufe|und|Berufe: Berufe|||Berufe ||||||참석했다||학회||||언어|과|직업|||직업 |||ricerca|||ho partecipato||conferenza||||||||| ||||||katıldım||konferans||||diller|ve|meslekler|||Meslekler |||研究|||参加了||会议||德国||语言|和|职业|||职业 |||badania|że||uczestniczyłem|konferencji|konferencja||||Języki|i|zawody|||zawody ||||||||||||||професії|||професії ||||||||會議||德國||語言|和|職業|||職業 |||||||||||||és|||| ||||||参加した||会議||ドイツ||言語と職業|および|職業|||職業 ||de|investigación|||asistí||conferencia||Alemania||idiomas|y|profesiones|idiomas|y|profesiones أعلم من خلال البحث أنني حضرت مؤتمرًا في ألمانيا بعنوان Sprachen und Berufe (اللغات والمهن). От проучванията си знам, че съм присъствала на конференция в Германия, наречена "Sprachen und Berufe" (Езици и професии). Aus Recherchen weiß ich, dass ich in Deutschland an einer Konferenz namens „Sprachen und Berufe“ teilgenommen habe. Sé por investigación que asistí a una conferencia en Alemania llamada 'Sprachen und Berufe' (Idiomas y Profesiones). Dalle ricerche effettuate, so di aver partecipato a una conferenza in Germania intitolata "Sprachen und Berufe" (Lingue e professioni). 私はドイツの「Sprachen und Berufe」（言語と職業）という会議に出席したことを調査から知っています。 저는 독일에서 열린 'Sprachen und Berufe'(언어와 직업)라는 컨퍼런스에 참석했던 적이 있습니다. Wiem z badań, że brałem udział w konferencji w Niemczech o nazwie „Sprachen und Berufe” (Języki i zawody). Sei por investigação que participei numa conferência na Alemanha chamada 'Sprachen und Berufe' (Línguas e Profissões). Из исследований я знаю, что в Германии я участвовал в конференции под названием "Sprachen und Berufe" ("Языки и профессии"). Na podlagi raziskave vem, da sem se v Nemčiji udeležila konference z naslovom Sprachen und Berufe (Jeziki in poklici). Araştırmalarımdan biliyorum ki Almanya'da 'Sprachen und Berufe' (Diller ve Meslekler) adlı bir konferansa katılmıştım. З досліджень я знаю, що відвідував конференцію в Німеччині під назвою "Sprachen und Berufe" (Мови та професії). Qua nghiên cứu, tôi biết rằng tôi đã tham dự một hội nghị ở Đức có tên là 'Sprachen und Berufe' (Ngôn ngữ và Nghề nghiệp). 我从研究中得知我在德国参加了一个名为“Sprachen und Berufe”（语言和专业）的会议。 我從研究中得知，我參加了在德國舉行的一個名為“Sprachen und Berufe”（語言和專業）的會議。

Research there showed that the professional, like the corporate language learner who might have an hour a week of class with a teacher, on average will spend an hour and a half on his/her own. ||||||||корпоративный||||может||||||||||||в среднем||||||||||| ||||||||entreprise|||||||une heure||||||||en|en moyenne|||||||||||seul ||demonstrated|||working individual|||business-related||||||||||||||||typically||||||||||| ||||||||empresarial||||||||||||||||em média||||||||||| Nghiên cứu||||||||doanh nghiệp||||có thể|||giờ||tuần||lớp học|||giáo viên||trung bình|sẽ|dành|||||nửa||của mình|của họ|một mình Forschung|||||||die|unternehmerisch|Sprache|||vielleicht||||||||||||im Durchschnitt||||||||||| |||||전문가|||기업의||||||||||||||교사|||||||||||||스스로 |||||professionista|||aziendale||||può|||||||lezione|||||in media||||||||||| ||||||||kurumsal|||||||||||ders|||||||||||||||| 研究|||||专业人士|||企业的||||||||||||||||平均||||||||||| Badania|tam||||profesjonalista|||korporacyjny|||który|||jedną|||||||||średnio|średnio|||półtorej|||||||| ||||||||企業的||||||||||||||||||||||||||| ||示した||||||企業の|||||||1時間|||||||||平均して||||||||||| |ahí|mostró|||profesional|||corporativa||estudiante de idiomas|quien|podría||||||||||||promedio||pasa tiempo||hora|||una hora y media|||| ||||||||תאגידי||||עשוי||||||||||||||||||||||| Проучванията там показват, че професионалистът, например изучаващият чужд език в предприятие, който може да има един час седмично в клас с учител, прекарва средно час и половина в самостоятелна работа. Die dortigen Untersuchungen haben gezeigt, dass der Berufstätige, wie der Lernende der Unternehmenssprache, der möglicherweise eine Stunde pro Woche mit einem Lehrer unterrichtet, im Durchschnitt anderthalb Stunden allein verbringt. La investigación allí mostró que el profesional, como el estudiante de idiomas corporativo que podría tener una hora a la semana de clase con un maestro, en promedio pasará una hora y media por su cuenta. La recherche a montré que le professionnel, comme l'apprenant d'une langue en entreprise qui peut avoir une heure de cours par semaine avec un professeur, passera en moyenne une heure et demie seul. La ricerca ha dimostrato che il professionista, come l'apprendista aziendale, che potrebbe avere un'ora di lezione a settimana con un insegnante, in media trascorrerà un'ora e mezza da solo. そこでの調査によると、1週間に1時間、教師と授業を行う可能性がある企業語学学習者のように、専門家は平均して1時間半を費やすことになります。 연구 결과에 따르면 일주일에 한 시간씩 선생님과 수업을 받는 기업 언어 학습자 같은 전문가는 평균 1시간 반을 혼자서 공부하는 것으로 나타났습니다. Badania wykazały, że profesjonalista, podobnie jak osoba ucząca się języka korporacyjnego, która może mieć godzinę zajęć tygodniowo z nauczycielem, spędza średnio półtorej godziny na własną rękę. Pesquisas ali realizadas mostraram que o profissional, tal como o aprendente de línguas corporativo que pode ter uma hora por semana de aulas com um professor, em média passará uma hora e meia por conta própria. Проведенные там исследования показали, что профессионал, как и корпоративный изучающий язык, который может иметь час в неделю занятий с преподавателем, в среднем тратит полтора часа на самостоятельную работу. Raziskave so pokazale, da strokovni delavec, kot je učenec jezika v podjetju, ki ima morda eno uro tedensko ure pouka z učiteljem, v povprečju porabi uro in pol za samostojno učenje. Orada yapılan araştırmalar, bir öğretmenle haftada bir saat ders alabilen kurumsal dil öğrenicisi gibi profesyonellerin, ortalama olarak bir buçuk saatini kendi başlarına geçireceklerini göstermiştir. Дослідження, проведене там, показало, що професіонал, як і корпоративний студент, який вивчає мову, може витрачати годину на тиждень на заняття з викладачем, але в середньому витрачає півтори години на самостійні заняття. Nghiên cứu ở đó cho thấy rằng những người chuyên nghiệp, chẳng hạn như người học ngôn ngữ của công ty, những người có thể có một giờ học mỗi tuần với giáo viên, trung bình sẽ dành một tiếng rưỡi cho riêng mình. 那里的研究表明，专业人士，比如每周可能有一个小时跟老师上课的企业语言学习者，平均会花一个半小时自己上课。 That’s two and a half hours a week. ||||半||| |||||two and a half hours|| eso||||||| Das sind zweieinhalb Stunden die Woche. Son dos horas y media a la semana. Cela représente deux heures et demie par semaine. Sono due ore e mezza alla settimana. それは週2時間半です。 일주일에 2시간 30분이 걸립니다. To dwie i pół godziny tygodniowo. Isso é duas horas e meia por semana. Это два с половиной часа в неделю. To sta dve uri in pol na teden. Bu haftada iki buçuk saat demek. Đó là hai tiếng rưỡi một tuần. 那是每周两个半小时。 也就是說每週兩個半小時。

That is not enough to make any significant improvement in your language. |||недостаточно||||значительный|улучшение||| それ|||sufficient||||substantial|meaningful progress||| ||||||||melhoria significativa||| |||||||signifikante|Verbesserung||| |||||||significativo|||| |||||||显著的|改进||| eso||||||ninguna|significativa|mejora significativa||| ||||||||покращення||| |||||||重要な|改善||| ||nie|||wprowadzić||znaczącą|poprawy||| Das reicht nicht aus, um Ihre Sprache signifikant zu verbessern. Eso no es suficiente para lograr una mejora significativa en su idioma. Ce n'est pas suffisant pour améliorer significativement votre langue. Questo non è sufficiente per ottenere un miglioramento significativo della lingua. あなたの言語を大幅に改善するにはそれだけでは不十分です。 그것만으로는 언어를 크게 개선할 수 없습니다. To nie wystarczy, aby dokonać znaczącej poprawy w twoim języku. Isso não é suficiente para fazer qualquer melhoria significativa na sua língua. Этого недостаточно для значительного улучшения вашего языка. To ni dovolj, da bi se vaš jezik bistveno izboljšal. Bu, dilinizde önemli bir gelişme sağlamak için yeterli değildir. Điều đó là không đủ để thực hiện bất kỳ cải thiện đáng kể nào trong ngôn ngữ của bạn. 这不足以使您的语言有任何重大改进。 這還不足以讓你的語言取得任何顯著的進步。 So, I know that the majority of people are not strongly motivated to improve their language and so I say they’re lazy. |||||большинство|||||||||||||||| ||||||||||très|motivés||améliorer||||||||paresseux |||||most people|||||highly|||enhance|||||||they are| |||||maioria|||||fortemente|motivadas|||||||||| ||||||||||強烈地||||||||||| |||||die Mehrheit|||||stark||||||||||| |||||대부분|||||강하게||||||||||| ||||||||||fortemente|||||||quindi|||| ||||||||||güçlü bir||||||||||| |||||大多数|||||非常|有动力|||||||||| |||||mayoría|||||fuertemente|motivados fuertemente||mejorar|||||||son perezosos|perezosos |||||||||||||||||||||lusták |||||大多数|||||強く|やる気がある|||||||||| Więc|ja|wiem||||z|ludzie|||bardzo||do||||||||| Така че знам, че повечето хора не са силно мотивирани да подобрят езика си и затова казвам, че са мързеливи. Ich weiß also, dass die Mehrheit der Leute nicht stark motiviert ist, ihre Sprache zu verbessern, und deshalb sage ich, dass sie faul sind. So, I know that the majority of people are not strongly motivated to improve their language and so I say they're lazy. Entonces, sé que la mayoría de las personas no están muy motivadas para mejorar su idioma y por eso digo que son flojas. Je sais donc que la majorité des gens ne sont pas très motivés pour améliorer leur langue et je dis donc qu'ils sont paresseux. Quindi, so che la maggior parte delle persone non è fortemente motivata a migliorare la propria lingua e quindi dico che è pigra. だから、私は大多数の人々が彼らの言語を向上させることに強く動機づけられていないことを知っているので、私は彼らが怠惰であると言います。 그래서 저는 대부분의 사람들이 언어를 개선하려는 동기가 강하지 않다는 것을 알기 때문에 게으르다고 말합니다. Wiem więc, że większość ludzi nie ma silnej motywacji do doskonalenia swojego języka, więc mówię, że są leniwi. Portanto, sei que a maioria das pessoas não está fortemente motivada para melhorar a sua língua e por isso digo que são preguiçosas. Итак, я знаю, что большинство людей не имеют сильной мотивации для улучшения своего языка, и поэтому я говорю, что они ленивы. Vem, da večina ljudi nima močne motivacije za izboljšanje jezika, zato pravim, da so leni. Dolayısıyla, insanların çoğunun dillerini geliştirmek için güçlü bir motivasyona sahip olmadığını biliyorum ve bu yüzden tembel olduklarını söylüyorum. Vì vậy, tôi biết rằng đa số mọi người không có động lực mạnh mẽ để cải thiện ngôn ngữ của mình và vì vậy tôi nói rằng họ lười biếng. 所以，我知道大多数人都没有强烈的动力去提高他们的语言，所以我说他们是懒惰的。 所以，我知道大多數人並沒有強烈的動力去提高他們的語言，所以我說他們很懶。 I think most people are lazy. ||la mayoría|||perezosos Ich glaube, die meisten Leute sind faul. I think most people are lazy. Creo que la mayoría de la gente es perezosa. Je pense que la plupart des gens sont paresseux. 私はほとんどの人が怠惰だと思います。 대부분의 사람들은 게으르다고 생각합니다. Myślę, że większość ludzi jest leniwa. Penso que a maioria das pessoas é preguiçosa. Mislim, da je večina ljudi lena. Bence çoğu insan tembel. 我认为大多数人都是懒惰的。 我認為大多數人都是懶惰的。

Given the choice between doing something that’s difficult and hard work or doing something that’s easy and fun, most people will opt for the latter. Учитывая||||||||||||||||||большинство||воспринять|выбирать|за||последнее Étant donné|||||||||||||||||||||choisir|||ce dernier Considering||option|between||||||||||||||enjoyable||||choose|||easy and fun |||||||||||||||||divertido||||optar|||este último |||||||||||||||||||||選擇|||後者 Angesichts||Wahl|||||||schwierig||||||||||||sich entscheiden|||Letzteres ||seçim||||||||||||||||||seçer|seçer|||sonuncusu |||||||||||||||||||||후자를 선택하다|||후자 |||||||||||||||||||||opteranno|||quest'ultimo ||选择|||||||||||||||||||选择|||后者 |||pomiędzy|||które jest|||||lub|robieniem||||||większość|ludzie|wybiorą|wybierać|na rzecz||to drugie |||||||||||||||||||||оберуть||| ||||||||||||||||||||||||az utóbbit |||||||||||||||||||||選ぶ|||後者 Dada la opción||elección|entre opciones||algo fácil y divertido||||||||||||||||optan por|||lo fácil y divertido Ако имате избор между това да правите нещо, което е трудно и тежко, и това, което е лесно и забавно, повечето хора ще изберат второто. Wenn man die Wahl hat, etwas zu tun, was schwierig und anstrengend ist, oder etwas, das einfach und unterhaltsam ist, entscheiden sich die meisten Menschen für letzteres. Dada la elección entre hacer algo que es difícil y laborioso o hacer algo que es fácil y divertido, la mayoría de la gente optará por lo último. Se si può scegliere tra fare qualcosa di difficile e faticoso o fare qualcosa di facile e divertente, la maggior parte delle persone opta per la seconda. 難しいことや大変なことをやるか、簡単で楽しいことをするかの選択を考えると、ほとんどの人が後者を選ぶでしょう。 어렵고 힘든 일을 하는 것과 쉽고 재미있는 일을 하는 것 중 하나를 선택해야 한다면 대부분의 사람들은 후자를 선택할 것입니다. Biorąc pod uwagę wybór między zrobieniem czegoś, co jest trudne i ciężkie, a robieniem czegoś łatwego i przyjemnego, większość ludzi wybierze ten drugi. Dada a escolha entre fazer algo que é difícil e difícil ou fazer algo que é fácil e divertido, a maioria das pessoas optará por este último. При выборе между трудной и тяжелой работой и легким и веселым занятием большинство людей выберут последнее. Če imate na izbiro med težkim in napornim delom ter lahkim in zabavnim delom, se bo večina ljudi odločila za slednje. Zor ve zahmetli bir şey yapmakla kolay ve eğlenceli bir şey yapmak arasında seçim yapmak durumunda kalan çoğu insan ikincisini tercih edecektir. Маючи вибір між важкою і складною роботою та легкою і веселою, більшість людей обирають останнє. Đứng trước sự lựa chọn giữa làm một việc khó khăn và chăm chỉ hay làm một việc gì đó dễ dàng và thú vị, hầu hết mọi người sẽ chọn cách thứ hai. 在做一些困难而艰苦的工作和做一些轻松有趣的事情之间做出选择，大多数人会选择后者。 如果要在做困難而艱苦的事情和做簡單而有趣的事情之間做出選擇，大多數人會選擇後者。 And people very quickly say I don’t have enough time and, yet, I find that if you have the motivation, if you really want to do it, you find the time. ||||||||достаточно|||всё же||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||motivation||||||||||| |||rapidly|||do not|||||||discover||||||drive||||||||||| |||||||||||no entanto||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||Motivation||||||||||| |||||||||||ama||||||||motivasyon||||||||||| |||很快||||||||||||||||动力||||||||||| |||||||||||a jednak||znajduję|to||ty|masz|ta|motywacja||ty|naprawdę|chcesz||||||| |||||||||||||||||||мотивація||||||||||| |||||||||||しかし||見つける|||||||||||||||見つける|| ||||||||suficiente|||sin embargo||||||||motivación||||||||||| И хората много бързо казват, че нямам достатъчно време, но аз откривам, че ако имате мотивация, ако наистина искате да го направите, ще намерите време. Und die Leute sagen sehr schnell, dass ich nicht genug Zeit habe und dennoch finde ich, dass man die Zeit findet, wenn man die Motivation hat, wenn man es wirklich tun will. Y la gente rápidamente dice que no tengo suficiente tiempo y, sin embargo, encuentro que si tienes la motivación, si realmente quieres hacerlo, encuentras el tiempo. E le persone dicono subito che non ho abbastanza tempo, ma io trovo che se si ha la motivazione, se si vuole davvero farlo, si trova il tempo. そして、人々は非常に迅速に私には十分な時間がないと言います、そして、しかし、私はあなたが動機を持っているなら、あなたが本当にそれをやりたいなら、あなたは時間を見つけるとわかります。 많은 사람들이 매우 빨리 '시간이 충분하지 않다'고 말하지만, 하지만, 동기가 있다면, 정말 하고 싶다면, 시간을 찾을 수 있다는 것을 발견했습니다. Ludzie bardzo szybko mówią, że nie mam wystarczająco dużo czasu, a jednak, jeśli masz motywację, jeśli naprawdę chcesz to zrobić, znajdź czas. E as pessoas dizem muito rapidamente que eu não tenho tempo suficiente e, no entanto, descubro que se tiver a motivação, se quiser realmente fazê-lo, encontra tempo. И люди очень быстро говорят, что у меня нет времени, но я считаю, что если у вас есть мотивация, если вы действительно хотите это сделать, вы найдете время. Ve insanlar çok çabuk bir şekilde yeterli zamanım olmadığını söylüyorlar ve yine de motivasyonunuz varsa, bunu gerçekten yapmak istiyorsanız, zamanı bulduğunuzu görüyorum. Và mọi người nhanh chóng nói rằng tôi không có đủ thời gian, tuy nhiên, tôi thấy rằng nếu bạn có động lực, nếu bạn thực sự muốn làm điều đó, bạn sẽ tìm thấy thời gian. 人们很快就说我没有足够的时间，然而，我发现如果你有动力，如果你真的想去做，你就会找到时间。 人們很快就會說我沒有足夠的時間，但是，我發現如果你有動力，如果你真的想這樣做，你就會找到時間。 I had a question at a forum at LingQ on suggestions from someone who called themselves a “lazy bones”, so from this I came up with five suggestions for a lazy language learner, which I think, as I said, refers to most people. |имел|||||||||предложения по улучшению|||||себя|||лентяй|поэтому|из этого||Я|придумал||||предложения/советы/рекомендации|||||||||как|||называет себя||ленивый| |||||||||||de||||eux-mêmes|||paresseux|||||en suis venu||||suggestions||||||||||||||| ||||||discussion board||language learning platform||recommendations|||||themselves|||lazy person||from|||||||recommendations|||unmotivated|||||||||||| ||||||fórum|||||||||a si mesmos|||preguiçoso||||eu|||||sugestões|para||||estudante||||||||a||pessoas ||||||論壇||||||||||||懶骨頭|||||||||||||||||||||||| |||||||||zu|Vorschläge|||||sich selbst|||Faulpelz|||||||||||||||||||||bezieht sich||| ||||||forum||||öneriler||||||||tembel||||||||||||||||||olarak|||ait olmak||| ||||||||||제안|||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||suggerimenti|||||si|||pigrone|||||mi sono venute||||||||||||||||||| ||||||论坛||||建议||||||||懒汉|||||得出||||||||||||||||指的是||| ||||||forum||||||||nazywającego się|siebie||leniwy|leniuch|więc|tego|tego||wpadłem|wpadłem na|z tym|pięć|propozycji||||||||||||dotyczy się||| ||||||フォーラム||||提案|||||||怠け者|怠け者|||||思いつきました|思いつきました|||||||||||||私|言った|ほとんどの人||ほとんどの| ||||en||foro||||sugerencias||alguien|||se llamaban||hombre perezoso|huesos perezosos|||||||||||||||||||||||| В един форум на LingQ имах въпрос за предложения от човек, който се наричаше "мързелив кокал", така че от това излязох с пет предложения за мързелив ученик, който, както казах, се отнася за повечето хора. Ich hatte in einem Forum bei LingQ eine Frage zu Vorschlägen von jemandem, der sich selbst als „faulen Knochen“ bezeichnete, also habe ich daraus fünf Vorschläge für einen faulen Sprachlerner entwickelt, die sich wie gesagt auf die meisten Menschen beziehen. Tuve una pregunta en un foro en LingQ sobre las sugerencias de alguien que se hacía llamar "huesos vagos", así que a partir de esto se me ocurrieron cinco sugerencias para un estudiante de idiomas vago, que creo, como dije, se refiere a la mayoría de las personas. 私はLingQのフォーラムで自分自身を「怠惰な骨」と呼んだ人からの提案について質問したので、これから私は怠惰な言語学習者のための5つの提案を思い付きました。 저는 LingQ 포럼에서 '나태한 사람'이라고 자칭한 사람의 제안에 대한 질문이 있었는데, 이를 토대로 게으른 언어 학습자에 대한 다섯 가지 제안을 내놨습니다. 이는 대부분의 사람들에게 해당된다고 생각합니다. Miałem pytanie na forum w LingQ o sugestie od kogoś, kto nazywał siebie „leniwymi kośćmi”, więc na tej podstawie wymyśliłem pięć sugestii dla leniwego uczącego się języka, które, jak powiedziałem, odnoszą się do większości ludzi. Tive uma pergunta num fórum no LingQ sobre sugestões de alguém que se intitulava "preguiçoso", pelo que, a partir disto, apresentei cinco sugestões para um aprendiz de línguas preguiçoso, que penso, como disse, que se refere à maioria das pessoas. На форуме LingQ у меня был вопрос о предложениях от человека, который назвал себя "ленивым костоломом", и на основе этого я придумал пять предложений для ленивого изучающего язык, что, как я уже сказал, относится к большинству людей. LingQ'daki bir forumda kendilerini "tembel kemik" olarak adlandıran birinden öneriler üzerine bir soru aldım, bu yüzden bundan tembel bir dil öğrenicisi için beş öneri buldum, ki dediğim gibi, çoğu insanı ifade ettiğini düşünüyorum. Tôi đã có một câu hỏi tại một diễn đàn tại LingQ về những gợi ý từ một người tự gọi mình là “bộ xương lười biếng”, vì vậy từ đó tôi đã đưa ra năm gợi ý cho một người học ngôn ngữ lười biếng, mà tôi nghĩ, như tôi đã nói, đề cập đến hầu hết mọi người. 我在 LingQ 的一个论坛上对一个自称为“懒骨头”的人的建议提出了一个问题，因此我为懒惰的语言学习者提出了五个建议，正如我所说，我认为这指的是大多数人。 我在 LingQ 的一個論壇上遇到了一個關於一個自稱“懶骨頭”的人的建議的問題，因此我為懶惰的語言學習者提出了五個建議，正如我所說，我認為這適用於大多數人。

The first point is to spend most of your time listening, because it’s easy to do. ||пункт||||||||||это||| ||||||||||écouter||||| ||||||||||hearing attentively||||| |||é|||||o seu||||||verbo auxiliar| |||dır|||||||||||| ||||||||||听||||| |||||||||||ponieważ|||| ||||||||あなたの||||||| ||||||||||escuchando|porque es fácil|||| Der erste Punkt ist, die meiste Zeit damit zu verbringen, zuzuhören, denn es ist einfach zu tun. El primer punto es pasar la mayor parte de su tiempo escuchando, porque es fácil de hacer. Le premier point est de passer le plus clair de son temps à écouter, parce que c'est facile à faire. Il primo punto è dedicare la maggior parte del tempo all'ascolto, perché è facile da fare. 最初のポイントは、リスニングに時間がかかることです。 첫 번째로 시간의 대부분을 청취하는 데 사용하는 것이 좋습니다. 왜냐하면 이것이 쉽기 때문입니다. Pierwszym punktem jest spędzanie większości czasu na słuchaniu, ponieważ jest to łatwe do zrobienia. O primeiro ponto é passar a maior parte do seu tempo a ouvir, porque é fácil de fazer. Первый пункт - тратить большую часть своего времени на слушание, потому что это легко сделать. İlk nokta, zamanınızın çoğunu dinleyerek geçirmektir, çünkü bunu yapmak kolaydır. Điểm đầu tiên là hãy dành phần lớn thời gian để lắng nghe vì nó rất dễ thực hiện. 第一点是花大部分时间去听，因为这很容易做到。 第一點就是花大部分時間去聽，因為這很容易做到。

You can be listening while you’re driving, while you’re doing other chores. ты||||пока|||||||домашние дела |||||||||||household tasks |||||estás|a conduzir||estás|||tarefas |||||||||||công việc nhà |||||||||||Hausarbeiten |||||||||||ev işleri |||||||||||faccende domestiche |||||||||||háztartási munkák ||在||当你||开车|||||杂务 ||||||||||أعمال أخرى| tú||puedes estar|escuchando|mientras que|estás|conduciendo|mientras que||haciendo otras tareas|otras tareas|tareas domésticas |||||||||||побутові справи ||||||運転|||||家事 |||||jesteś||||||obowiązki domowe Можете да слушате, докато шофирате, докато вършите други задължения. Puede estar escuchando mientras conduce, mientras realiza otras tareas. Si può ascoltare mentre si guida, mentre si fanno altre faccende. あなたが運転している間、あなたは他の雑用をしている間、あなたは聞くことができます。 Pode estar a ouvir enquanto conduz, enquanto faz outras tarefas. Вы можете слушать, находясь за рулем, пока занимаетесь другими делами. Araba kullanırken ya da başka işler yaparken dinleyebilirsiniz. Ви можете слухати, коли їдете за кермом, коли займаєтеся іншими справами. Bạn có thể nghe khi đang lái xe, khi đang làm những công việc khác. 您可以一边开车一边听，一边做其他家务。 您可以在開車或做其他家務時聆聽。 You can always find time. |||見つける| Siempre puedes encontrar tiempo. あなたはいつでも時間を見つけることができます。 Zawsze można znaleźć czas. É sempre possível arranjar tempo. Her zaman zaman bulabilirsin. 你总能找到时间。 你總能找到時間。 You know, while you’re standing in line at the supermarket. ||||standing|||||grocery store ||||em pé||||| |||||||||Supermarkt ||||sei in piedi||||| |||||||||超市 |sabes|||de pie||fila||la|supermercado |||||||||スーパーマーケット |||stoisz|stojąc||||| Weißt du, während du im Supermarkt in der Schlange stehst. Ya sabes, mientras haces cola en el supermercado. Mentre si è in fila al supermercato. あなたが知っている、あなたがスーパーマーケットに並んでいる間。 Wiesz, kiedy stoisz w kolejce w supermarkecie. Enquanto se está na fila do supermercado. Знаете, пока вы стоите в очереди в супермаркете. Bilirsin, süpermarkette sırada beklerken. Bạn biết đấy, khi bạn đang xếp hàng ở siêu thị. 你知道，当你在超市排队时。 你知道，當你在超市排隊時。 I do. Ich mache. A mí sí. Lo faccio. 私がやります。 Ja robię. Eu sei. Benim var. Tôi làm. 我願意。 I always have my iPod with me. ||||portable music player|| ||||iPod|| ||||我總是隨身攜帶我的iPod。|| ||||iPod|| ||||iPod|| ||||iPod|| ||||iPod|con| Siempre llevo mi iPod conmigo. Ho sempre con me il mio iPod. いつもiPodを持っています。 Zawsze mam przy sobie iPoda. Tenho sempre o meu iPod comigo. У меня всегда с собой iPod. iPod'um hep yanımdadır. Tôi luôn mang theo iPod của mình. 我总是带着我的 iPod。 我總是帶著我的 iPod。 It’s not hard work and so it’s something that a lazy person can do. |||||||||||懒人|| |||||||||||tembel kişi||yapabilir ||||więc||||||||| ||difícil|trabajo duro||||algo que hacer|que||||| Es ist keine harte Arbeit und daher ist es etwas, das ein fauler Mensch tun kann. No es un trabajo duro y, por tanto, es algo que puede hacer una persona perezosa. それは大変な仕事ではないので、それは怠惰な人ができることです。 To nie jest ciężka praca, więc jest to coś, co może zrobić leniwa osoba. Não é trabalho árduo e por isso é algo que uma pessoa preguiçosa pode fazer. Это не тяжелая работа, и поэтому это то, что может делать ленивый человек. Zor bir iş değildir ve bu yüzden tembel bir insanın yapabileceği bir şeydir. Điều đó không phải là công việc khó và vì vậy nó là điều mà một người lười biếng có thể làm được. 这不是一项艰苦的工作，所以这是懒人可以做的事情。 這不是一項艱苦的工作，所以這是懶人可以做的事情。 The second thing is that once you listen, of course, it’s frustrating if you can’t understand. |||||как только||||||раздражает|||| |||||||||||annoying|||| |||||||||||sinir bozucu|||| |||||einmal|||||||||| |||||||||||답답하다|||| |||||||||||frustrante|||| |第二||||||||||令人沮丧|||| la|segunda cosa|cosa|||||escuchas||||frustrante|||no puedes|entender |||||||||||令人沮喪|||| |||||||||||イライラする|||| |||jest|||||||||||| Второто нещо е, че след като слушате, разбира се, е разочароващо, ако не можете да разберете. Die zweite Sache ist, dass es natürlich frustrierend ist, wenn man einmal zuhört, wenn man es nicht versteht. Lo segundo es que una vez que escuchas, por supuesto, es frustrante si no puedes entender. La seconda cosa è che una volta ascoltato, ovviamente, è frustrante se non si riesce a capire. 2番目のことは、一度聴いたら、もちろん理解できないとイライラすることです。 두 번째는 듣고 나서 이해가 안 되면 당연히 답답하다는 것입니다. Po drugie, oczywiście, kiedy słuchasz, frustrujące jest to, że nie możesz zrozumieć. A segunda coisa é que, uma vez ouvido, claro, é frustrante se não se consegue compreender. Вторая вещь - это то, что когда вы слушаете, конечно, это расстраивает, если вы не можете понять. İkinci şey ise, bir kez dinlediğinizde, tabii ki anlayamamanız sinir bozucu. Друга річ, що коли ти слухаєш, звичайно, розчаровуєшся, якщо не можеш зрозуміти. Điều thứ hai là một khi đã nghe thì tất nhiên sẽ bực bội nếu không hiểu được. 第二件事是，一旦你听了，当然，如果你听不懂，就会很沮丧。 第二件事是，一旦你聽了，如果你聽不懂，當然會令人沮喪。

So, as I always say, read it and then go in there and find some words and phrases, but don’t try to learn things. |||||||||пойдите||||||||||не|||| |||||lisez-le|||||||||||||||||| |||||||||||||||||words and phrases|||||| |||||||||||||||kelimeler ve ifadeler|||||||| So(1)|||||lee|lo|||||||||||frases y palabras|pero|||a|aprender cosas|cosas ||||||||それから|行って|入って|||||||言葉とフレーズ|||無理に||| |jak||||przeczytaj to||||wejdź|||||||||ale||||uczyć się| Затова, както винаги казвам, прочетете я, а след това влезте там и намерете някои думи и фрази, но не се опитвайте да научите нещо. Also, wie ich immer sage, lesen Sie es und gehen Sie dann hinein und finden Sie einige Wörter und Sätze, aber versuchen Sie nicht, Dinge zu lernen. Entonces, como siempre digo, léalo y luego entre y encuentre algunas palabras y frases, pero no trate de aprender cosas. Donc, comme je le dis toujours, lisez-le et allez-y pour trouver des mots et des phrases, mais n'essayez pas d'apprendre des choses. だから、私がいつも言っているように、それを読んでそれからそこに入って、そしていくつかの単語と句を見つけなさい、しかし物事を学ぶことを試みないでください。 Tak więc, jak zawsze mówię, czytaj to, a następnie idź tam i znajdź kilka słów i zwrotów, ale nie próbuj się uczyć. Portanto, como eu sempre digo, leia-o e depois vá lá e encontre algumas palavras e frases, mas não tente aprender coisas. Поэтому, как я всегда говорю, читайте, а потом идите туда и найдите несколько слов и фраз, но не пытайтесь выучить что-то. Bu yüzden, her zaman söylediğim gibi, okuyun ve sonra oraya gidin ve bazı kelimeler ve ifadeler bulun, ancak bir şeyler öğrenmeye çalışmayın. Тому, як я завжди кажу, прочитайте його, а потім зайдіть туди і знайдіть деякі слова і фрази, але не намагайтеся вивчити щось. Vì vậy, như tôi luôn nói, hãy đọc nó và sau đó vào đó và tìm một số từ và cụm từ, nhưng đừng cố gắng học mọi thứ. 所以，正如我常说的，阅读它，然后进去找到一些单词和短语，但不要试图学习东西。 所以，正如我常說的，閱讀它，然後進去找到一些單詞和短語，但不要試圖學習東西。 Don’t try to remember things. |||запоминать| ||||cosas Versuchen Sie nicht, sich Dinge zu merken. No intentes recordar cosas. N'essayez pas de vous souvenir des choses. 物事を覚えようとしないでください。 Nie próbuj zapamiętywać rzeczy. Não tente lembrar-se das coisas. Bir şeyleri hatırlamaya çalışmayın. Đừng cố gắng ghi nhớ mọi thứ. 不要试图记住事情。 不要試圖記住事情。 Don’t get hung up. Не зацикливайся.|Не зацикливайся.|зацикливаться|Не зацикливайся. ||bloqué| do not||stuck or obsessed| ||obcecado| kalmayın||takıl| non||bloccato| ||纠结| ||zatrzymuj się| ||застрягай| しないで||こだわる| |no te obsesiones|No te obsesiones.|preocupes demasiado Не се колебайте. Lass dich nicht aufhängen. No te cuelgues. Ne vous faites pas raccrocher. Non siate bloccati. 電話を切らないでください。 매달리지 마세요. Nie rozłączaj się. Não se preocupe. Не вешайте трубку. Takılma. Не зациклюйся. Đừng gác máy. 不要挂断电话。 別掛斷了。 Don’t be too “Type A”, as they say, about this. не||слишком|Тип||как||говорят|| |||personality type||like|||| |||tão|||||| |||tip|||||| |||Type|||||| |||类型|||||| |||tipo||||||esto |||タイプ1|||||| |||typowy||jak|||| Не бъдете прекалено "тип А", както се казва, по този въпрос. Seien Sie nicht zu „Typ A“, wie sie sagen. No seas demasiado "Tipo A", como dicen, sobre esto. Non siate troppo "tipo A", come si suol dire, a questo proposito. 彼らが言うように、これについては「タイプA」になりすぎないでください。 이에 대해 너무 타입 A가 되지 마세요. Nie bądź zbyt "Typ A", jak to mówią, o tym. Não seja muito “Tipo A”, como dizem, sobre isso. Не будьте, как говорится, слишком "типа А" в этом вопросе. Bu konuda çok fazla "A Tipi" olmayın. Đừng quá “Loại A”, như người ta nói, về điều này. 正如他们所说，对此不要过于“A 型”。 正如他們所說，在這方面不要太“A 型”。 Just forget it. просто|| |let it go| |Lascia perdere.| Vergiss es einfach. Olvídalo. Lasciate perdere. それを忘れて。 그냥 잊어버리세요. Po prostu zapomnij. Esqueça. Просто забудьте об этом. Unut gitsin. Chỉ cần quên nó. 把它忘了吧。 把它忘了吧。 If you forget it, you forget it. Wenn du es vergisst, vergisst du es. Si lo olvidas, lo olvidas. Si vous l'oubliez, vous l'oubliez. Se lo si dimentica, lo si dimentica. 忘れたら忘れてしまいます。 Jeśli o tym zapomnisz, zapomnisz o tym. Se o esquecemos, esquecemos. Если вы забыли его, вы его забыли. Eğer unutursan, unutursun. Nếu bạn quên nó, bạn quên nó. 如果你忘记了，你就忘记了。 如果你忘記了，你就忘記了。 If you misunderstand certain things, if you fade out it doesn’t matter. ||неправильно понять|определённые||если||исчезать|забыть||не| ||mal comprendre|||||s'évanouir||||peu importe ||misinterpret|certain||||lose focus||||issue ||interpretar erroneamente|certas||||desvanecer|sair||| |||||||사라지면|||| ||誤解||||||||| ||missverstehen|bestimmte||||ausblendest|||| ||yanlış anlama|bazı|||sen|solmak||||önemli değil ||sbagliare|certe||||svanire|scomparire||| ||误解|某些||||消失|||| ||źle zrozumiesz|niektóre||jeśli|ty|znikasz|||| ||неправильно зрозумієш||||||||| ||誤解する|特定の||||フェードアウトする||||重要ではない |tú|malinterpretar|ciertas cosas||||desvaneces|desapareces|||no importa Ако не разбирате някои неща, ако избледнеете, това няма значение. Wenn Sie bestimmte Dinge falsch verstehen, ist es egal, ob Sie ausblenden. Si malinterpretas ciertas cosas, si te desvaneces, no importa. Si vous ne comprenez pas certaines choses, si vous vous effacez, cela n'a pas d'importance. Se si fraintendono certe cose, se si sbiadiscono non importa. あなたが特定のことを誤解しているならば、あなたがフェードアウトしていてもそれは問題ではありません。 Jeśli źle zrozumiesz pewne rzeczy, jeśli znikniesz, to nie ma znaczenia. Se entender mal certas coisas, se se desvanecer, não importa. Если вы неправильно понимаете некоторые вещи, если вы угасаете, это не имеет значения. Eğer bazı şeyleri yanlış anlıyorsanız, eğer kayboluyorsanız bunun bir önemi yok. Якщо ви не розумієте певних речей, якщо ви згасаєте, це не має значення. Nếu bạn hiểu lầm một số điều, nếu bạn nhạt nhòa thì không sao cả. 如果你误解了某些事情，如果你淡出也没关系。 如果你誤解了某些事情，如果你淡出也沒關係。 So that was my second thing. |Так вот|||| ||to||| Това беше второто ми нещо. Das war also meine zweite Sache. Así que esa fue mi segunda cosa. C'était donc la deuxième chose à faire. それが私の第二のことでした。 Więc to była moja druga sprawa. Por isso, essa foi a minha segunda coisa. Так что это была моя вторая задача. Bu da benim ikinci şeyimdi. Vậy là điều thứ hai của tôi. 这是我的第二件事。 這是我的第二件事。 The third thing was with regard to grammar. Третье|||||в отношении|| |||||concernant|| |third|||concerning|concerning||grammar |||||quanto|| |||||관한|| ||Sache||in Bezug auf|in Bezug auf|zu| |||idi||ilgili olarak|| |||||riguardo|| |第三||||关于|| ta|trzecia|rzecz|dotyczyła||odnośnie|| |||||關於|| |||は||に関して|に関して|文法 ||cosa|||con respecto a|| Die dritte Sache betraf die Grammatik. La tercera cosa fue con respecto a la gramática. La troisième chose concerne la grammaire. Il terzo aspetto riguarda la grammatica. 3番目のことは文法に関してでした。 Trzecia sprawa dotyczyła gramatyki. A terceira coisa foi em relação à gramática. Третий момент касался грамматики. Üçüncü husus ise dilbilgisi ile ilgiliydi. Điều thứ ba liên quan đến ngữ pháp. 第三件事是关于语法。 第三件事是關於語法的。

Get the smallest possible book. Возьми|||| ||most compact|| ||kleinstes|möglichsten| ||найменшу|| ||最小|| consigue|el|más pequeña|más pequeña|libro Holen Sie sich das kleinstmögliche Buch. Consigue el libro más pequeño posible. Achetez le plus petit livre possible. Prendete il libro più piccolo possibile. できるだけ小さい本を入手してください。 가능한 한 가장 작은 책을 구하세요. Zdobądź jak najmniejszą książkę. Obtenha o livro mais pequeno possível. Возьмите самую маленькую из возможных книг. Mümkün olan en küçük kitabı alın. Lấy cuốn sách nhỏ nhất có thể. 得到尽可能小的书。 獲得盡可能小的書。 Skim it every now and again. Просматривай время от времени.||||| survoler||||| Briefly review|||then||再一次 dar uma olhada|||||de vez em quando 대충 읽다||||| Überfliege es gelegentlich.||hin und wieder|||hin und wieder göz at||||| Dagli un'occhiata.|||||di nuovo átfut rajta||||| 浏览一下||||| Échale un vistazo.||cada vez|||de vez en cuando поглядати на||||| 時々目を通す||||| Przeglądaj co jakiś czas.|to|||| Преглеждайте го от време на време. Ab und zu überfliegen. Léelo de vez en cuando. Il suffit de le parcourir de temps en temps. Sfogliatelo di tanto in tanto. 何度も何度もそれをスキム。 가끔씩 훑어보세요. Przejrzyj to od czasu do czasu. Desnatá-lo de vez em quando. Просматривайте его время от времени. Arada bir göz gezdirin. Час від часу проціджуйте його. Đọc lướt qua nó mọi lúc mọi nơi. 时不时地浏览一下。 時不時地瀏覽一下。 Don’t worry about what you can’t remember. |concern||||| |preoccuparti||||| |preocuparse|por|lo que||no puedes|recuerdas Machen Sie sich keine Sorgen über das, woran Sie sich nicht erinnern können. No te preocupes por lo que no puedas recordar. Ne vous préoccupez pas de ce dont vous ne vous souvenez pas. Non preoccupatevi di ciò che non riuscite a ricordare. 覚えられないことを心配しないでください。 기억나지 않는 내용은 걱정하지 마세요. Nie martw się o to, czego nie pamiętasz. Não se preocupe com o que não se consegue lembrar. Не беспокойтесь о том, что вы не можете вспомнить. Hatırlayamadığınız şeyler için endişelenmeyin. Đừng lo lắng về những gì bạn không thể nhớ. 不要担心你不记得什么。 不要擔心你不記得什麼。 Don’t really study it. Nie|naprawdę|| Не го проучвайте. Studiere es nicht wirklich. No lo estudies. Ne l'étudie pas vraiment. Non lo studio davvero. 本当に勉強しないでください。 Naprawdę nie ucz się tego. Não o estude realmente. Не изучайте его по-настоящему. Gerçekten çalışmayın. Đừng thực sự nghiên cứu nó. 真的不要去研究它。 真的不要去研究它。 So, I think a lazy person can cope with that. |||||||справиться с этим|| |||||||s'en sortir|| |||||||handle it|| |||||||lidar|| |||||||應付|| |||||||damit zurechtkommen|| ||||tembel|||başa çıkabilir|| |||||||affrontare|| |||||||应对|| ||||perezoso|persona perezosa|puede|lidiar con eso||eso |||||||대처할 수 있다|| |||||||対処する|| ||||||może|poradzić sobie|| Also denke ich, dass ein fauler Mensch damit umgehen kann. Entonces, creo que una persona perezosa puede hacer frente a eso. Je pense donc qu'une personne paresseuse peut s'en accommoder. Quindi, credo che una persona pigra possa farcela. だから、私は怠惰な人がそれに対処できると思います。 그래서 게으른 사람도 대처할 수 있다고 생각합니다. Więc myślę, że leniwy człowiek sobie z tym poradzi. Portanto, penso que uma pessoa preguiçosa pode lidar com isso. Так что, думаю, ленивый человек может с этим справиться. Bence tembel bir insan bununla başa çıkabilir. Vì vậy, tôi nghĩ rằng một người lười biếng có thể đối phó với điều đó. 所以，我认为一个懒惰的人可以应对。 所以，我認為一個懶惰的人可以應付這個問題。 The fourth thing was don’t force yourself to speak. |||||заставлять||| |quatrième||||force||| |fourth item||||compel||| |quarta||||||| |||||zwingen||| |||||zorlamak||| |La quarta||||forzare||| |||||强迫||| |cuarta|cosa|||fuerces|a ti mismo|| |||||無理しない||| ||rzecz|była|nie|zmuszaj|siebie|| Четвъртото нещо беше да не се насилвате да говорите. Die vierte Sache war, sich nicht zum Sprechen zu zwingen. La cuarta cosa era no obligarte a hablar. La quatrième chose est qu'il ne faut pas se forcer à parler. La quarta cosa era non forzarsi a parlare. 4番目のことは、話すことを強要しないことです。 네 번째는 억지로 말하지 말라는 것이었습니다. Po czwarte, nie zmuszaj się do mówienia. A quarta coisa era não se forçar a falar. Четвертая вещь - не заставляйте себя говорить. Dördüncü şey, konuşmak için kendinizi zorlamamanızdı. Điều thứ tư là đừng ép mình phải nói. 第四件事是不要强迫自己说话。 第四件事是不要強迫自己說話。

Don’t feel compelled to speak, but when you do just relax and listen. ||вынужденным|||||||||| ||obligé|||||||||| ||obligated|||||||||| ||sinta-se obrigado||||||||descontrai|| ||강요받지 마|||||||||| ||gezwungen|zu|||||||entspann dich|| ||zorunlu hissetmek||konuşmak|||||||| ||costretto|||||||||| ||感到有必要|||||||||| ||obligado a||hablar|||||||| ||cảm thấy bắt buộc|cảm thấy cần||||||||| |無理に|強制される|||||||||| ||zmuszony|||ale||||po prostu|zrelaksuj się|| Не се чувствайте задължени да говорите, а когато го направите, просто се отпуснете и слушайте. Fühlen Sie sich nicht gezwungen zu sprechen, sondern entspannen Sie sich einfach und hören Sie zu. Don't feel compelled to speak, but when you do just relax and listen. No se sienta obligado a hablar, pero cuando lo haga, simplemente relájese y escuche. Non sentitevi obbligati a parlare, ma quando lo fate rilassatevi e ascoltate. 話すことを強制されていると感じないでください、しかしあなたがただリラックスして聞くとき。 말을 해야 한다는 강박관념을 갖지 말고, 말을 할 때는 긴장을 풀고 경청하세요. Nie czuj się zmuszony do mówienia, ale kiedy po prostu odpręż się i posłuchaj. Não se sinta obrigado a falar, mas quando o faz, relaxe e ouça. Не чувствуйте себя обязанным говорить, а когда говорите, просто расслабьтесь и слушайте. Konuşmak zorunda hissetmeyin, ama konuştuğunuzda sadece rahatlayın ve dinleyin. Не відчувайте, що вас змушують говорити, але коли ви говорите, просто розслабтеся і слухайте. Đừng cảm thấy bắt buộc phải nói, nhưng khi nói, bạn chỉ cần thư giãn và lắng nghe. 不要觉得非说不可，但当你说的时候，请放松并倾听。 不要覺得有必要說話，但當你說話時，放鬆並傾聽。 The fifth thing was don’t worry about what you don’t understand, about what you forget, about what you’re unable to do in the language, just enjoy it. ||||||||||||||||||недоступно|||||||| |fifth|||||||||||||||||unable|||||||take pleasure| |quinta|||||||||||||||||não consegue|||||||aproveite| ||||||||||||||||||nicht in der Lage|||||||| ||||||||||||||||||yapamadığın|||||||| ||||||||||||||||||in grado|||||||| |第五|||||||||||||||||无法|||||||| |quinta|cosa||||||||entiendes||||olvidas||||incapaz de|||||idioma||| |第五|||||||||||||||||できない|||||||| |||była|nie|||||||||||o tym|czym|jesteś|niezdolny|||||||| Петото нещо беше да не се притеснявате за това, което не разбирате, за това, което забравяте, за това, което не можете да направите на езика, а просто да му се наслаждавате. Die fünfte Sache war, mach dir keine Sorgen darüber, was du nicht verstehst, was du vergisst, was du in der Sprache nicht kannst, genieße es einfach. La quinta cosa fue que no te preocupes por lo que no entiendes, por lo que olvidas, por lo que no puedes hacer en el idioma, solo disfrútalo. La quinta cosa era non preoccuparsi di ciò che non si capisce, di ciò che si dimentica, di ciò che non si riesce a fare nella lingua, ma godersela. 5番目のことは、あなたが理解していないこと、忘れていること、あなたがその言語ではできないことについて心配しないで、ただそれを楽しむことです。 다섯 번째는 이해하지 못하는 것, 잊어버린 것, 언어로 할 수 없는 것에 대해 걱정하지 말고 즐기라는 것이었습니다. Piątą rzeczą było nie przejmować się tym, czego nie rozumiesz, tym, o czym zapomniałeś, tym, czego nie jesteś w stanie zrobić w języku, po prostu ciesz się tym. A quinta coisa era não se preocupar com o que não se compreende, com o que se esquece, com o que se é incapaz de fazer na língua, apenas apreciá-la. Пятое - не беспокойтесь о том, что вы не понимаете, о том, что вы забыли, о том, что вы не можете сделать на языке, просто наслаждайтесь им. Beşinci şey, anlamadıklarınız, unuttuklarınız, dilde yapamadıklarınız hakkında endişelenmeyin, sadece tadını çıkarın. Điều thứ năm là đừng lo lắng về những gì bạn không hiểu, về những gì bạn quên, về những gì bạn không thể làm bằng ngôn ngữ, chỉ cần tận hưởng nó. 第五件事是，不要担心你不懂什么，不要担心你忘记什么，不要担心你不会用这门语言做什么，只管享受它。 第五件事是不要擔心你不明白什麼，擔心你忘記什麼，擔心你無法用語言做什麼，只要享受它即可。

So those are my suggestions. |те|||предложения |essas||| |das|||Vorschläge ||||önerilerim それでは||です||提案 |esas|||sugerencias Това са моите предложения. Das sind also meine Vorschläge. Así que esas son mis sugerencias. Questi sono i miei suggerimenti. それで、それらは私の提案です。 Więc to są moje sugestie. Então essas são minhas sugestões. Таковы мои предложения. Benim önerilerim bunlar. Vì vậy, đó là những gợi ý của tôi. 这些是我的建议。 這些是我的建議。 In contrast to the four tasks that I assign to the hard-working learner and those were, of course, to be much more goal-oriented, more deliberate. ||||||||||||||||||||||||hướng đến mục tiêu|| |В отличие от||||задачи||я|назначаю|||||||тем заданиям|||||быть|||целеустремленный|целеустремлённый||целенаправленный ||||||||assigner||||||||||||||||orienté vers les objectifs||délibéré |Unlike|||four|tasks|||give to||||||||||||||||focused on goals||intentional |em contraste|ao|||tarefas|||atribuo|ao|o||||||||||||||orientado||deliberadas |karşıtlık||||görevler|||veriyorum||||||||||||||||hedef odaklı||kasıtlı |Im Gegensatz zu||||Aufgaben|||zuweisen||||||||||||||||zielgerichtet||überlegt |대조하여||||||||||||||||||||||||| |a differenza||||compiti|||assegno||||||||||||||||orientato|più|intenzionale ||||||||kijelölök||||||||||||||||||szándékos |对比||||任务|||分配|||||||||||||||目标导向|以目标为导向||深思熟虑 ||||||||przydzielam||||||||||||||||ukierunkowane na cel||celowy ||||||||||||||||||||||||орієнтовані на мету||умисний |||||任務||||||||||||||||||||| 対照的に|対照的に||||課題|||割り当てる||||勤勉な||と|||||であるべき||はるかに|もっと|目標|目標指向|さらに|意図的な |en contraste||||tareas|||asigno a|||trabajador|trabajadora|estudiante esforzado||||||||||meta|enfocados en metas||deliberado За разлика от четирите задачи, които възлагам на трудолюбивия ученик, те, разбира се, трябваше да бъдат много по-целенасочени, по-съзнателни. Im Gegensatz zu den vier Aufgaben, die ich dem fleißigen Lernenden zuweisen und die natürlich viel zielorientierter, überlegter sein sollten. En contraste con las cuatro tareas que le asigno al aprendiz trabajador y que, por supuesto, eran mucho más orientadas a objetivos, más deliberadas. In contrasto con i quattro compiti che assegno all'allievo che lavora sodo e che, ovviamente, devono essere molto più orientati agli obiettivi, più deliberati. 私が勤勉な学習者に割り当てている4つのタスクとは対照的に、それらは、もちろん、はるかに目標指向であり、より慎重になることでした。 열심히 공부하는 학습자에게 부여하는 네 가지 과제는 물론 훨씬 더 목표 지향적이고 신중한 과제가 될 것입니다. W przeciwieństwie do czterech zadań, które przydzielam pracowitemu uczniowi i te miały być oczywiście dużo bardziej zorientowane na cel, bardziej przemyślane. Em contraste com as quatro tarefas que atribuo ao aprendiz trabalhador e que, naturalmente, deveriam ser muito mais orientadas para os objectivos, mais deliberadas. В отличие от четырех заданий, которые я даю трудолюбивому ученику, и которые, конечно, должны были быть гораздо более целеустремленными, более обдуманными. Çalışkan öğrenciye verdiğim dört görevin aksine, bunlar elbette çok daha hedef odaklı, daha kasıtlı olacaktı. На відміну від чотирьох завдань, які я даю старанному учневі, а вони, звісно, мають бути більш цілеспрямованими, більш усвідомленими. Ngược lại với bốn nhiệm vụ mà tôi giao cho người học chăm chỉ và đó chắc chắn là phải nhiều hướng mục tiêu hơn, cẩn thận hơn. 与我分配给勤奋学习者的四项任务相比，这些任务当然更加以目标为导向，更加深思熟虑。 與我分配給勤奮學習者的四項任務相比，這些任務當然更加以目標為導向，更加深思熟慮。

You know, set weekly goals and stick to them. ||ставь|еженедельные|||придерживаться|| ||fixez des|hebdomadaires||||| ||establish|every week|||adhere to|| ||estabeleça|semanalmente|||cumprir|| |||주간||||| |||wöchentliche|||daran halten|| |||haftalık|||tutmak|| |||settimanali|||attenersi a|| |||每周|||坚持|| |||hàng tuần||||| ||||||守る|| ||establece|semanales|metas semanales|y|cumplir con ellas|| Setzen Sie sich wöchentliche Ziele und halten Sie sich daran. Ya sabes, establece metas semanales y apégate a ellas. Stabilire obiettivi settimanali e rispettarli. あなたは知っている、毎週の目標を設定し、それらに固執する。 주간 목표를 설정하고 그 목표에 충실하세요. Wiesz, ustalaj tygodniowe cele i trzymaj się ich. Estabelecer objectivos semanais e ater-se a eles. Знаете, ставить еженедельные цели и придерживаться их. Bilirsiniz, haftalık hedefler belirleyin ve onlara sadık kalın. Bạn biết đấy, đặt mục tiêu hàng tuần và tuân thủ chúng. 你知道，设定每周目标并坚持下去。 你知道，設定每週目標並堅持下去。 Don’t miss a day in your language learning; whereas, the lazy guy can go for a couple of days and not do it. ||||||||в то время как||||||||пару дней|||||| ||||||||tandis que|||||||||||||| |skip|||||||while on the other hand|||man|is able to||||few|||||| ||||||||enquanto|o|||||||||||não|| |verpassen|||||||währenddessen|||||||einen|ein paar|||||| ||||||||oysa ki||||||||birkaç||gün|||| ||||||||mentre invece|||||||||||||| ||||||||míg|||||||||||||| ||||||||而||||||||||几天|||| ||||||||対照的に||||||||数日|||||| |pierdas|||||||mientras que|||tipo perezoso|||||un par|||||| Не пропускайте нито ден в изучаването на езика, докато мързеливецът може да отиде за няколко дни и да не го направи. Verpassen Sie keinen Tag beim Sprachenlernen; während der faule Kerl ein paar Tage gehen kann und es nicht tut. No pierdas ni un día en tu aprendizaje de idiomas; mientras que el perezoso puede pasar un par de días y no hacerlo. Non perdete un giorno nell'apprendimento della lingua, mentre il pigro può andare avanti per un paio di giorni e non farlo. あなたの語学学習で一日をお見逃しなく。一方、怠惰な男は数日間行くことができますが、それはできません。 언어 학습에 하루도 빠지지 말고, 게으른 사람은 며칠을 해도 안 할 수 있습니다. Nie przegap ani jednego dnia nauki języka; podczas gdy leniwy facet może iść na kilka dni i nie robić tego. Não perca um dia em seu aprendizado de idiomas; enquanto o preguiçoso pode passar alguns dias e não fazer isso. Не пропускайте ни дня в изучении языка; в то время как ленивый человек может пропустить пару дней и не сделать этого. Dil öğreniminizde bir günü bile kaçırmayın; oysa tembel adam birkaç gün gidip bunu yapmayabilir. Đừng bỏ lỡ một ngày nào trong quá trình học ngôn ngữ; trong khi đó, anh chàng lười biếng có thể lười biếng và không làm trong vài ngày. 不要错过语言学习的一天；然而，懒惰的人可以去几天而不做。 不要錯過語言學習的一天；然而，懶惰的人可以去幾天而不做。

Write – I’m too lazy to write. писать||||| |||perezoso|| Schreiben – ich bin zu faul zum Schreiben. Escribir: soy demasiado perezoso para escribir. Scrivere - Sono troppo pigro per scrivere. 書く - 私は書くのが面倒だ。 쓰기 - 글을 쓰기에는 너무 게으르다. Napisz – jestem zbyt leniwy, żeby pisać. Escrever - Sou demasiado preguiçoso para escrever. Писать - я слишком ленив, чтобы писать. Yaz - Yazmak için çok tembelim. 写——我懒得写。 寫——我懶得寫。

I’m working on my Italian, my Portuguese and my Russian, having fun with it, listening, enjoying, I don’t write. |||||||||||||||je m'amuse||| ||||Italian language||Portuguese|||Russian language||||||having fun||| ||||||||||||||ouvindo|divertindo-me||| |||||||||||||||mi diverto||| |||||||||||||||享受||| |||||||||ロシア語||||||楽しんでいる||| |estudiando||mi|italiano||portugués|||ruso|divirtiéndome||con ello||escuchando|disfrutando|||escribo Ich arbeite an meinem Italienisch, meinem Portugiesisch und meinem Russisch, habe Spaß dabei, höre zu, genieße, ich schreibe nicht. Estoy trabajando en mi italiano, mi portugués y mi ruso, divirtiéndome, escuchando, disfrutando, no escribo. Sto lavorando sul mio italiano, sul mio portoghese e sul mio russo, mi diverto, ascolto, mi diverto, non scrivo. 私は私のイタリア語、私のポルトガル語と私のロシア語で働いて、それを楽しんで、聞いて、楽しんで、私は書いていません。 이탈리아어, 포르투갈어, 러시아어를 공부하며 즐겁게 듣고, 즐기고, 글을 쓰지는 않아요. Pracuję nad moim włoskim, portugalskim i rosyjskim, bawiąc się tym, słuchając, ciesząc się, nie piszę. Estou a trabalhar no meu italiano, no meu português e no meu russo, a divertir-me com ele, a ouvir, a desfrutar, eu não escrevo. Я работаю над своим итальянским, португальским и русским, получаю от этого удовольствие, слушаю, наслаждаюсь, я не пишу. İtalyancam, Portekizcem ve Rusçam üzerinde çalışıyorum, eğleniyorum, dinliyorum, zevk alıyorum, yazmıyorum. Tôi đang học tiếng Ý, tiếng Bồ Đào Nha và tiếng Nga, vui vẻ với nó, nghe, thưởng thức, tôi không viết. 我正在学习意大利语、葡萄牙语和俄语，享受其中的乐趣，聆听、享受，但我不写作。 我正在學習意大利語、葡萄牙語和俄語，享受其中的樂趣，聆聽、享受，但我不寫作。 If I wrote I would do a lot better. ||написал бы||бы|||| ||écrivais|||||| ||escrevesse|||||| ||schreiben würde|||||| ||写|||||| ||||||||mejor resultado Ако пишех, щях да се справя много по-добре. Wenn ich schreiben würde, würde ich viel besser machen. Si yo escribiera lo haría mucho mejor. Se scrivessi, farei molto meglio. 私が書いた場合、私はもっとうまくいくでしょう。 제가 글을 쓴다면 훨씬 더 잘할 수 있을 거예요. Gdybym napisał, zrobiłbym to znacznie lepiej. Se eu escrevesse, faria muito melhor. Если бы я писал, я бы делал это гораздо лучше. Eğer yazsaydım çok daha iyisini yapardım. Nếu tôi viết tôi sẽ làm tốt hơn rất nhiều. 如果我写，我会做得更好。 如果我寫，我會做得更好。 I’m too lazy to write, but for the hard-working person – write. yo soy|demasiado|perezoso||escribir|pero|por lo tanto|el|trabajador arduo|trabajador|persona trabajadora|escribirá Аз съм твърде мързелив, за да пиша, но за работливите хора - пишете. Ich bin zu faul zum Schreiben, aber für den fleißigen Menschen – schreiben. Soy demasiado perezoso para escribir, pero para la persona trabajadora, escriba. Sono troppo pigro per scrivere, ma per la persona laboriosa – scrivi. 私は書くのが面倒ですが、勤勉な人のために-書いてください。 저는 글을 쓰기에는 너무 게으르지만, 열심히 일하는 분들을 위해 글을 쓰세요. Jestem zbyt leniwy, aby pisać, ale dla osoby pracowitej - napisz. Sou demasiado preguiçoso para escrever, mas para a pessoa trabalhadora - escrever. Я слишком ленив, чтобы писать, но для трудолюбивого человека - пишите. Ben yazamayacak kadar tembelim, ama çalışkan insanlar için - yazın. Tôi lười viết lắm, nhưng với người chăm chỉ – hãy viết. 我懒得写，但对于勤奋的人——写。 我懶得寫，但對於勤奮的人來說——寫。 Then I say connect with a tutor, because a tutor will get you working harder. |||свяжи|||репетитор|||||||| ||||||||||||vous|| |||connect|||a teacher|||instructor|||||more diligently |||conecta|||||||||||mais intensamente ||||||導師|||||||| |||verbinden mit||||||||||| |||bağlan|||öğretmenle bağlantı kur|||||||| ||dico|collegati||||||||||| |||联系|||导师|||辅导员||||| ||||||репетитор|||||||| ||||||家庭教師|||||||| |||conectar|||tutor|||tutor privado||te hará|||más duro Тогава казвам да се свържете с учител, защото той ще ви накара да работите по-усилено. Dann sage ich, verbinde dich mit einem Tutor, denn ein Tutor wird dich dazu bringen, härter zu arbeiten. Luego digo que te conectes con un tutor, porque un tutor te hará trabajar más duro. Allora dico di collegarsi con un tutor, perché un tutor ti farà lavorare di più. それから、私は家庭教師とつながることをお勧めします。 그럼 가르침을 받을 선생님과 연락하는 게 좋다. 선생님은 당신을 일하게 만들어줄 것이다. Wtedy mówię, że łączę się z nauczycielem, ponieważ nauczyciel sprawi, że będziesz pracował ciężej. Então digo para te ligares a um tutor, porque um tutor vai fazer-te trabalhar mais arduamente. Тогда я советую обратиться к репетитору, потому что репетитор заставит вас работать усерднее. O zaman bir öğretmenle bağlantı kurun derim, çünkü bir öğretmen daha sıkı çalışmanızı sağlayacaktır. Sau đó tôi nói hãy kết nối với gia sư, vì gia sư sẽ giúp bạn học tập chăm chỉ hơn. 然后我说与导师联系，因为导师会让你更加努力。 然後我說與導師聯繫，因為導師會讓你更加努力。

Even once a week, twice a week, via Skype, nowadays you can do it. |один раз||||||через||сейчас|||| ||||deux fois||||||||| |||||||through|video call||||| |||||||||hoje em dia|||| ||||||||Skype||||| |||||||üzerinden|Skype ile||||| ||||due|||via|Skype|oggi|||| |||||||通过|Skype|现在|||| ||||||||Скайп||||| ||||2回||||スカイプ|最近|||| incluso|una vez||una vez a la semana|dos veces|||a través de|Skype|hoy en día|||| Sogar einmal in der Woche, zweimal in der Woche, über Skype, ist heutzutage möglich. Incluso una vez por semana, dos veces por semana, a través de Skype, hoy en día puedes hacerlo. Anche una volta alla settimana, due volte alla settimana, via Skype, oggigiorno puoi farlo. Skypeを介して週に1回、週に2回でさえ、今日ではそれが可能です。 한 주에 한 번, 두 번씩, 스카이프를 통해 지금은 가능하다. Nawet raz w tygodniu, dwa razy w tygodniu, przez Skype, w dzisiejszych czasach możesz to zrobić. Mesmo uma vez por semana, duas vezes por semana, via Skype, hoje em dia é possível fazê-lo. Даже раз в неделю, два раза в неделю, по Skype, в наше время вы можете это делать. Haftada bir, haftada iki kez, Skype aracılığıyla bile, günümüzde bunu yapabilirsiniz. Thậm chí một lần một tuần, hai lần một tuần, qua Skype, ngày nay bạn có thể làm được điều đó. 即使每周一次，每周两次，通过 Skype，现在你也可以做到。 即使每週一次、每週兩次，通過 Skype，現在您也可以做到。 You don’t have to get in a car and go anywhere or take a bus. ||||||||||nulle part|||| ||||||||||anywhere|||| ||||||||||||||Bus nehmen ||||||||||||||公交车 |||musisz|wsiadać|wsiadać do||||||||| ||||subir|||||ir|a ningún lado|||| Sie müssen nicht in ein Auto steigen und irgendwohin fahren oder einen Bus nehmen. No tienes que subirte a un auto e ir a ningún lado o tomar un autobús. Non è necessario salire su un'auto e andare dappertutto o prendere un autobus. 車に乗ってどこに行ったり、バスに乗ったりする必要はありません。 어디론가 차를 타고 가거나 버스를 탈 필요가 없다. Nie musisz wsiadać do samochodu i jechać w dowolne miejsce ani do autobusu. Não é necessário entrar num carro e ir a qualquer lugar ou apanhar um autocarro. Вам не нужно садиться в машину и ехать куда-то или ехать на автобусе. Arabaya binip bir yere gitmek ya da otobüse binmek zorunda değilsiniz. Bạn không cần phải lên ô tô và đi bất cứ đâu hoặc đi xe buýt. 您不必上车去任何地方或乘坐公共汽车。 您不必開車去任何地方或乘坐公共汽車。 So for the hard-working person, get yourself a tutor. |||||||||Репетитор |||diligent|||||| |||||||||teacher |||||||||tutor |||||||||özel ders öğretmeni 所以||||||||| więc|dla (1)|tej|ciężko pracującej|||||| ||||||consigue|tú mismo||tutor Така че за трудолюбивите хора е добре да си намерят учител. Holen Sie sich also für die hart arbeitende Person einen Tutor. Entonces, para la persona trabajadora, consígase un tutor. Quindi, per le persone che lavorano sodo, procuratevi un tutor. だから勤勉な人のために、自分で家庭教師をもらいましょう。 열심히 일하는 사람을 위해 선생님을 구하세요. Więc dla ciężko pracującej osoby, zdobądź się na nauczyciela. Por isso, para a pessoa trabalhadora, arranje um tutor. Поэтому для трудолюбивого человека найдите себе репетитора. Bu yüzden çalışkan biri olarak kendinize bir öğretmen bulun. Тож для працьовитої людини знайдіть собі репетитора. Vì vậy, đối với những người chăm chỉ, hãy kiếm cho mình một gia sư. 所以对于勤奋的人来说，给自己找一个导师吧。 所以對於勤奮的人來說，給自己找一個導師吧。 And for the hard-working person, review your words and phrases, whether it be in flashcards or off lists. ||||||проверьте|||||будь то||||||| ||||travailleur|||||||||||||| ||||||review||||words and phrases|||||flash cards|||lists |||||||||||se||||||| ||||||||||短語|||||字卡||| |||||||||||ob||||Karteikarten||| ||||||gözden geçir|||||ister||||kartlar||| |||||||||||sia||||flashcard|||liste |||||||||||||||抽认卡||| ||||||przejrzyj|||||czy to||||fiszki||| |||||||||||||||флеш-картки||| ||||||見直す|||||||||フラッシュカード|||リスト ||||||revisa||||frases|ya sea||||tarjetas de memoria|||listas А за усърдните хора - преглеждайте думите и фразите си, независимо дали става въпрос за флашкарти или списъци. Und für die hart arbeitende Person, überprüfen Sie Ihre Wörter und Sätze, sei es in Lernkarten oder abseits von Listen. Y para la persona trabajadora, revise sus palabras y frases, ya sea en tarjetas o listas. E per le persone che lavorano sodo, ripassate le parole e le frasi, sia con le flashcard che con gli elenchi. そして、勤勉な人のために、それがフラッシュカードであるかリストからであるかどうか、あなたの単語や句を見直してください。 그리고 열심히 일하는 사람을 위해 플래시 카드나 목록에서 단어와 구을 검토하세요. A dla osoby pracowitej przejrzyj słowa i wyrażenia, niezależnie od tego, czy są to fiszki, czy listy. E para a pessoa trabalhadora, reveja as suas palavras e frases, quer seja em flashcards ou fora das listas. А для тех, кто усердно занимается, просматривайте свои слова и фразы, будь то на флеш-картах или в списках. Ve çalışkan kişiler için, ister bilgi kartlarında ister listelerde olsun, kelimelerinizi ve cümlelerinizi gözden geçirin. Và đối với người làm việc chăm chỉ, hãy xem lại các từ và cụm từ của bạn, cho dù đó là trong thẻ nhớ hay danh sách ngoài. 对于勤奋的人，请检查您的单词和短语，无论是在抽认卡中还是在列表之外。 對於勤奮的人來說，複習你的單詞和短語，無論是在抽認卡中還是在列表之外。

I don’t do it that often, because I’m a lazy learner. |||||часто||||| yo|no|||tan|a menudo|||||estudiante perezoso Не го правя толкова често, защото съм мързелив ученик. Ich mache es nicht so oft, weil ich ein fauler Lerner bin. No lo hago tan a menudo, porque soy un aprendiz perezoso. Non lo faccio spesso, perché sono una persona che impara per pigrizia. 私は怠惰な学習者であるため、私はそれを頻繁には行いません。 나는 게을러서 자주 그렇게 하지 않아. Nie robię tego tak często, ponieważ jestem leniwym uczniem. Não o faço com tanta frequência, porque sou um aprendiz preguiçoso. Я делаю это не так часто, потому что я ленивый ученик. Bunu çok sık yapmıyorum, çünkü tembel bir öğrenciyim. Tôi không thường xuyên làm điều đó, vì tôi là một người học lười. 我不经常这样做，因为我是一个懒惰的学习者。 我不經常這樣做，因為我是一個懶惰的學習者。 I prefer to listen. |Предпочитаю слушать.||предпочитаю слушать |préférer|| |聞くことを好む|| |||escuchar Ich höre lieber zu. Prefiero escuchar. 私は聞くのが好きです。 들으면서 선호해요. Wolę słuchać. Prefiro ouvir. Я предпочитаю слушать. Dinlemeyi tercih ederim. Tôi thích nghe. 我更喜欢听。 我更喜歡聽。 So that was my advice. ||||совет ||||conseil ||||Rat ||||建议 ||||アドバイス ||||consejo Това беше моят съвет. Das war also mein Rat. Así que ese fue mi consejo. それが私のアドバイスでした。 그래서 그것이 내 조언이었습니다. Taka była moja rada. Por isso, foi esse o meu conselho. Так что это был мой совет. Benim tavsiyem buydu. Vậy là lời khuyên của tôi. 所以这是我的建议。 這就是我的建議。 Well, I get an email or not an email, but I get a comment from one of the people following my blog and this person says that I have castigated people who don’t have time to spend on language learning and that he showed it to his friends and they found it demotivating. |||||||||||||||||||||||||||||раскритиковал|||||||||||||||||||||||демотивирующим |||||||||||||||||||||||||||||réprimandé||||||||||||||l'a montré|||||||||démoralisant ||||||||email|||||||||||||||||||||criticized harshly|individuals||do not|||||regarding|||||||||||||||discouraging |||||||||||||||uma||||||||isto|||||tenho|castigado||||||||||||||mostrou isso|||||||||desmotivante |||||||||||||||||||||||||||||譴責|||||||||||||||||||||||令人洩氣 ||||E-Mail|||||||||||||||||||||||||kritisiert|||||||||||||||||||||||entmutigend |||||||||||||||||||||||||||||비난했다|||||||||||||||||||||||동기 부여를 |||||||||||||||||||che seguono||||||||||criticato duramente|||||||||||||||||||||ho trovato||demotivante |||||||||||||||||||||||||||||eleştirdim|||||||||||||||||||||||motive kaybettirici |||||||||||||||||||||||||||||严厉批评|||||||||||||||||||||发现||令人沮丧 |||||||||||recibo|||||||las personas|que siguen||blog||||dice||||reprendido a|||||||dedicar tiempo||el aprendizaje de idiomas|||||lo mostró|lo||sus amigos||||encontraron||desmotivador |||||||||||||||||||||||||||||осудив|||||||||||||||||||||||демотивуюче |||||||||||||||||||||||||||||trách mắng|những người||||||||||||||||||||||không động viên |||||||||||||||||||||||||||||megbüntettem|||||||tölteni|||||||||||||||| |||||||||||||||||||||ブログ|そして||||それ|私|非難した|非難した|||||||||||||||||||||それを||やる気を失う ||||||||||||||od|||||||||||mówi||ja||zganiłem||||||||||nauka języków|i|to||pokazał to|||||i||||demotywujące Е, получавам имейл или не имейл, а коментар от един от хората, които следят блога ми, и той казва, че съм окачествила хората, които нямат време да се занимават с изучаване на езици, и че е показал това на свои приятели, които са го сметнали за демотивиращо. Nun, ich bekomme eine E-Mail oder keine E-Mail, aber ich bekomme einen Kommentar von einem der Leute, der meinem Blog folgt, und diese Person sagt, dass ich Leute geißelt habe, die keine Zeit zum Sprachenlernen haben, und dass er es gezeigt hat seine Freunde und sie fanden es demotivierend. Pues bien, recibo un correo electrónico o no un correo electrónico, pero recibo un comentario de una de las personas que siguen mi blog y esta persona dice que he fustigado a las personas que no tienen tiempo para dedicar al aprendizaje de idiomas y que se lo ha enseñado a sus amigos y les ha parecido desmotivador. Beh, ricevo un'e-mail o non un'e-mail, ma un commento da una delle persone che seguono il mio blog e questa persona dice che ho castigato le persone che non hanno tempo da dedicare all'apprendimento delle lingue e che l'ha fatto vedere ai suoi amici che l'hanno trovato demotivante. まあ、私は電子メールを受け取るか電子メールを受け取らないが、私は私のブログをフォローしている人々の一人からコメントを得ています。彼の友達と彼らはそれがやる気を起こさせるのを見つけました。 음, 이메일을 받거나 이메일을 받지 않지만, 블로그를 따르는 사람 중 한 명으로부터 댓글을 받았는데, 그 사람은 시간을 투자할 시간이 없는 사람들을 비난했다고 하고, 그것을 그의 친구들에게 보여주었는데, 그들은 그것이 동기부여를 떨어뜨리는 것으로 생각했다. No cóż, dostaję maila czy nie maila, ale dostaję komentarz od jednej osoby śledzącej mojego bloga i ta osoba mówi, że skarciłam ludzi, którzy nie mają czasu na naukę języka i że pokazał to jego przyjaciół i uznali to za demotywujące. Bem, recebo um e-mail ou não, mas recebo um comentário de uma das pessoas que seguem o meu blog e esta pessoa diz que eu castiguei pessoas que não têm tempo para gastar na aprendizagem de línguas e que ele o mostrou aos seus amigos e eles acharam-no desmotivante. Ну, я получаю письмо или не письмо, но я получаю комментарий от одного из тех, кто следит за моим блогом, и этот человек говорит, что я порицаю людей, у которых нет времени на изучение языка, и что он показал это своим друзьям, и они нашли это демотивирующим. Bir e-posta alıyorum ya da e-posta değil ama blogumu takip eden kişilerden birinden bir yorum alıyorum ve bu kişi dil öğrenmeye ayıracak zamanı olmayan insanları aşağıladığımı ve bunu arkadaşlarına gösterdiğini ve onların da bunu motivasyon kırıcı bulduğunu söylüyor. Ну, я отримую електронного листа чи ні, але я отримую коментар від одного з читачів мого блогу, і ця людина каже, що я затаврував людей, які не мають часу витрачати на вивчення мови, і що він показав це своїм друзям, і вони знайшли це демотивуючим. Chà, tôi nhận được email hoặc không phải email, nhưng tôi nhận được nhận xét từ một trong những người theo dõi blog của tôi và người này nói rằng tôi đã trừng phạt những người không có thời gian dành cho việc học ngôn ngữ và anh ấy đã cho họ xem bạn bè của anh ấy và họ thấy điều đó thật mất động lực. 好吧，我收到了一封电子邮件或没有收到一封电子邮件，但我收到了一位关注我博客的人的评论，这个人说我严厉批评了那些没有时间花在语言学习上的人，他向我展示了这一点他的朋友们和他们发现这很令人沮丧。 好吧，我收到了一封電子郵件或沒有收到一封電子郵件，但我收到了一位關注我博客的人的評論，這個人說我嚴厲批評了那些沒有時間花在語言學習上的人，他向我展示了這一點他的朋友們和他們發現這很令人沮喪。

Here, please define lazy. Здесь, пожалуйста, определите.|Пожалуйста|определите| ||définir| ||Explain the meaning| ||definir|preguiçoso |xin vui lòng|| ||definieren|faul (1) ||tanımla| ||definire| ||定义| ||zdefiniuj| |ここで|怠惰な| aquí||define|perezoso Hier definieren Sie bitte faul. Aquí, por favor defina perezoso. Qui, per favore, definite la pigrizia. ここで、lazyを定義してください。 여기서 게으름을 정의해 주세요. Proszę zdefiniuj leniwy. Defina aqui, por favor, preguiçoso. Здесь, пожалуйста, дайте определение лени. Burada, lütfen tembelliği tanımlayın. Тут, будь ласка, дайте визначення лінивого. Ở đây xin định nghĩa là lười biếng. 在此，请给 "懒惰 "下个定义。 在這裡，請定義一下懶惰。

You seem to be stigmatizing learners who can’t devote much time to studying learning a language. Вы|кажется||быть|клеймите||||посвящать||||||| ||||stigmatisant||||consacrer|||||||une langue |appear|||discriminating against||||dedicate time to||||learning||| ||||estigmatizando|aprendizes|||dedicar||||||| ||||污名化||||||||||| ||||stigmatisieren||||widmen||||||| ||||damgalayıcı||||ayırmak||||||| ||||낙인 찍는||||||||||| ||||stigmatizzare||||dedicare||||||| ||||给贴标签||||投入||||||| ||||piętnować||||poświęcić|||na|||| ||||стигматизуєш||||||||||| ||||kỳ thị||những người||||||||| ||||烙印を押す||||捧げる||||||| |pareces|||estigmatizando|estudiantes|||dedicar||||||| Изглежда, че заклеймявате учащите, които не могат да отделят много време за изучаване на даден език. Sie scheinen Lernende zu stigmatisieren, die dem Erlernen einer Sprache nicht viel Zeit widmen können. Parece que estás estigmatizando a los estudiantes que no pueden dedicar mucho tiempo a estudiar un idioma. Sembra che stigmatizzi gli studenti che non possono dedicare molto tempo allo studio di una lingua. あなたは言語を学ぶのを学ぶことにあまり時間を費やすことができないスティグマになっている学習者のようです。 당신은 언어 학습에 시간을 많이 할애할 수 없는 학습자를 오명하고 있는 것 같습니다. Wydajesz się piętnować uczniów, którzy nie mogą poświęcić zbyt wiele czasu na naukę języka. Parece estar a estigmatizar os aprendentes que não podem dedicar muito tempo ao estudo da aprendizagem de uma língua. Вы, кажется, клеймите позором тех, кто не может уделять много времени изучению языка. Dil öğrenmeye fazla zaman ayıramayan öğrencileri damgalıyor gibi görünüyorsunuz. Здається, ви стигматизуєте учнів, які не можуть присвятити багато часу вивченню мови. Có vẻ như bạn đang kỳ thị những người học không thể dành nhiều thời gian cho việc học ngôn ngữ. 你似乎在鄙视那些无法投入大量时间学习语言的学习者。 您似乎在侮辱那些無法投入大量時間學習語言的學習者。 Stigmatizing…? Стигматизирующий stigmatisant Labeling negatively estigmatizando Stigmatisierend Damgalayıcı Stigmatizzare 污名化 スティグマ化する estigmatizante Stigmatisieren…? Stigmatizzare...? スティグマ化…？ 오명하고 있는 것인가요...? Piętnowanie...? Estigmatizante...? Стигматизация...? Damgalama...? Kỳ thị…? 污名化......？ 污名化……？ A couple of people read this on my laptop and found it quite demotivational, he says. |Пара человек|||||||ноутбук|||||демотивирующим|| ||||||||||trouvent|||démoralisant|| ||||||||computer device|||||discouraging|| ||||||||laptop|||||desmotivacional|| |||||||||||||비하하는|| ||||||||Laptop|||||entmutigend|| ||||||||laptopumda||||oldukça|motive kırıcı|| ||||||||笔记本电脑|||||令人沮丧的|| |Un par|||||||computadora portátil||encontraron||bastante|desmotivador|| ||||||||ноутбук|||||демотивуюче|| |||||||||||||không động lực||anh ấy nói A|数人|||||||||見つけた||かなり|やる気を失わせる|| |kilka|kilka||czytało||||laptopie||uznali to||||| Ein paar Leute haben das auf meinem Laptop gelesen und fanden es ziemlich demotivierend, sagt er. Un par de personas leyeron esto en mi computadora portátil y lo encontraron bastante desmotivador, dice. Un paio di persone l'hanno letto sul mio portatile e l'hanno trovato piuttosto demotivante", racconta. 何人かの人々が私のラップトップでこれを読み、それがかなり意欲をそそるものであると感じたと彼は言います。 한 쌍의 사람들이 내 노트북에서 이것을 읽었고 그것을 꽤 동기부여에 반하는 것으로 느꼈다고 그는 말했다. Kilka osób przeczytało to na moim laptopie i przekonało się, że jest dość demotacyjne. Um par de pessoas leu isto no meu portátil e achou-o bastante desmotivante, diz ele. Несколько человек прочитали это на моем ноутбуке и сочли это довольно демотивирующим, говорит он. Birkaç kişi bunu dizüstü bilgisayarımda okudu ve oldukça motivasyon kırıcı buldu, diyor. Anh ấy nói, một vài người đã đọc điều này trên máy tính xách tay của tôi và thấy nó khá mất động lực. 他说，有几个人在我的笔记本电脑上读到了这篇文章，觉得很打击人的积极性。 他說，有幾個人在我的筆記本電腦上讀到這篇文章，發現它非常令人沮喪。 I’m not sure that that’s a word, but. ||||это||| |||それが||一つの|| ||||eso||| Ich bin mir nicht sicher, ob das ein Wort ist, aber. No estoy seguro de que esa sea una palabra, pero. Non sono sicuro che sia una parola, ma... それが言葉なのかどうかはわかりませんが。 "그것"이라는 말이 있는지 확신하지 않지만, Nie jestem pewien, czy to słowo, ale. Não sei se isso é uma palavra, mas... Я не уверен, что это можно назвать словом, но... Bunun bir kelime olduğundan emin değilim ama. Tôi không chắc đó là một từ, nhưng. 我不确定这是不是一个词，但是。 我不確定那是一個詞，但是。 First of all, why would a person find it demotivating? |||||||||令人沮丧的 |||||||||desmotivador |||dlaczego|||osoba|uznać to|| primero|||por qué|verbo modal|||||desmotivador |||||||||やる気を失わせる Zunächst einmal: Warum sollte eine Person dies demotivierend finden? En primer lugar, ¿por qué una persona lo encontraría desmotivador? Innanzitutto, perché una persona dovrebbe trovarlo demotivante? まず第一に、なぜ人はそれがやる気をなくすのでしょうか？ 무엇보다도, 왜 사람들은 그것을 동기부여에 반하는 것으로 느끼는가? Po pierwsze, dlaczego dana osoba mogłaby to zniechęcić? Em primeiro lugar, porque é que uma pessoa o acharia desmotivante? Прежде всего, почему человек считает это демотивирующим? Her şeyden önce, bir kişi bunu neden motivasyon kırıcı bulsun ki? Trước hết, tại sao một người lại thấy nó mất động lực? 首先，一个人为什么会觉得这打击了他的积极性？ 首先，為什麼一個人會覺得它令人沮喪？

They either consider themselves lazy or they don’t and I don’t think there’s any great sense of stigma attached to being lazy. Они|либо|считают||ленивыми|||||||||||чувство||позор|связанный с||| |soit||||||||||||||||stigmatisation|associé||| |||||||||||||||perception||social disapproval|associated with||| |ou||a si mesmos|preguiçosos|||||||||||||estigma|associado||ser|preguiçosos ||||||||||||||||cảm giác về|kỳ thị|gắn liền||| ||betrachten|||||||||||||||Stigma|verbunden mit||| |||||||||||||||||낙인|||| |si|si considerano|||||||||||||||stigma|associato a||essere| |||||||||||||||||damgalama|ilişkin||| ||认为|||||||||||||感觉||污名|与之相关||懒惰| ellos o ellas|o bien|consideran|a sí mismos||||||||||ningún|gran|sentido|sentido de|estigma social|asociado||ser| |||||||||||||||||стигма|||| |||||||||||||||||污名|附加的||| |どちらか|自分を||||||||||||大きな|感覚|の|汚名|付随する||| oni|albo||||lub|oni|nie|a||nie|||żadna|dużego|||stygmatyzacja|przypisany||| Те или се смятат за мързеливи, или не и не мисля, че има някакво голямо чувство на заклеймяване, свързано с това да си мързелив. Sie halten sich entweder für faul oder nicht, und ich glaube nicht, dass Faulheit mit einem großen Stigma verbunden ist. O se consideran flojos o no, y no creo que haya una gran sensación de estigma asociado a serlo. O si considerano pigri o non lo sono e non credo che ci sia un grande senso di stigma legato all'essere pigri. 彼らは自分たちを怠惰だと思っているかそうでないかのどちらかです。 그들은 자신들을 게으름이라고 생각하거나 그렇지 않을 수 있으며, 나는 게으름에 대한 대단한 편견이 없다고 생각합니다. Albo uważają się za leniwych, albo nie, i nie sądzę, by bycie leniwym wiązało się z jakimś wielkim piętnem. Ou se consideram preguiçosos ou não e não creio que haja um grande sentimento de estigma ligado ao facto de serem preguiçosos. Они либо считают себя ленивыми, либо нет, и я не думаю, что есть какое-то большое чувство стигмы, связанное с ленью. Kendilerini ya tembel olarak görüyorlar ya da görmüyorlar ve tembel olmanın büyük bir damgalanma duygusu olduğunu düşünmüyorum. Họ hoặc coi mình là lười biếng hoặc không và tôi không nghĩ có bất kỳ sự kỳ thị nào gắn liền với việc lười biếng. 他们要么认为自己懒惰，要么不认为自己懒惰，我认为懒惰并没有什么大不了的耻辱感。 他們要么認為自己懶惰，要么不認為自己懶惰，而且我認為懶惰不會帶來任何強烈的恥辱感。 It’s a fact. ||事实 ||bir gerçek ||Es un hecho. Das ist eine Tatsache. Es un hecho. 事実だ。 그것은 사실입니다. To jest fakt. É um facto. Bu bir gerçek. 这是事实。 The majority of people are not that motivated to learn languages. |большинство||||||||| |||||não||||| |çoğunluğu||||||||| |大多数||||||有动力||| la|la mayoría|||verbo auxiliar||tan|||aprender| |||||||やる気がある||| |większość||||||||| Die Mehrheit der Menschen ist nicht so motiviert, Sprachen zu lernen. La mayoría de la gente no está tan motivada para aprender idiomas. 大多数の人々は言語を学ぶ意欲がそれほど高くありません。 대다수의 사람들은 언어를 배우기에 그다지 동기부여되어 있지 않습니다. Większość ludzi nie jest tak zmotywowana do nauki języków. A maioria das pessoas não está assim tão motivada para aprender línguas. Большинство людей не настолько мотивированы к изучению языков. İnsanların çoğu dil öğrenmek için o kadar da motive değil. Phần lớn mọi người không có động lực học ngôn ngữ. 大多数人没有那么积极地学习语言。 大多數人沒有那麼積極地學習語言。 Even people who think they are if they think it’s going to be hard work they soon lose interest. |||||||||||||трудная||||теряют| ||||ils|||||||||||||| ||||||||||||||||||interest |||||||||||||||||verlieren| hatta|||||||||||||||||| |||pensano||||||||||||||| |||||||||||||||||失去| |||||||||||||||||失う| Incluso|||||||||||||||ellos|pronto||interés Дори хората, които смятат, че са такива, ако смятат, че това ще бъде трудна работа, скоро губят интерес. Selbst Leute, die denken, dass sie es sind, wenn sie denken, dass es harte Arbeit sein wird, verlieren sie bald das Interesse. Incluso las personas que piensan que lo son si piensan que va a ser un trabajo duro, pronto pierden el interés. Anche le persone che pensano di esserlo, se pensano che sarà un lavoro duro, perdono presto interesse. 彼らはそれがハードワークになるだろうと思っている場合、彼らはすぐに興味を失うと思っていると思っている人でも。 자신이 만약 어려운 작업이 될 것이라고 생각한다면, 관심을 끝내고 말 것입니다. Nawet ludzie, którzy myślą, że są, jeśli myślą, że to będzie ciężka praca, wkrótce stracą zainteresowanie. Mesmo as pessoas que pensam que o são, se pensam que vai ser um trabalho árduo, em breve perdem o interesse. Даже люди, которые считают себя таковыми, если думают, что это будет тяжелая работа, вскоре теряют интерес. Öyle olduğunu düşünen insanlar bile eğer bunun zor bir iş olacağını düşünürlerse kısa sürede ilgilerini kaybederler. Ngay cả những người nghĩ rằng đó là công việc khó khăn thì họ cũng sẽ sớm mất hứng thú. 即使是自以为是的人，如果他们认为这将是一项艰苦的工作，他们很快就会失去兴趣。 即使是那些自以為是的人，如果他們認為這將是一項艱苦的工作，他們很快就會失去興趣。 It’s the way the languages are taught with the emphasis on grammar and so forth that makes it seems like hard work so people quit. ||||языки||преподаются|||акцент|||||и так далее|||это|кажется||||||уходят ||||||enseignées||||||||etc||||||||||abandonner ||||||instructed|||stress||||and so|and similar things||||||||||stop doing ||||línguas||ensinadas|||ênfase|||||e assim por diante||faz|||||trabalho duro|||desistir ||||||unterrichtet|||Schwerpunkt|||||usw||||||||||aufhören ||||||öğretilir|||vurgusu||dilbilgisi|||vb gibi|||||||||| ||||||insegnate||||||||e così via||||||||||smettono |||||||||强调|||||等等||||||||||放弃 ||||||enseñadas|||||||etcétera|y demás||||||||||dejan de estudiar ||||||教えられる|||強調|||||など|||||||||| |to|||języki||uczy się|||naciskiem na|||||||||||||||rezygnują Начинът, по който се преподават езиците, като се набляга на граматиката и т.н., ги кара да изглеждат като трудна работа и хората се отказват. Es ist die Art und Weise, wie die Sprachen mit dem Schwerpunkt auf Grammatik usw. unterrichtet werden, die es wie harte Arbeit erscheinen lässt, damit die Leute aufhören. Es la forma en que se enseñan los idiomas con énfasis en la gramática y demás lo que hace que parezca un trabajo duro, por lo que la gente se da por vencida. È il modo in cui le lingue vengono insegnate, con l'enfasi sulla grammatica e così via, che le fa sembrare un lavoro duro e quindi le persone abbandonano. 文法などに重点を置いて言語が教えられるのは、それが大変な作業のように思われるため、人々は辞めます。 사람들이 빨리 그 의지를 잃게 만드는 것은 문법 등에 중점을 두고 가르쳐져서 어려운 작업처럼 느껴지기 때문입니다. Jest to sposób, w jaki uczymy się języków z naciskiem na gramatykę i tak dalej, co sprawia, że ​​wydaje się ciężką pracą, więc ludzie rezygnują. É a forma como as línguas são ensinadas com ênfase na gramática, etc., que faz com que pareça um trabalho árduo para que as pessoas desistam. Из-за того, как преподаются языки с упором на грамматику и так далее, это кажется тяжелой работой, поэтому люди уходят. Dillerin öğretilme şekli, dilbilgisine yapılan vurgu ve benzeri şeyler, zor bir iş gibi görünmesine neden oluyor, bu yüzden insanlar bırakıyor. Chính cách dạy ngôn ngữ với sự nhấn mạnh vào ngữ pháp, v.v., khiến nó có vẻ như là một công việc khó khăn nên mọi người bỏ cuộc. 语言的教学方式强调语法等，这让人们觉得语言学习很辛苦，因此放弃了学习。 語言教學的方式強調語法等，這使得它看起來很辛苦，所以人們放棄了。

So, I always try to encourage people. |||||поддерживать| |||||support| |||||鼓勵| |||||ermutigen| |||||teşvik etmek| |||||鼓励| |||||zachęcać| |||||励ます| |||||animar| Also versuche ich immer, die Leute zu ermutigen. Así que siempre intento animar a la gente. Quindi, cerco sempre di incoraggiare le persone. だから、私はいつも人を励まそうとします。 그래서, 나는 항상 사람들을 격려하려고 노력합니다. Por isso, tento sempre encorajar as pessoas. Поэтому я всегда стараюсь подбадривать людей. Bu yüzden her zaman insanları cesaretlendirmeye çalışıyorum. 所以，我总是尽力鼓励人们。 所以，我總是盡力鼓勵人們。 Even if you’re lazy, even if you don’t want to confront hard work, you can still learn. ||||||||||сталкиваться с|||||всё равно| ||||||||||affronter|||||| |||||||||despite being|face up to|||||| ||||||||||enfrentar|||||| ||||||||||직면하다|||||| ||||||||||yüzleşmek|||||| ||||||||||affrontare|||||| ||||||||||面对|||||| ||||||||||enfrentar||trabajo duro|tú puedes|puedes|aún|aprender ||||||||||対面する|||||| ||||||ty|nie|||zmierzyć się z|||||| Дори да сте мързеливи, дори да не искате да се изправяте срещу упоритата работа, все пак можете да учите. Auch wenn man faul ist, auch wenn man sich nicht der harten Arbeit stellen will, kann man lernen. Aunque seas perezoso, aunque no quieras enfrentarte al trabajo duro, puedes aprender. Anche se siete pigri, anche se non volete confrontarvi con il lavoro duro, potete comunque imparare. たとえあなたが怠惰であっても、たとえあなたが一生懸命の仕事に立ち向かうことを望まないとしても、あなたはまだ学ぶことができます。 게으르거나 힘들다고 해도 여전히 배울 수 있습니다. Nawet jeśli jesteś leniwy, nawet jeśli nie chcesz konfrontować się z ciężką pracą, wciąż możesz się uczyć. Mesmo que seja preguiçoso, mesmo que não queira enfrentar trabalho árduo, ainda pode aprender. Даже если вы ленивы, даже если вы не хотите противостоять тяжелой работе, вы все равно можете учиться. Tembel olsanız bile, sıkı çalışmayla yüzleşmek istemeseniz bile, yine de öğrenebilirsiniz. Dù lười biếng, dù không muốn đối đầu với công việc khó khăn nhưng bạn vẫn có thể học hỏi. 即使你很懒，即使你不想面对艰苦的工作，你仍然可以学习。 即使你很懶，即使你不想面對艱苦的工作，你仍然可以學習。 Here’s how you do it. 这里是|||| Oto jak|||| aquí está|||| Ето как да го направите. Así es como lo haces. Ecco come fare. 方法は次のとおりです。 이렇게 하면 됩니다. Oto jak to zrobić. Eis como o fazer. Вот как вы это делаете. Şöyle yapacaksın. Đây là cách bạn làm điều đó. 这是你如何做的。 操作方法如下。 I don’t think there’s any stigma there and I don’t see how that can be demotivating. |||||клеймо|||||||||| |||||stigmatisation|||||||||| |||||social disapproval|||||||||| ||||nenhum|estigma||||||||||desmotivador |||||污名|||||||||| |||||stigma|||||||||| |||||偏見||||||||||やる気をそぐ ||creo que|||estigma social||||||||||desmotivador Ich glaube nicht, dass es ein Stigma gibt, und ich sehe nicht, wie das demotivierend sein kann. No creo que haya ningún estigma allí y no veo cómo eso puede ser desmotivador. Non credo che ci sia alcuno stigma e non vedo come questo possa essere demotivante. 私はそこに汚名があるとは思わない、そしてそれがどのようにやる気を起こさせることができるかについてはわかりません。 거기에 불명예를 볼 만한 것도 없다고 생각하지만, 그것이 동기 부여에 방해가 될지는 모르겠습니다. Nie sądzę, żeby było tam jakieś piętno i nie widzę, jak to może demotywować. Não creio que haja aí qualquer estigma e não vejo como isso possa ser desmotivante. Я не думаю, что здесь есть какая-то стигма, и я не понимаю, как это может демотивировать. Burada herhangi bir damgalama olduğunu düşünmüyorum ve bunun nasıl motivasyon kırıcı olabileceğini anlamıyorum. Tôi không nghĩ có bất kỳ sự kỳ thị nào ở đó và tôi không hiểu điều đó có thể làm giảm động lực như thế nào. 我不认为这有什么耻辱，而且我不认为这会让人失去积极性。 我不認為這有什麼恥辱，而且我不認為這會讓人失去積極性。 I think there’s a tendency now that we have to spend so much time fluffing people up and being nice to them. ||||склонность||что||||||||подбадривать|||||вежливыми|| ||||tendance||||||||||cajoler||||||| ||||inclination||that||||||||boosting their egos||||||| ||||||||||||||討好||||||| ||||tendência||||temos|a|||||elogiando|||e||||eles ||||eğilim||||||||||şişirme||||||| ||||Tendenz||||||||||aufmuntern||||||| ||||경향||||||||||칭찬하기||||||| ||||||||||||||adulare||||||| ||||倾向||||||||||抬高人气||||||| |myślę|jest||tendencja|teraz|||||||||podlizywać się|||i|||| ||||||||||||||підбадьорювати||||||| |||||||||||||thời gian|||||||| ||||傾向||に||||||||持ち上げる||||||| ||hay|una|tendencia|||||||||tiempo|animando||||siendo||| Мисля, че сега има тенденция да прекарваме толкова много време в разкрасяване на хората и в това да сме мили с тях. Ich denke, es gibt jetzt eine Tendenz, dass wir so viel Zeit damit verbringen müssen, die Leute aufzupeppen und nett zu ihnen zu sein. Creo que hay una tendencia ahora que tenemos que pasar tanto tiempo engañando a la gente y siendo amables con ellos. Credo che oggi ci sia la tendenza a dedicare molto tempo a imbellettare le persone e a essere gentili con loro. 私たちは人々を元気づけ、彼らに親切にするために多くの時間を費やさなければならないという傾向があると思います。 나는 요즘 사람들을 웬만큼 긍정적으로 대하고 친절해야 한다는 경향이 있다고 생각해요. Wydaje mi się, że teraz mamy tendencję, by spędzać tak dużo czasu, aby zmusić ludzi do siebie i być dla nich mili. Eu acho que há uma tendência agora que temos que gastar tanto tempo afofando as pessoas e sendo gentis com elas. Я думаю, сейчас существует тенденция, что нам приходится тратить так много времени на то, чтобы распугивать людей и быть с ними добрыми. Sanırım artık insanları pohpohlamak ve onlara iyi davranmak için çok fazla zaman harcamak gibi bir eğilimimiz var. Tôi nghĩ hiện nay có xu hướng chúng ta phải dành quá nhiều thời gian để chiều chuộng mọi người và đối xử tốt với họ. 我觉得现在有一种趋势，我们必须花很多时间去修饰别人，对他们好。 我認為現在有一種趨勢，即我們必須花費大量時間來哄人並善待他們。

I thought I was being nice, you know? |думал|||||| |myślałem||byłem|||| eu||||||| yo|pensé|||estaba siendo|amable||sabes Мислех си, че съм мил, разбираш ли? Ich dachte, ich wäre nett, weißt du? Pensé que estaba siendo amable, ¿sabes? Pensavo di essere gentile, sai? 私は親切だと思いましたね。 나는 친절하다고 생각했는데, 아시죠? Myślałem, że jestem miły, wiesz? Pensei que estava a ser simpático... Я думал, что был милым, понимаешь? İyi davrandığımı sanıyordum, anlıyor musun? Tôi đã nghĩ tôi rất tử tế, bạn biết không? 我以为我很好，你知道吗？ 我以為我很好，你知道嗎？ You can consider yourself lazy or not lazy and I made the point that most people are naturally, I think, a little bit inclined to find the easy way of doing things. ||считать себя||||||||||утверждение|||||по природе||||||склонны|||||||| |||||||||||||||||||||||enclin à|||||||| |||||||||||||||||inherently||||||tend to|||||||| ||||preguiçoso|||||||||||||||||||inclinado a|a||||||| |||||||||||||||مردم||||||||تمایل دارند|||||||| ||değerlendire|||||||||||||||||||||eğilimli|||||||| |||||||||||||||||||||||geneigt|||||||| |||||||게으르다||||||||||||||||경향이 있는|||||||| |||||||||||||||||||||||inclini|||||||| ||||||||||提出|||||||天生|||||一点|倾向于|||||||| ||||||||a|ja|zrobiłem|||||||||myślę|a||||do|||łatwy|||| |||||||||||||||||||||||схильні|||||||| ||考える||||||||述べた|||||||||||||傾向がある|||||||| |||tú mismo|perezoso||||||hice|||||las personas||naturalmente|||||un poco|inclinados a||||||||las cosas Sie können sich selbst als faul oder nicht faul bezeichnen, und ich habe darauf hingewiesen, dass die meisten Menschen von Natur aus, glaube ich, ein wenig geneigt sind, den einfachen Weg zu finden, Dinge zu tun. Puedes considerarte perezoso o no perezoso y señalé que la mayoría de la gente está naturalmente, creo, un poco inclinada a encontrar la manera fácil de hacer las cosas. Ci si può considerare pigri o non pigri e ho sottolineato che la maggior parte delle persone è naturalmente, credo, un po' incline a trovare il modo più semplice di fare le cose. あなたは怠惰か怠惰かを考えることができ、私はほとんどの人が自然に物事を行う簡単な方法を見つけることに少し傾向があると思うと私は主張しました。 자신을 게으르다고 생각하거나 아니라고 생각할 수 있고, 대부분의 사람들은 자연스럽게 쉬운 방법을 찾기 위해 약간의 성향이 있는 것 같다고 말했어요. Możesz uważać się za leniwego lub nie, i zaznaczyłem, że większość ludzi jest naturalnie, jak sądzę, trochę skłonna do znalezienia łatwego sposobu robienia rzeczy. Pode considerar-se preguiçoso ou não preguiçoso e eu fiz notar que a maioria das pessoas está naturalmente, penso eu, um pouco inclinada a encontrar a maneira fácil de fazer as coisas. Вы можете считать себя ленивым или не ленивым, и я говорил о том, что большинство людей от природы, как мне кажется, склонны к поиску легких путей. Kendinizi tembel ya da tembel olmayan biri olarak görebilirsiniz ve çoğu insanın doğal olarak, bence, işleri yapmanın kolay yolunu bulmaya biraz eğilimli olduğunu belirttim. Ви можете вважати себе лінивим або не лінивим, і я наголосив на тому, що більшість людей від природи, як мені здається, трохи схильні шукати легких шляхів для вирішення проблем. Bạn có thể coi mình là lười biếng hoặc không lười biếng và tôi nghĩ rằng hầu hết mọi người đều có xu hướng tự nhiên là tìm ra cách làm việc dễ dàng. 你可以认为自己懒惰或不懒惰，我认为大多数人天生就有一点倾向于找到简单的做事方法。 你可以認為自己懶惰或不懶惰，我指出，我認為大多數人自然而然地傾向於尋找簡單的做事方式。 Now, there is an easy way of learning languages. Jetzt|||||||| ||||||||foreign tongues ahora|||||||| Jetzt gibt es eine einfache Möglichkeit, Sprachen zu lernen. Ahora, hay una manera fácil de aprender idiomas. Ora esiste un modo semplice per imparare le lingue. 今、言語を学ぶ簡単な方法があります。 이제 언어를 배우는 쉬운 방법이 있습니다. Teraz jest łatwy sposób na naukę języków. Actualmente, existe uma forma fácil de aprender línguas. Теперь есть простой способ изучения языков. Artık dil öğrenmenin kolay bir yolu var. Зараз існує простий спосіб вивчати мови. 现在，有一种学习语言的简单方法。 現在，有一種學習語言的簡單方法。

It needn’t be hard work. |не обязательно||| |doesn't have to||| |necessita||| |muss nicht||| |필요하지 않다||| |不必||| |no es necesario||| |не повинно||| |難しい必要はない||| to|nie musi||| Es muss keine harte Arbeit sein. No tiene por qué ser un trabajo duro. Non è necessario che sia un lavoro duro. 大変な作業である必要はありません。 어려운 일이 아니어도 됩니다. To nie musi być ciężka praca. Não precisa de ser um trabalho duro. Это не должно быть тяжелой работой. Zor bir iş olmasına gerek yok. Nó không cần phải là công việc khó khăn. 这不必很辛苦。 這不必很辛苦。 So even if you’re lazy you can do it, put in the time. |||||||||put|||time Yani|bile||||||||||| |||||||||poświęć czas||| |||eres||||||ponte|||tiempo Also, auch wenn Sie faul sind, können Sie es tun, investieren Sie die Zeit. Entonces, incluso si eres perezoso, puedes hacerlo, ponle tiempo. だからあなたが怠け者であってもあなたはそれをすることができます、時間を入れてください。 따라서 게으르다고 해도 할 수 있습니다. 시간을 투자하세요. Więc nawet jeśli jesteś leniwy, możesz to zrobić, poświęć czas. Por isso, mesmo que seja preguiçoso, pode fazê-lo, ponha no tempo. Так что даже если вы ленивы, вы можете это сделать, потратьте время. Yani tembel olsanız bile bunu yapabilirsiniz, zaman ayırın. Vì vậy, dù lười biếng bạn vẫn có thể làm được, hãy dành thời gian. 所以即使你很懒惰，你也可以做到，投入时间。 所以，即使你很懶，只要投入時間，你也可以做到。 And, as I often say, it’s like so many other things, you find the time. |||||to||||innych||||| И, както често казвам, както при много други неща, трябва да се намери време. Und wie ich oft sage, es ist wie bei so vielen anderen Dingen, man findet die Zeit. Y, como suelo decir, es como tantas otras cosas, encuentras el tiempo. そして、私がよく言うように、それは他の多くのもののようです、あなたは時間を見つけます。 그리고 저는 자주 말하는대로 다른 많은 일과 같으며, 시간을 찾을 수 있다. I, jak często powtarzam, na wiele innych rzeczy trzeba znaleźć czas. E, como costumo dizer, é como tantas outras coisas, que se encontra tempo. И, как я часто говорю, на это, как и на многое другое, нужно найти время. Ve sık sık söylediğim gibi, bu da diğer pek çok şey gibi, zaman buluyorsunuz. Và, như tôi thường nói, cũng giống như rất nhiều thứ khác, bạn sẽ tìm thấy thời gian. 而且，正如我常说的，就像许多其他事情一样，你可以找到时间。 而且，正如我常說的，就像許多其他事情一樣，你可以找到時間。 People say I don’t have time to exercise. ||Я|||||заниматься спортом |||||||Sport treiben |||||||hacer ejercicio |||||||锻炼 Die Leute sagen, ich habe keine Zeit für Sport. La gente dice que no tengo tiempo para hacer ejercicio. La gente dice che non ho tempo per fare esercizio. 運動する時間がないという人もいます。 사람들은 운동할 시간이 없다고 말합니다. Ludzie mówią, że nie mam czasu na ćwiczenia. As pessoas dizem que não tenho tempo para fazer exercício. Люди говорят, что у меня нет времени заниматься спортом. İnsanlar egzersiz yapacak zamanım olmadığını söylüyor. Mọi người nói tôi không có thời gian để tập thể dục. 人们说我没有时间锻炼。 人們說我沒有時間鍛煉。

I don’t have time to be fit. ||||||в хорошей форме ||||||in shape ||||||em forma ||||||in forma ||||||保持健康 ||||||estar en forma ||||||健康でいる ||||||w formie Не разполагам с време, за да бъда във форма. Ich habe keine Zeit, um fit zu sein. No tengo tiempo para estar en forma. Non ho tempo per essere in forma. 私はフィットする時間がありません。 나는 몸매가 좋아질 시간이 없다. Nie mam czasu na bycie fit. Não tenho tempo para estar em forma. У меня нет времени быть в форме. Fit olmak için zamanım yok. Tôi không có thời gian để tập luyện. 我没有时间健身。 我沒有時間健身。 I don’t have the time to, whatever it might be, take out the garbage. |не имею времени|||||что угодно||может быть||вынести|||мусор ||ai||||peu importe|||||||les ordures ||||||anything|||||||take out trash ||||||qualquer coisa||||||o|lixo |||||||||||||Müll rausbringen |||||||||||||çöpü ||||||qualunque|||||||spazzatura ||||||||||把|||垃圾 |||||||||||||śmieci |||||||||||||сміття ||||||||||ゴミを||その|ゴミ ||||||lo que sea||pueda ser||sacar|||sacar la basura Нямам време да изхвърлям боклука, каквото и да е то. Ich habe keine Zeit, um, was auch immer es sein mag, den Müll rauszubringen. No tengo tiempo para, lo que sea, sacar la basura. Non ho il tempo di portare fuori la spazzatura, qualunque essa sia. 私はそれが何であれ、ゴミを出す時間はありません。 시간이 없어서, 무엇이든 간에 쓰레기를 버리는 일을 할 수가 없어요. Nie mam czasu, aby cokolwiek to może być, wynieść śmieci. Não tenho tempo para, seja ele qual for, levar o lixo para fora. У меня нет времени, что бы это ни было, выносить мусор. Her ne olursa olsun, çöpü dışarı çıkaracak vaktim yok. Tôi không có thời gian để đi đổ rác. 我没有时间，不管是什么，把垃圾拿出来。 不管是什麼，我都沒有時間去倒垃圾。 Once it becomes a habit then you continue doing it. Как только||||привычка|||продолжаешь|| ||||routine||||| ||||Gewohnheit||||| ||变成||||||| una vez que||se convierte en||hábito|||continúas|haciéndolo| ||||習慣||||| |to|staje się|||wtedy|ty||to robić| Sobald es zur Gewohnheit wird, machst du es weiter. Una vez que se convierte en un hábito, continúas haciéndolo. Quando diventa un'abitudine, si continua a farlo. それが習慣になったら、あなたはそれを続けます。 한 번 습관이 되면 계속해서 그 일을 계속합니다. Kiedy staje się nawykiem, kontynuujesz to. Uma vez que se torna um hábito, então continua-se a fazê-lo. Как только это войдет в привычку, вы продолжите это делать. Bir kez alışkanlık haline geldiğinde bunu yapmaya devam edersiniz. Một khi nó trở thành thói quen thì bạn tiếp tục làm nó. 一旦它成为一种习惯，那么你就会继续这样做。 一旦它成為一種習慣，你就會繼續這樣做。 So, in summary then, I don’t see…Well, like the previous commenter, Chris, here. Итак||В итоге|итак|||||||предыдущий|комментатор|Крис| |||||||||||commentateur|| ||In brief||||||||previous|previous speaker|previous commenter Chris| ||em resumo||||||||anterior|comentarista|Chris| |||||||||||댓글 작성자|크리스| ||Zusammenfassung|||||||||Vorredner|Chris| ||özetle||||||||önceki|yorumcu|Chris| ||In sintesi||||||||precedente||| ||总结||||||||前一位|评论者|克里斯| ||En resumen|entonces||||bueno||el|anterior|comentarista anterior|Chris el comentarista| |||||||||||коментатор(1)|Кріс| |||||||||||người bình luận|Chris| ||要約すると||||||||前の|前のコメント者|クリス| |w podsumowaniu||więc|||||||poprzedni|komentator(1)|Chris(1)|tutaj И така, в обобщение, не виждам... Е, като предишния коментатор, Крис, тук. Zusammenfassend sehe ich also nicht ... Nun, wie der vorherige Kommentator, Chris, hier. Entonces, en resumen, no veo... Bueno, como el comentarista anterior, Chris, aquí. Quindi, in sintesi, non vedo... Beh, come il precedente commentatore, Chris, qui. だから、要約すると、私にはわかりません…まあ、前のコメントのクリスのように、ここに。 그래서, 요약하면, 나는...음, 이전 댓글러인 크리스처럼 여기서 볼 수가 없어요. Podsumowując, nie widzę ... Cóż, tak jak poprzedni komentator, Chris, tutaj. Portanto, em resumo, não vejo...Bem, tal como o comentador anterior, Chris, aqui. Итак, резюмируя, я не вижу… Ну, как и предыдущий комментатор, Крис, здесь. O halde, özetle... Bir önceki yorumcu Chris gibi düşünmüyorum. Vì vậy, tóm lại, tôi không thấy…Chà, giống như người bình luận trước đó, Chris, ở đây. 所以，总而言之，我没有看到……好吧，就像前面的评论者克里斯一样。 所以，總而言之，我沒有看到……好吧，就像前面的評論者克里斯一樣。

He said I consider myself to be an active learner who tries to learn in the laziest way possible, which for most people would be the most enjoyable. |||считаю себя||||||||||||||||которое||||было бы||||приятным ||||||||actif|||essaie|||||la plus paresseuse||||||||||| ||||||||engaged||||||||least effortful way|||||||||||enjoyable |||||||||||tenta|||||mais preguiçosa|||||||||||agradável |||||||||||||||||||ki|||||||| ||||||||||||||||faulste||||||||||| ||||||||||||||||가장 게으른||||||||||| ||||||||attivo|||||||||||||||||||più piacevole |||认为|||||积极||||||||最懒惰||||||||是||| ||||||||activo|estudiante activo||||||la|más perezosa|manera|posible|lo cual|para||las personas||||la mayoría|más placentero |||||||||||||||||||||||||||найприємніше ||||||||||||||||最も怠惰な|||||||||||楽しい ||ja|uważam|siebie||być|aktywnym||uczniem|||||||najbardziej leniwy|||co||||||najbardziej|najbardziej|najprzyjemniejszy Er sagte, ich betrachte mich als einen aktiven Lerner, der versucht, so faul wie möglich zu lernen, was für die meisten Menschen am angenehmsten wäre. Dijo que me considero un aprendiz activo que trata de aprender de la manera más perezosa posible, lo que para la mayoría de las personas sería lo más agradable. Ha detto che mi considero uno studente attivo che cerca di imparare nel modo più pigro possibile, che per la maggior parte delle persone sarebbe il più piacevole. 彼は私は自分が可能な限り怠惰な方法で学習しようとするアクティブな学習者であると私は考えていると言いました。これはほとんどの人にとって最も楽しいでしょう。 그는 나 자신을 활발한 학습자로 생각하며, 대부분의 사람들에게는 가장 즐거운 방법으로 가장 게을러운 방법으로 배우려고 노력한다고 말했습니다. Powiedział, że uważam się za aktywnego ucznia, który stara się nauczyć w możliwie najprostszy sposób, co dla większości ludzi byłoby najbardziej przyjemne. Ele disse que eu me considero um aprendiz activo que tenta aprender da forma mais preguiçosa possível, o que para a maioria das pessoas seria o mais agradável. Он сказал, что я считаю себя активным учеником, который пытается учиться самым ленивым способом, который для большинства людей был бы самым приятным. Kendimi mümkün olan en tembel şekilde öğrenmeye çalışan aktif bir öğrenici olarak gördüğümü söyledi ki çoğu insan için bu en eğlenceli yol olurdu. Anh ấy nói tôi coi mình là một người học tích cực, cố gắng học theo cách lười nhất có thể, điều mà đối với hầu hết mọi người sẽ là thú vị nhất. 他说我认为自己是一个积极的学习者，尝试以尽可能最懒惰的方式学习，这对大多数人来说是最愉快的。 他說我認為自己是一個積極的學習者，嘗試以盡可能最懶惰的方式學習，這對大多數人來說是最愉快的。 And so, yeah, I mean I don’t see where I stigmatized anybody. ||||||||||клеймил| ||||||||||stigmatisé|qui que ce soit ||||||||||labeled negatively|anyone ||||||||||стигматизував| ||||||||||estigmatizei|qualquer pessoa ||||||||đâu||| ||||||||||stigmatisiert| ||||||||nerede||stereotype edilmiş| |||io|||||||| ||||||||||污名化| ||||to znaczy||||gdzie||stygmatyzowałem| ||||||||||낙인 찍다| ||||||||||烙印を押した| |||||||veo|dónde||estigmatizado|a nadie Also, ja, ich meine, ich sehe nicht, wo ich jemanden stigmatisiert habe. Y entonces, sí, quiero decir que no veo dónde estigmaticé a nadie. Quindi, sì, non vedo dove ho stigmatizzato qualcuno. ですから、ええ、私が誰かを非難した場所はわかりません。 그래서, 그래, 나는 누군가를 낙인 찍었다고 생각하지 않아요. I tak, tak, mam na myśli, że nie widzę, gdzie kogokolwiek piętnowałem. E assim, sim, quero dizer, não vejo onde estigmatizei ninguém. И поэтому, да, я не вижу, чтобы я кого-то клеймил. Ve evet, yani kimseyi damgaladığımı görmüyorum. Và vì vậy, vâng, ý tôi là tôi không thấy mình đã bêu xấu ai cả. 所以，是的，我的意思是我不明白我在哪里侮辱了任何人。 所以，是的，我的意思是我看不出我在哪裡侮辱了任何人。

I was hoping to actually encourage people to believe that it’s really not such a difficult task. ||надеялся||на самом деле|вдохновить|||верить|||||такой||| |||||||||||||si||| ||||||||trust or accept|||||||| ||||||||||||||||tarefa ||hoffte|||||||||||||| |||||teşvik etmek|||inanmak||||||||görev ||||veramente||||credere|||||così|||compito difficile ||希望|||||||||||||| ||esperando||de hecho|alentar||||||||tan|||tarea ||期待している|||励ます||||||||||| ||||naprawdę|zachęcić||||że||||||| Надявах се всъщност да насърча хората да повярват, че това наистина не е толкова трудна задача. Ich hatte gehofft, die Leute zu ermutigen, zu glauben, dass es wirklich keine so schwierige Aufgabe ist. Tenía la esperanza de animar a la gente a creer que realmente no es una tarea tan difícil. Speravo di incoraggiare le persone a credere che in realtà non è un compito così difficile. 実際にそんなに難しいことではないと人々に信じてもらいたいと思っていました。 사실 말하자면, 사람들이 정말 어려운 일이 아니라고 믿도록 격려하고 싶었습니다. Miałem nadzieję, że zachęcam ludzi do uwierzenia, że ​​to naprawdę nie jest takie trudne zadanie. Esperava realmente encorajar as pessoas a acreditarem que não é realmente uma tarefa tão difícil. Я надеялся на самом деле побудить людей поверить, что это действительно не такая уж сложная задача. Aslında insanları bunun o kadar da zor bir iş olmadığına inanmaya teşvik etmeyi umuyordum. Tôi hy vọng có thể thực sự khuyến khích mọi người tin rằng đó thực sự không phải là một nhiệm vụ khó khăn. 我希望能够真正鼓励人们相信这并不是一项艰巨的任务。 我希望能夠真正鼓勵人們相信這並不是一項艱鉅的任務。 It doesn’t necessarily require tremendous discipline and hard work, but it does require the time. |не требует|обязательно|требовать|огромный|дисциплина|||||||требовать|| ||nécessairement||||||||||nécessite|| |||require|great amount of|self-control||||||||| ||||tremendo|||||||||| |||||규율||||||||| |tut nicht|||tremende|Disziplin||||||||| |||gerekir|muazzam||||||||gerektirir|| |||richiede||||||||||| ||不一定|需要|巨大的|自律||||||||| To|nie|koniecznie|wymaga|ogromnej|dyscypliny||||ale|||wymaga|| ||必ずしも|必要とする|膨大な|規律||||||||| ||necesariamente|requiere|tremenda|disciplina|||trabajo|pero|||requiere||tiempo Не е задължително да се изисква огромна дисциплина и упорита работа, но е необходимо време. Es erfordert nicht unbedingt enorme Disziplin und harte Arbeit, aber es braucht Zeit. No requiere necesariamente una disciplina y un trabajo duro tremendos, pero sí tiempo. とてつもない規律とハードワークを必要とするわけではありませんが、時間は必要です。 거대한 투명과 근면이 필요한 것은 아니지만 시간이 필요합니다. Niekoniecznie wymaga to ogromnej dyscypliny i ciężkiej pracy, ale wymaga czasu. Não requer necessariamente uma disciplina tremenda e trabalho árduo, mas requer tempo. Это не обязательно требует огромной дисциплины и тяжелой работы, но требует времени. Mutlaka muazzam bir disiplin ve sıkı çalışma gerektirmez, ancak zaman gerektirir. Nó không nhất thiết đòi hỏi tính kỷ luật cao và sự chăm chỉ, nhưng nó đòi hỏi thời gian. 这并不一定需要严明的纪律和艰苦的努力，但确实需要时间。 它不一定需要嚴格的紀律和艱苦的工作，但確實需要時間。 This is the point. Это|||точка |||ポイント Това е смисълът. Das ist der springende Punkt. Esta es la cuestión. これがポイントです。 이것이 핵심입니다. To jest sedno. Este é o objectivo. В этом суть. Mesele de bu. Đây là điểm. 这就是重点。 這就是重點。 You can’t do well in languages if you don’t put in the time. ||||||||не|потратить||| ||||w||jeśli|||||| ||verbo auxiliar|||||||dedicas|en|| |||||||あなた||||| Не можете да се справите добре с езиците, ако не отделяте време. Sie können in Sprachen nicht gut sein, wenn Sie nicht die Zeit investieren. Los idiomas no se aprenden bien si no se les dedica tiempo. 時間をかけないと、言語は上手くいきません。 시간을 들이지 않으면 언어를 잘할 수 없습니다. Nie umiesz dobrze w językach, jeśli nie umieścisz czasu. Não se pode ser bem sucedido em línguas se não se dedicar tempo. Вы не сможете преуспеть в языках, если не потратите на это время. Eğer zaman ayırmazsanız dillerde başarılı olamazsınız. Bạn không thể thành công trong việc học ngôn ngữ nếu bạn không dành thời gian. 如果你不投入时间，你就不可能在语言方面取得好成绩。 如果你不投入時間，你就不可能在語言方面取得好成績。 So, again, I definitely agree with Chris' comment here. |||определённо||||| ||||suis d'accord|||| |||certainly|I concur|||| ||||||Chris|| ||||zustimmen|||| |||绝对||||| |||間違いなく|同意する|||| entonces|de nuevo||definitivamente||||| Also, ich stimme Chris' Kommentar hier definitiv zu. Así que, de nuevo, estoy totalmente de acuerdo con el comentario de Chris. Quindi, ancora una volta, sono decisamente d'accordo con il commento di Chris. したがって、ここでもクリスのコメントに間違いなく同意します。 Tak więc, ponownie, zdecydowanie zgadzam się z komentarzem Chrisa. Portanto, mais uma vez, concordo definitivamente com o comentário de Chris aqui. Dolayısıyla, Chris'in yorumuna kesinlikle katılıyorum. Vì vậy, một lần nữa, tôi chắc chắn đồng ý với nhận xét của Chris ở đây. 所以，我再次肯定地同意克里斯在这里的评论。 所以，我再次絕對同意克里斯的評論。

Yes, put in the time. |pon||| Ja, gib die Zeit ein. Sí, dedica tiempo. はい、時間を入れてください。 Tak, wprowadź czas. Sim, dedique tempo. Да, потратьте время. Evet, zaman ayırın. Vâng, hãy dành thời gian. 是的，投入时间。 Yes, be motivated and be active, but find ways to do it that suit a lazy personality, which is more enjoyable and that’s how you’re going to succeed. |||||||||||||подходят для|||личности|которое|||приятнее|||||||преуспеть |||||||||||||conviennent à|||||||||||||| ||||||||methods or approaches|||||suit|||lazy nature|||||||||||achieve your goals ||||||||maneiras|||||adequem|||personalidade|||||||||||ter sucesso |||||||||||||passen zu|||||||||||||| |||||||||||||uygun|||kişilik tipi|||||||||||başaracaksın |||||||||||||si adattano a||||||||||||andrai||avere successo ||有动力||||||||||||||懒惰个|||||||||||成功 |||||||||||||se adapten|||personalidad perezosa||||más placentero||eso es|así|tú vas a|vas a||tener éxito |||||||||||||||||||||||||||成功する |bądź|zmotywowany||bądź||ale|||||to|które|pasują do|||osobowości leniwej|||||||||||osiągniesz sukces Да, бъдете мотивирани и активни, но намерете начини да го правите, които са подходящи за мързеливата личност, което е по-приятно и така ще успеете. Ja, seien Sie motiviert und aktiv, aber finden Sie Wege, dies zu tun, die zu einer faulen Persönlichkeit passen, was mehr Spaß macht und so werden Sie erfolgreich sein. Sí, esté motivado y sea activo, pero encuentre formas de hacerlo que se adapten a una personalidad perezosa, que sea más agradable y así es como va a tener éxito. Sì, siate motivati e attivi, ma trovate modi di farlo che si adattino a una personalità pigra, che è più piacevole, ed è così che avrete successo. はい、やる気を出して積極的に行動しますが、怠惰な性格に合った方法を見つけてください。それがより楽しく、成功する方法です。 네, 동기부여받고 적극적으로 활동하되, 게으른 성격에 맞는 방법을 찾아 즐거움을 더하고 성공할 것입니다. Tak, bądź zmotywowany i aktywny, ale znajdź na to sposoby, które pasują do leniwej osobowości, co jest przyjemniejsze i w ten sposób odniesiesz sukces. Sim, seja motivado e activo, mas encontre formas de o fazer que se adaptem a uma personalidade preguiçosa, o que é mais agradável e é assim que vai ser bem sucedido. Да, будьте мотивированы и будьте активны, но найдите способы сделать это, которые подходят ленивой личности, что доставляет больше удовольствия, и именно так вы добьетесь успеха. Evet, motive olun ve aktif olun, ancak bunu tembel bir kişiliğe uygun şekilde yapmanın yollarını bulun, bu daha keyiflidir ve bu şekilde başarılı olursunuz. Đúng, hãy có động lực và năng động, nhưng hãy tìm cách làm việc đó phù hợp với tính cách lười biếng, điều đó thú vị hơn và đó là cách bạn sẽ thành công. 是的，要有动力，要积极，但要找到适合懒惰性格的方法，这样会更愉快，这样你才会成功。 是的，要積極主動，積極主動，但要找到適合懶惰性格的方法，這樣會更有趣，這就是你成功的方式。 You can achieve success and still study in what’s essentially a lazy way. |можешь|достичь|успех|и|всё равно||||по сути||| ||attain|||||||in effect||| |||sucesso||||||de forma essencial||| ||||||||cái mà|về cơ bản||| |||||||auf||im Grunde genommen||| |||||||||temelde||| ||raggiungere|||||||||| ||获得|||||||本质上||| ||osiągnąć|||nadal||w||w zasadzie||| ||達成する||||||何が|本質的に||| ||lograr|éxito||aún||en||esencialmente||perezosa| Можете да постигнете успех и да продължите да учите по начин, който по същество е мързелив. Sie können Erfolg haben und trotzdem auf faule Weise lernen. Puedes lograr el éxito y seguir estudiando de una manera esencialmente perezosa. Si può raggiungere il successo e continuare a studiare in modo essenzialmente pigro. 成功を収めながら、本質的に怠惰な方法で勉強することができます。 성공할 수 있고 핵심적으로 게으른 방식으로 공부할 수 있습니다. Możesz osiągnąć sukces i nadal uczyć się w zasadniczo leniwy sposób. Pode alcançar o sucesso e ainda estudar de uma forma essencialmente preguiçosa. Вы можете добиться успеха и при этом учиться ленивым способом. Başarıya ulaşabilir ve yine de tembel bir şekilde çalışabilirsiniz. Bạn có thể đạt được thành công nhưng vẫn học theo cách lười biếng. 你可以在取得成功的同时仍然以一种本质上是懒惰的方式学习。 你可以在取得成功的同時仍然以一種本質上懶惰的方式學習。 So, Charles, I didn’t mean to stigmatize anyone. ||||||стигматизировать| ||||||stigmatiser| |person's name|||intend||label negatively| ||||||estigmatizar| ||||||gây kỳ thị|ai |Karl|||||stigmatisieren| ||||||damgalamak| |查尔斯|||||污名化| ||||||stygmatyzować| ||||||клеймити| |チャールズ|||||烙印を押す|誰か |Charles amigo||no|quise decir||estigmatizar| Also, Charles, ich wollte niemanden stigmatisieren. Entonces, Charles, no quise estigmatizar a nadie. Quindi, Charles, non intendevo stigmatizzare nessuno. だから、チャールズ、私は誰かを非難するつもりはなかった。 그래서, 찰스, 누군가를 표백하려 한 것은 아니에요. Charles, nie chciałem nikogo piętnować. Por isso, Charles, eu não queria estigmatizar ninguém. Так что, Чарльз, я не хотел никого клеймить позором. Charles, kimseyi damgalamak istememiştim. Vì vậy, Charles, tôi không có ý bêu xấu bất cứ ai. 所以，查尔斯，我并不是要诋毁任何人。 所以，查爾斯，我無意污衊任何人。

I didn’t mean to demotivate anyone. ||||демотивировать| ||||démotiver| I||||discourage| ||||desmotivar| ||||의욕을| ich||||entmutigen| ||||motive etmemek| ||volevo||| |||不想|打击积极性| ||||desmotivar| ||||демотивувати| ||||làm mất động lực|ai ||||やる気を失わせる| ja|nie|||zdemotywować| Ich wollte niemanden demotivieren. No quise desmotivar a nadie. 誰かをやる気にさせるつもりはなかった。 나는 누군가를 동기부여하지 않으려고 한 거였어. Nie chciałem nikogo demotywować. Não queria desmotivar ninguém. Kimsenin motivasyonunu bozmak istememiştim. Tôi không có ý hạ bệ bất cứ ai. 我无意打击任何人的积极性。 我無意打擊任何人的積極性。 I mean everything I do here is to try to motivate people to learn languages. ||||||||||inspire|||| ||||||||||motivieren|||| ||||||||||insanları motive etmek|||| ||一切||||||||激励|人们||| Ja|||||tutaj|||starać się|aby|zmotywować|||| ||||||||||мотивувати|||| ||||||||||やる気を引き出す|||| ||todo||||||||motivar|||| Ich meine, alles, was ich hier tue, ist zu versuchen, die Leute zu motivieren, Sprachen zu lernen. Me refiero a que todo lo que hago aquí es tratar de motivar a la gente a aprender idiomas. Tutto quello che faccio qui è cercare di motivare le persone a imparare le lingue. 私がここですることはすべて、人々が言語を学ぶように動機づけることを試みることです。 내가 여기서 하는 모든 일은 사람들이 언어를 배우도록 도우려는 것이야. Chodzi mi o to, że wszystko, co tu robię, to próba zmotywowania ludzi do nauki języków. Tudo o que faço aqui é para tentar motivar as pessoas a aprender línguas. Yani burada yaptığım her şey insanları dil öğrenmeye motive etmek için. 我的意思是我在这里所做的一切都是为了激励人们学习语言。 我的意思是我在這裡所做的一切都是為了激勵人們學習語言。 I’m curious if anyone else reacted the same way. Я|любопытно||кто-нибудь||отреагировал|тот|| |je suis curieux|||d'autre|||| I am|wondering||||responded||| |||||reagiu||| |||||반응했는지||| |neugierig||||reagiert||| |meraklı||||tepki verdi||| |||||reagito||| |好奇|||其他人|反应||| |ciekawy|czy|||zareagował||| |||||відреагував||| |||||phản ứng||| |好奇心旺盛||||反応した||| |tengo curiosidad||alguien más|más personas|reaccionó|la|de la misma|manera Любопитно ми е дали някой друг е реагирал по същия начин. Ich bin gespannt, ob noch jemand ähnlich reagiert hat. Tengo curiosidad por saber si alguien más reaccionó igual. Sono curioso di sapere se qualcun altro ha reagito allo stesso modo. 他の誰かが同じように反応したかどうか知りたいです。 다른 사람들도 같은 반응을 보였는지 궁금해. Jestem ciekawa, czy ktoś inny zareagował podobnie. Estou curioso se mais alguém reagiu da mesma forma. Мне интересно, реагировал ли кто-нибудь еще так же. Başka birinin de aynı şekilde tepki verip vermediğini merak ediyorum. Tôi tò mò liệu có ai khác phản ứng như vậy không. 我很好奇其他人是否也有同样的反应。 我很好奇其他人是否也有同樣的反應。 Certainly that wasn’t the intention. Конечно||||намерение certainement|||l'| ||||intended purpose certamente||||intenção ||||Absicht ||||niyet 当然||||意图 ciertamente||no fue|la|intención 確かに||||意図 Z pewnością||||intencja Das war sicher nicht die Absicht. Ciertamente esa no era la intención. 確かにそれは意図したことではありませんでした。 확실히 그것이 의도된 바는 아니었습니다. Na pewno nie to było zamierzone. Certamente que não era essa a intenção. Kesinlikle niyetim bu değildi. Chắc chắn đó không phải là ý định. 这当然不是我的本意。 當然這不是本意。 All right, this will be my first video rant here after a bit of a hiatus, as I was away enjoying the sunshine of the California desert. ||||||||разглагольствование|||||||перерыв||Я||в отъезде|||солнечную погоду||||пустыне |||||||||||||||pause||||||||||| ||||||||angry monologue|here||||||break in activity|||||||sunny weather|||California desert|desert ||||||||desabafo|||||||interregno|pois|||ausente|aproveitando||sol|||Califórnia|deserto |||||||||||||||휴식기||||||||||| |||||||||||||||Pause|||||||Sonnenschein der Wüste|||Kalifornien|Wüste Kaliforniens |||||||||||||||ara verme||||||||||Kaliforniya|çölü ||||||||sfogo video||||po'|||pausa||||via|||sole splendente|||| ||||||||视频吐槽|||||||间歇|||||||阳光||||沙漠 ||||||||discurso apasionado||||un poco|de||pausa||||fuera|disfrutando|el|sol del desierto||el||desierto de California ||||||||||||||||||||||сонячне світло|||| |||||||||||||||gián đoạn|||đã|||||||| すべて|||これが|||||愚痴|||||の||中断|||||||日差し|||カリフォルニア|カリフォルニアの砂漠 ||to będzie||||pierwszy|wideo|wideo narzekanie||po|||||przerwa, pauza||||||||||| Добре, това ще бъде първата ми видеореклама тук след известно прекъсване, тъй като бях далеч и се наслаждавах на слънчевите лъчи на калифорнийската пустиня. In Ordnung, dies wird mein erster Video-Rant hier nach einer kurzen Pause, da ich den Sonnenschein der kalifornischen Wüste genossen habe. All right, this will be my first video rant here after a bit of a hiatus, as I was away enjoying the sunshine of the California desert. Muy bien, esta será mi primera diatriba en video aquí después de un paréntesis, ya que estaba disfrutando del sol del desierto de California. Bene, questo sarà il mio primo video rant qui dopo una pausa, perché sono stato via a godermi il sole del deserto della California. よし、カリフォルニア砂漠の日差しを楽しんでいたので、これはここでの最初のビデオ騒動で、しばらく休憩した後です。 알겠습니다. 이것은 조금의 휴식 뒤 제 첫 번째 비디오 불평이 될 것입니다. 저는 캘리포니아 사막의 햇살을 즐기러 떠났었거든. W porządku, to będzie mój pierwszy film wideo po odrobinie przerwy, ponieważ nie mogłem się cieszyć słońcem pustyni w Kalifornii. Muito bem, esta será a minha primeira gravação de vídeo aqui depois de um pequeno hiato, pois estava fora a desfrutar do sol do deserto da Califórnia. Хорошо, это будет моя первая видеоразглагольствования здесь после небольшого перерыва, так как я наслаждался солнцем калифорнийской пустыни. Pekala, Kaliforniya çölünün güneşinin tadını çıkarmaya gittiğim için biraz ara verdikten sonra bu benim ilk video rantım olacak. Được rồi, đây sẽ là video đầu tiên của tôi ở đây sau một thời gian gián đoạn, khi tôi đang đi tận hưởng ánh nắng của sa mạc California. 好了，这将是我时隔一段时间后第一次在这里发表视频感言，因为我去加州沙漠享受阳光了。 好吧，這將是我在中斷一段時間後在這裡發表的第一個視頻，因為我正在享受加利福尼亞沙漠的陽光。

Thank you and bye for now. спасибо||||| |||à bientôt|| Thank||||| |||||für jetzt 감사해||||| |||再见|| ありがとう||||| |||adiós|| Vielen Dank und auf Wiedersehen. Gracias y adiós por ahora. さようなら、さようなら。 고맙고 지금은 이만 물러나겠습니다. Obrigado e adeus por agora. Teşekkür ederim ve şimdilik hoşça kalın. Cảm ơn và tạm biệt. 谢谢你，现在再见。 謝謝你，現在再見。