Börja lära dig lektionen nu

TED talks, Why it's worth listening to people you disagree with | Zachary R. Wood

Why it's worth listening to people you disagree with | Zachary R. Wood

In 1994,

Charles Murray and Richard Herrnstein coauthored "The Bell Curve,"

an extremely controversial book

which claims that on average,

some races are smarter and more likely to succeed than others.

Murray and Herrnstein also suggest

that a lack of critical intelligence explains the prominence of violent crime

in poor African-American communities.

But Charles Murray and Richard Herrnstein are not the only people who think this.

In 2012,

a writer, journalist and political commentator named John Derbyshire

wrote an article that was supposed to be a non-black version of the talk

that many black parents feel they have to give their kids today:

advice on how to stay safe.

In it, he offered suggestions such as:

"Do not attend events likely to draw a lot of blacks,"

"Stay out of heavily black neighborhoods"

and "Do not act the Good Samaritan to blacks in distress."

And yet, in 2016, I invited John Derbyshire

as well as Charles Murray

to speak at my school,

knowing full well that I would be giving them a platform and attention

for ideas that I despised and rejected.

But this is just a further evolution

of a journey of uncomfortable learning throughout my life.

When I was 10 years old, my mother was diagnosed with schizophrenia,

a mental illness characterized by mood swings and paranoid delusions.

Throughout my life, my mother's rage would turn our small house

into a minefield.

Yet, though I feared her rage on a daily basis,

I also learned so much from her.

Our relationship was complicated and challenging,

and at the age of 14, it was decided that I needed to live apart from her.

But over the years,

I've come to appreciate some of the important lessons

my mother taught me about life.

She was the first person who spoke to me about learning from the other side.

And she, like me, was born and raised

in a family of committed liberal democrats.

Yet, she encouraged me to see the world and the issues our world faces

as complex, controversial and ever-changing.

One day, I came across the phrase "affirmative action"

in a book I was reading.

And when I asked her what the term meant,

she spent what felt like an hour

giving me a thorough and thoughtful explanation

that would make sense to a small child.

She even made the topic sound at least as interesting

as any of my professors have.

She explained the many reasons why people of various political views

challenge and support affirmative action,

stressing that, while she strongly supported it herself,

it was important for me to view the issue as a controversial one

with a long history,

a questionable future

and a host of complicating factors.

While affirmative action can increase the presence of minorities

at elite educational institutions,

she felt that it could also disadvantage hardworking people of different races

from more affluent backgrounds.

My mom wanted me to understand

that I should never just write off opinions

that I disagreed with or disliked,

because there was always something to learn from the perspectives of others,

even when doing so might be difficult.

But life at home with my mom

was not the only aspect of my journey that has been formative and uncomfortable.

In fourth grade, she decided that I should attend a private school

in order to receive the best education possible.

As a black student attending predominantly white private schools,

I've encountered attitudes and behaviors that reflected racial stereotypes.

Several of my friends' parents assumed within minutes of meeting me

that my best skill was playing basketball.

And it really upset me to think that my race made it harder for them

to see me as a student who loved reading, writing and speaking.

Experiences like this motivated me to work tirelessly

to disprove what I knew people had assumed.

My mother even said that, in order to put my best foot forward,

I had to be patient, alert and excruciatingly well-mannered.

To prove that I belonged, I had to show poise and confidence,

the ability to speak well and listen closely.

Only then would my peers see that I deserved to be there

as much as they did.

Despite this racial stereotyping and the discomfort I often felt,

the learning I gained from other aspects of being at an elite private school

were incredibly valuable.

I was encouraged by my teachers to explore my curiosity,

to challenge myself in new ways

and to deepen my understanding of subjects that fascinated me the most.

And going to college was the next step.

I was excited to take my intellectual drive and interest in the world of ideas

to the next level.

I was eager to engage in lively debate with peers and professors

and with outside speakers;

to listen, to learn and gain a deeper understanding of myself

and of others.

While I was fortunate to meet peers and professors

who were interested in doing the same thing,

my desire to engage with difficult ideas was also met with resistance.

To prepare myself to engage with controversy in the real world,

I joined a group that brought controversial speakers to campus.

But many people fiercely opposed this group,

and I received significant pushback

from students, faculty and my administration.

For many, it was difficult to see

how bringing controversial speakers to campus could be valuable,

when they caused harm.

And it was disappointing to me facing personal attacks,

having my administration cancel speakers

and hearing my intentions distorted by those around me.

My work also hurt the feelings of many,

and I understood that.

Of course, no one likes being offended,

and I certainly don't like hearing controversial speakers

argue that feminism has become a war against men

or that blacks have lower IQs than whites.

I also understand

that some people have experienced traumatic experiences in their lives.

And for some, listening to offensive views

can be like reliving the very traumas that they've worked so hard to overcome.

Many argue that by giving these people a platform,

you're doing more harm than good,

and I'm reminded of this every time I listen to these points of view

and feel my stomach turn.

Yet, tuning out opposing viewpoints doesn't make them go away,

because millions of people agree with them.

In order to understand the potential of society

to progress forward,

we need to understand the counterforces.

By engaging with controversial and offensive ideas,

I believe that we can find common ground,

if not with the speakers themselves,

then with the audiences they may attract or indoctrinate.

Through engaging, I believe that we may reach a better understanding,

a deeper understanding,

of our own beliefs

and preserve the ability to solve problems,

which we can't do if we don't talk to each other

and make an effort to be good listeners.

But soon after I announced

that John Derbyshire would be speaking on campus,

student backlash erupted on social media.

The tide of resistance, in fact, was so intense,

that my college president rescinded the invitation.

I was deeply disappointed by this because, as I saw it,

there would be nothing that any of my peers or I could do

to silence someone who agreed with him

in the office environment of our future employers.

I look out at what's happening on college campuses,

and I see the anger.

And I get it.

But what I wish I could tell people is that it's worth the discomfort,

it's worth listening,

and that we're stronger, not weaker, because of it.

When I think about my experiences with uncomfortable learning,

and I reflect upon them,

I've found that it's been very difficult to change the values

of the intellectual community that I've been a part of.

But I do feel a sense of hope

when I think about the individual interactions that I've been able to have

with students who both support the work that I'm doing

and who feel challenged by it and who do not support it.

What I've found is that,

while it can be difficult to change the values of a community,

we can gain a lot from individual interactions.

While I didn't get to engage with John Derbyshire

due to my president's disinvitation,

I was able to have dinner with Charles Murray before his talk.

I knew the conversation would be difficult.

And I didn't expect it to be pleasant.

But it was cordial, and I did gain a deeper understanding of his arguments.

I found that he, like me, believed in creating a more just society.

The thing is, his understanding of what justice entailed

was very different from my own.

The way in which he wanted to understand the issue,

the way in which he wanted to approach the issue of inequality

also differed from my own.

And I found that his understanding of issues like welfare

and affirmative action

was tied and deeply rooted

in his understanding of various libertarian and conservative beliefs,

what diminishes and increases their presence in our society.

While he expressed his viewpoints eloquently,

I remained thoroughly unconvinced.

But I did walk away with a deeper understanding.

It's my belief

that to achieve progress in the face of adversity,

we need a genuine commitment

to gaining a deeper understanding of humanity.

I'd like to see a world with more leaders

who are familiar with the depths of the views

of those they deeply disagree with,

so that they can understand the nuances of everyone they're representing.

I see this as an ongoing process involving constant learning,

and I'm confident that I'll be able to add value down the line

if I continue building empathy and understanding

through engaging with unfamiliar perspectives.

Thank you.

(Applause)

Why it's worth listening to people you disagree with | Zachary R. Wood ||стоит|||||||||Ууд reason|it is|valuable|listening|||you|differ with||Zachary R. Wood|R|author ||vale|ouvindo||pessoas||||Zachary R Wood|| ||es wert|||||||Zachary R|Wood| |||||||fikir ayrılığına düştüğünüz|||| |||||||||Zachary R Wood|| |||||||不同意|||| |||||||||Zachary|| لماذا|من المهم|يستحق|الاستماع|إلى|الناس|تختلف معهم|تختلف معهم|مع|زاكاري (1)|وود|زاكاري ر وود ||vale|||||discrepas||Zachary R Wood|Wood|Wood ทำไม||||||||||| |||||||||ザカリー・R|| dlaczego|||||||nie zgadzasz|||| لماذا يستحق الاستماع إلى أشخاص لا تتفق معهم | زكاري ر.وود Warum es sich lohnt, Leuten zuzuhören, mit denen Sie nicht einverstanden sind | Zachary R. Holz Why it's worth listening to people you disagree with | Zachary R. Wood Por qué merece la pena escuchar a la gente con la que no estás de acuerdo | Zachary R. Wood Pourquoi cela vaut la peine d'écouter les personnes avec lesquelles on n'est pas d'accord | Zachary R. Wood Perché vale la pena di ascoltare le persone con cui non si è d'accordo | Zachary R. Wood 反対意見に耳を傾ける価値がある理由｜ザカリー・R・ウッド 동의하지 않는 사람의 의견에 귀 기울일 가치가 있는 이유 | Zachary R. Wood Dlaczego warto słuchać ludzi, z którymi się nie zgadzasz | Zachary R. Wood Porque vale a pena ouvir as pessoas de quem discorda | Zachary R. Wood Почему стоит слушать людей, с которыми вы не согласны | Закари Р. Вуд Neden aynı fikirde olmadığınız insanları dinlemeye değer | Zachary R. Wood Чому варто слухати людей, з якими ви не згодні | Закарі Р. Вуд 为什么值得倾听你不同意的人的意见 |扎卡里·伍德为什么值得倾听你不同意的人的意见 |扎卡里·伍德為什麼值得傾聽你不同意的人的意見 |扎卡里·伍德

In 1994, في عام 1994، En 1994, در سال ۱۹۹۴، En 1994, 1994-ben jelent meg Nel 1994, 1994 年にマレーとハーンスタインが 1994년에 В 1994 году 1994'te В 1994 році

Charles Murray and Richard Herrnstein coauthored "The Bell Curve," ||||Гернштейн|совместно написали||| |Murray Charles|with|Herrnstein|Herrnstein|co-wrote|||Curve |Murray||Richard Herrnstein|Herrnstein|coautoraram||A Campainha|A Curva |Murray||Herrnstein|Herrnstein|verfassten||Glocke| |Murray||||||| ||||||||Curve |||||合著||钟|《智商与社会》 |||||parašė kartu|"į"|Bell|"Bell" ||و||هيرنشتاين|ألفا||بيل|المنحنى |||||napisali||| |||||спільно написали|||Крива チャールズ|マレー|||ハーンシュタイン|共著した||| |Murray|||Herrnstein|coescribieron||La campana|La Curva قام "شارلز موري" و"ريتشارد هيرستين" يتأليف "منحنى الجرس،" Charles Murray und Richard Herrnstein haben „The Bell Curve“ gemeinsam verfasst. Charles Murray y Richard Herrnstein escribieron "The Bell Curve", چارلز موری و ریچارد هرنستاین کتاب " منحنی زنگی" را با هم نوشتند، Charles Murray et Richard Herrnstein ont coécrit « The Bell Curve », Charles Murray és Richard Herrnstein "The Bell Curve" [Haranggörbe] című, Charles Murray e Richard Herrnstein scrissero insieme "The Bell Curve", チャールズ・マレーとリチャード・ハーンスタインの共著『The Bell Curve』 찰스 머레이와 리처드 헌스틴은 "벨 커브"를 함께 집필합니다. Чарльз Мюррей и Ричард Хернштайн написали «Колоколообразную кривую» — Charles Murray ve Richard Herrnstein "Çan Eğrisi" adında Чарльз Муррей і Річард Хернштейн написали "Дзвоноподібну криву" -

an extremely controversial book ||спорная| ||争议性的| |son derece|| ||有争议的| ||kontroversiška| ||controversial|libro ||суперечлива| ||kontrowersyjna| كتاب مثير للجدل ein äußerst umstrittenes Buch un libro extremadamente controvertido کتاب فوق‌العاده بحث‌برانگیزی un livre extrêmement controversé rendkívül ellentmondásos könyve. un libro estremamente controverso 非常に議論を呼ぶ著作で 거센 논란을 일으킨 이 책은 um livro extremamente controverso книгу, вызвавшую оживлённую полемику, son derece tartışmalı bir kitap yayınladılar надзвичайно дискусійну книжку,

which claims that on average, |утверждает||| |asserts|that|| |afirma|||em média |behauptet||| |iddia ediyor||| ||||in media |声称||| |teigia|||vidutiniškai |afirma|||en promedio |twierdzi||| الذي يدّعي أن في المتوسط، die behauptet, dass im Durchschnitt que afirma que, en promedio, که ادعا می‌کند به‌طور میانگین، qui affirme qu'en moyenne, A könyv szerint az átlagot tekintve che afferma che in media, その主張するところは平均的には 일반적으로 지능이 더 높고 które twierdzi, że w przeciętnym przypadku, в которой авторы утверждают, ve bazı ırkların diğerlerine göre яка в загальному проголошує,

some races are smarter and more likely to succeed than others. |||plus intelligents||||||| |groups of people||more intelligent|||||achieve success|| |as raças||mais inteligentes|||mais provável|||| |||daha akıllı||||||| ||||||||avere successo|| |||更聪明||||||| |||protingesnės|||labiau tikėtina|||| |||inteligentniejsze|||||odnieść sukces|| ||||||||досягти успіху|| algunas|razas||más inteligentes||más|más propensas||tener éxito|| بعض السلالات أذكى من غيرها ولديها فرصة أكبر للنجاح. Einige Rassen sind schlauer und erfolgreicher als andere. algunas razas son más inteligentes y más propensas al éxito que otras. بعضی نژادها باهوش‌ترند و احتمال موفقیت‌شان بیشتر از سایرین است. certaines races sont plus intelligentes et réussissent plus que d'autres. egyes rasszok intelligensebbek és sikeresebbek másoknál. alcune razze sono più intelligenti e portate al successo rispetto ad altre. 人種によって頭の良さや成功する確率が違うというものでした 성공할 가능성이 더 많은 인종이 있다고 주장합니다. niektóre rasy są mądrzejsze i bardziej skłonne do sukcesu niż inne. что у одних рас уровень интеллекта и шансы на успех выше, чем у других. daha zeki ve daha başarılı olma eğiliminde olduğunu iddia ettiler. що деякі раси розумніші за інші та мають більше шансів на успіх.

Murray and Herrnstein also suggest ||Хернштейн||предлагают ||||siūlo ||||vorschlagen ||Herrnstein|| Murray||||sugieren que "موري" و"هيرستين" يقترحان أيضاً Murray und Herrnstein schlagen ebenfalls vor Murray y Herrnstein también sugieren موری و هرنستاین همچنین پیشنهاد کردند Murray et Herrnstein suggèrent également Murray és Herrnstein szerint Murray e Herrnstein suggeriscono anche またマレーとハーンスタインはこうも示唆しています — 그들이 또 하나 주장한 것은 Murray i Herrnstein sugerują również Мюррей и Хернштайн также объясняют Murray ve Herrnstein aynı zamanda eleştirel zekanın Муррей і Хернштейн також припускають,

that a lack of critical intelligence explains the prominence of violent crime |||||интеллекта|||высокий уровень||насильственной| ||||||||importance||aggressive| |||||inteligência crítica|||proeminência||| ||||||erklärt||Hervorhebung||| ||eksiklik||||||önem derecesi||| che|||||||la|||| ||缺乏||批判性|智力|||突出||暴力|犯罪 ||trūkumas||kritinės|intelekto|paaiškina||išsiskyrimą||smurtinio| |||||inteligencji|||znaczenie||przemocnej| ||||||||помітність||| ||||||||重要性||| ||falta||crítica||||importancia||| أن نقص الذكاء النقدي يوضح سبب انتشار جرائم العنف dass ein Mangel an kritischer Intelligenz die Bedeutung von Gewaltverbrechen erklärt que la falta de inteligencia crítica explica el alto nivel که کمبود هوش انتقادی علت شیوع جنایت‌های خشونت‌آمیز qu'un manque d'intelligence critique az erőszakos bűncselekmények intelligenciahiányra vezethetők vissza che la mancanza di intelligenza critica spiega la prominenza del crimine violento 批判的知性が欠如しているせいで貧しいアフリカ系アメリカ人社会では 주요 지능이 결여되어 있는 미국 내 흑인 빈곤층에서 отсутствием критического интеллекта огромное число насильственных преступлений eksikliğinin, şiddet suçlarının fakir Afrikalı-Amerikan topluluklarda що нестача критичного мислення пояснює велику кількість тяжких злочинів

in poor African-American communities. ||||сообщества ||African American||neighborhoods ||||mahallelerde ||africana||as comunidades في مجتمعات الأمريكيين ذوي البشرة السمراء. in armen afroamerikanischen Gemeinden. en comunidades afroamericanas pobres. در جوامع آفریقایی-آمریکایی فقیر است. dans les communautés afro-américaines pauvres. a szegény afro-amerikai közösségekben. nelle comunità afro-americane povere. 暴力的な犯罪が著しく多いのだと в бедных афро-американских общинах. öne çıkmasının nedeni olduğunu öne sürdüler. в бідних афроамериканських громадах.

But Charles Murray and Richard Herrnstein are not the only people who think this. |||||||||||||esto |||||Herrnstein|||||||| لكن "شارلز موري" و"ريتشارد هيرستين" ليسا الوحيدين اللذان يعتقدان ذلك. Aber Charles Murray und Richard Herrnstein sind nicht die Einzigen, die so denken. Pero Charles Murray y Richard Herrnstein no son los únicos que piensan así. اما چارلز موری و ریچارد هرنستاین تنها کسانی نیستند که اینگونه فکر می‌کنند. Mais Charles Murray et Richard Herrnstein ne sont pas les seuls à penser cela. De nem csak Charles Murray és Richard Herrnstein gondolják így. Ma Charles Murray e Richard Herrnstein non sono gli unici a pensarlo. しかしそう思っているのはマレーとハーンスタインだけではありません 하지만 이런 생각을 하는 건 그들뿐만 아닙니다. Но Чарльз Мюррей и Ричард Хернштайн не единственные, кто так думает. Böyle düşünenler sadece Charles Murray ve Richard Herrnstein değil. Але Чарльз Муррей і Річард Хернштейн не єдині, хто дотримується такої думки.

In 2012, في عام 2012، In 2012, En 2012, در سال ۲۰۱۲، En 2012, 2012-ben Nel 2012, 2012 年に 2012년에 В 2012 году 2012'de В 2012 році

a writer, journalist and political commentator named John Derbyshire |||||комментатор|||Дербишир |||||political commentator|||Derbyshire |||||comentador político|||Derbyshire ||||||||Derbyshire ||gazeteci|||||| ||记者|||评论员||| |||||komentator||| |||||評論家||| ||periodista|||comentarista político|||Derbyshire كاتب وصحفي وسياسي يدعى "جون ديربشير" ein Schriftsteller, Journalist und politischer Kommentator namens John Derbyshire un escritor, periodista y comentarista político, یک نویسنده، روزنامه‌نگار و مفسر سیاسی بنام جان دربی‌شیر John Derbyshire, écrivain, journaliste et commentateur politique, John Derbyshire író, újságíró, politikai kommentátor írt egy cikket, lo scrittore, giornalista ed editorialista politico John Derbyshire 作家でジャーナリストで政治解説者のジョン・ダービシャーは 작가, 언론인이자 정치 평론가인 존 더비셔는 писатель, журнались и политический обозреватель по имени Джон Дербишир John Derbyshire adında bir yazar, gazeteci ve siyasi yorumcu письменник, журналіст і політичний коментатор Джон Дербішир написав статтю,

wrote an article that was supposed to be a non-black version of the talk |||||||||||版本||| authored||||||||||non-racial|||| |||||gerekli||||||||| ||um||era|suposta||||||versão||| escribió|||||||||||versión||| كتب مقالة من المفترض أن تكون نسخة لذوي البشرة البيضاء من "المحادثة" schrieb einen Artikel, der eine nicht-schwarze Version des Vortrags sein sollte escribió una supuesta versión "no negra" de la charla مقاله‌ای نوشت که قرار بود نسخه غیر-سیاه این صحبت باشد a écrit un article censé être une version non noire de la conversation ami annak az intelemnek lenne a nem-fekete változata, scrisse un articolo che doveva essere la versione non-nera del discorso 多くの黒人の親が子供に教えなければと感じる話の 정작 흑인의 입장은 배제한 그의 글을 통해 написал статью, которая должна была стать версией советов для белых, birçok siyahi ebeveynin günümüzde çocuklarına yaptıkları bir konuşmanın що мала б бути для нетемношкірих аналогом тієї розмови, яку, на думку

that many black parents feel they have to give their kids today: |||parental figures|||||||| |||pais|||||||| التي يشعر الكثير من الآباء أن عليهم إعطاءها لأبناءهم اليوم: die viele schwarze Eltern meinen, ihren Kindern heute geben zu müssen: que muchos padres negros sienten que tienen que tener con sus hijos: که امروز بسیاری از والدین سیاهپوست معتقدند باید آن را به فرزندانشان بدهند: que beaucoup de parents noirs pensent devoir avoir avec leurs enfants : melyet sok fekete szülő ad gyermekének, ezzel segítve che molti genitori di colore, oggi, sentono di dover dare ai propri figli: 「非黒人」版だとする記事を書きました 오늘날 많은 흑인 부모들이 자식들에게 꼭 가르쳐야 한다고 느끼는 건 которые многие чернокожие родители сегодня считают нужным дать детям: siyahi olmayan versiyonuna benzeyen bir makale yayınladı: багатьох темношкірих батьків, вони повинні провести зі своїми дітьми:

advice on how to stay safe. consigli||||| نصائح عن كيفية البقاء بأمان Ratschläge, wie Sie sicher bleiben. consejos sobre cómo mantenerse a salvo. توصیه‌هایی درباره اینکه چگونه امن بمانند. des conseils sur comment assurer sa sécurité. consigli su come essere al sicuro. 「安全でいるためのアドバイス」です 안전하게 사는 법이라고 주장합니다. о том, как оставаться в безопасности. kendilerini korumakla ilgili bir nasihat. поради про те, як залишатись в безпеці.

In it, he offered suggestions such as: ||||предложения|| ||||recommendations|| em|||ofereceu|sugestões|| ||||Vorschläge|| ||||sugestie|| ||||пропозиції|| en ello|ella||ofreció|sugerencias|| وقدم فيها بعض الاقتراحات مثل: Darin machte er Vorschläge wie: El artículo ofrecía sugerencias como: او در این مقاله پیشنهاداتی داد از جمله: Il y a offert des suggestions telles que : Ebben olyan javaslatokat ír, mint: Dava suggerimenti come: その中でダービシャーはこんな忠告をしています 그 글에서 그는 이렇게 언급했습니다. В ней он высказывает такие предположения: Bu makalede yazarın şöyle önerileri vardı: В цій статті він висловив пропозиції на кшталт:

"Do not attend events likely to draw a lot of blacks," ||посещайте|мероприятия||||||| ||go to||||attract||||Black people ||comparecer a||prováveis||atrair||||pessoas negras ||||||anziehen|||| non||||||attirare|||| |||活动|||||||黑人 ne||lankyti||tikėtina||pritraukti||||juodaodžių ||uczestniczyć|||||||| ||asistas||||atraer||||personas negras "لا تذهب إلى حدث به الكثير من السود." „Besuchen Sie keine Veranstaltungen, die wahrscheinlich viele Schwarze anziehen werden“, "No asista a eventos que puedan convocar a mucha gente negra". «در رویدادهایی که تعداد زیادی سیاهپوست را جذب می‌کنند شرکت نکنید،» « Ne pas assister à des événements attirant beaucoup de Noirs », "Ne menjen olyan rendezvényekre, melyek sok feketét vonzhatnak," "Non partecipare a eventi che attraggano molti neri", 「多くの黒人を引き付けそうなイベントには出席しないこと」 "흑인들이 많이 모이는 행사에 가지 마라." „Nie bierz udziału w wydarzeniach, które mogą przyciągnąć wielu czarnych” «Не посещайте мероприятия, на которых будет множество чёрных», "Çok sayıda siyahiyi çekecek etkinliklere katılmayın." "Не відвідувати події, на яких може бути багато темношкірих",

"Stay out of heavily black neighborhoods" |||очень||районах с чернокожими |||predominantly||neighborhoods |||fortemente||os bairros |||stark ausgeprägt|| |||||社区 |||labai|| Mantente fuera|fuera de||intensamente||barrios "حاول الابتعاد عن الجيران السود" "Halten Sie sich aus stark schwarzen Vierteln fern" "Manténgase alejado de barrios de gente negra" «از محله‌هایی که جمعیت سیاهپوست زیادی دارند اجتناب کنید» « Ne pas aller dans les quartiers fortement noirs » "Maradjon távol feketék lakta városrészektől" "Stai lontano da vicinati abitati sopratutto da neri" 「黒人の多い地域に近づかないこと」 "흑인 밀집 지역은 피해라." «Держитесь подальше от чёрных районов» "Çok siyahinin olduğu mahallelerden uzak durun." "Не селитись там, де переважають темношкірі",

and "Do not act the Good Samaritan to blacks in distress." ||||||благодетель||||в бедственном положении ||||||Good Samaritan||||trouble or danger ||||||bom samaritano||||em dificuldade ||||||||||Notlage ||||||||neri||difficoltà ||||||撒马利亚人||||困境 |||elgtis|||Samarietis||||nelaimėje ||||||善きサマリア|||| ||||||Samaritano bueno||||en apuros و"لا تلعب دور السامري الصالح للسود في محنتهم." und "Handle nicht den barmherzigen Samariter gegenüber Schwarzen in Not." y "No sea un 'buen samaritano' si un negro está en problemas". و «برای سیاه‌های در بحران نقش همشهری خوب را بازی نکنید.» et « Ne pas agir comme le Bon Samaritain envers les Noirs dans le besoin ». és "Ne játsszon irgalmas szamaritánust bajba jutott feketékkel szemben." e "Non fare il buon samaritano con i neri in difficoltà". そして、"苦境にある黒人に対して良きサマリア人を演じるな"。 "곤경에 처한 흑인들을 도우려 하지 마라." и «Не разыгрывайте Доброго Самаритянина перед чёрным в беде». ve "Zor durumdaki siyahilere merhamet göstermeyin." і "Не бути добрим самарянином для чорних, що потрапили в біду".

And yet, in 2016, I invited John Derbyshire ||||||Дербишир ||||asked to come|| ||||||Derbyshire |sin embargo||||| في عام 2016، قمت بدعوة "جون ديربيشر" Und doch habe ich 2016 John Derbyshire eingeladen Sin embargo, en 2016, invité a John Derbyshire, و با این حال، در سال ۲۰۱۶، من جان دربی‌شیر Pourtant, en 2016, j'ai invité John Derbyshire Mindezek ellenére 2016-ban meghívtam John Derbyshire-t és Charles Murray-t, E tuttavia, nel 2016 ho invitato John Derbyshire, でも 2016 年に私はジョン・ダービシャーと 그럼에도 불구하고, 2016년에 저는 그들을 학교에 초청했습니다. И тем не менее, в 2016 году я пригласил Джона Дербишира Hal böyleyken 2016'da John Derbyshire ve Charles Murray'i, І все одно, в 2016, я запросив Джона Дербішира

as well as Charles Murray و"شارلز موري" sowie Charles Murray al igual que a Charles Murray, a hablar en mi escuela. و همینطور چارلز موری را دعوت کردم ainsi que Charles Murray hogy tartsanak előadást così come Charles Murray, チャールズ・マレーを講演者として 존 더비셔와 찰스 머레이에게 강연을 부탁했죠. и Чарльза Мюррея nefret ettiğim ve katılmadığım fikirlerini і Чарльза Муррея

to speak at my school, ليتحدثوا في مدرستي، an meiner Schule zu sprechen, para hablar en mi escuela, تا در مدرسه‌ام سخنرانی کنند، à intervenir dans mon école, az iskolámban, a parlare nella mia scuola, 私の学校に招きました выступить в моей школе, aktarmaları için bir platform для промови в моїй школі,

knowing full well that I would be giving them a platform and attention ||||||||||||dėmesio ||||||||||plataforma|| sabendo||||||||||plataforma|| مع العلم أني سأعطيهم منصة وأصغي إليهم wohl wissend, dass ich ihnen eine Plattform und Aufmerksamkeit geben würde Sabía perfectamente que les estaba dando un espacio y atención و خوب می‌دانستم که برای آنها فضا و مخاطبینی را برای ایده‌هایی en sachant très bien que je leur donnerais une plateforme et de l'attention teljes tudatában annak, hogy ezzel olyan gondolatok terjedését segítem, sapendo bene che avrei dato spazio e attenzione 自分が軽蔑し拒絶するアイデアに対し登壇と注目の機会を与えることになるのは 제가 경멸하고 배척하는 견해를 가진 그들에게 хорошо осознавая, что я предоставлю им платформу и обеспечу внимание публики sağlayıp, dikkatimi vereceğimden son derece emin olarak чудово знаючи, що я забезпечу їх простором і увагою

for ideas that I despised and rejected. ||||презираемые||отвергнул ||||disdained||dismissed completely ||||desprezadas|| ||||verachtete||verworfen ||||disprezzavo|| ||||鄙视||拒绝 ||||niekinau||atmetė ||||احتقرت|| ||||nienawidziłem||odrzuciłem ||||зневажав||відкинуті ||||despreciadas||rechacé ليقولوا أفكارًا أنا أرفضها. für Ideen, die ich verachtete und ablehnte. para ideas que yo despreciaba y rechazaba. فراهم می‌کردم که از آنها بیزار بودم و رد می‌کردم. pour des idées que je méprise et rejette. amelyeket én magam is lenézek és megvetek. a idee che disprezzavo e rigettavo. 百も承知でのことでした 기회와 관심을 제공할 수 있으리라 믿었습니다. к идеям, которые сам я не разделяю. okulumda konuşmaları için davet ettim. для висловлювання ідей, які я зневажав і відхиляв.

But this is just a further evolution ||||||development |||||uma evolução adicional|evolução |||||weitere| ||||||演变 |||||tolimesnė| |||||nueva| ||||||進化 |||||dalsza| لكن هذا كان تطورًا إضافيًّا Aber das ist nur eine Weiterentwicklung Pero esta fue solo una evolución más اما این فقط قدمی در جهت تکامل Mais ce n'est qu'une nouvelle évolution De ez csak egy újabb fejlődési szakasza volt Ma questa è solo un'ulteriore evoluzione でもこのことは私の人生における「不愉快な学び」の旅の 하지만 제겐, 삶의 불편한 진실들을 알아가는 Mas isto é apenas mais uma evolução Но это лишь продолжение Bu, hayatım boyunca süren rahatsız edici Але це просто наступний рівень на шляху тієї неприємної науки,

of a journey of uncomfortable learning throughout my life. ||||||during|| ||jornada||desconfortável||ao longo de|| |un||||apprendimento|per tutta|| ||||||per visą|| ||||||私の人生の中|| ||viaje||||a lo largo|| لرحلتي من التعليم غير المريح عبر حياتي. einer Reise unbequemen Lernens in meinem ganzen Leben. del viaje de aprendizaje incómodo de toda mi vida. در مسیر ناآسوده‌ی یادگیری در سراسر زندگی من است. d'un voyage d'apprentissage inconfortable tout au long de ma vie. az életemet végigkísérő kényelmetlen tanulási folyamatnak. di un viaggio di apprendimento "scomodo" che ho fatto per tutta la mia vita. さらなる展開の１つにすぎません 성장 과정일 뿐이었습니다. моего обучения через неприятный опыт. öğrenme serüveninin sadece bir diğer aşamasıydı. яка тривала впродовж всього мого життя.

When I was 10 years old, my mother was diagnosed with schizophrenia, ||||||||||шизофрения ||||||||identified with||mental illness ||||||||diagnosticada||esquizofrenia ||||||||被诊断||精神分裂症 ||||||||||шизофренія ||||||||||統合失調症 ||||||||||esquizofrenia عندما كنت في العاشرة، تم تشخيص والدتي بالشيزوفرينيا، Cuando yo tenía 10 años, وقتی ده سالم بود، مادرم متبلا به اسکیزوفرنی شخیص داده شد، Quand j'avais 10 ans, on a diagnostiqué ma mère comme atteinte de schizophrénie, Tíz éves voltam, amikor édesanyámat skizofréniával diagnosztizálták. Quando avevo 10 anni, a mia madre fu diagnosticata la schizofrenia, 私が 10 歳の時に母は統合失調症と診断されました 제가 10살 때, 어머니는 정신분열증을 진단받았습니다. Когда мне было 10 лет, моей матери диагностировали шизофрению — Ben 10 yaşındayken anneme duygudurum değişiklikleri ve paranoid sanrılarla Коли мені було 10, у моєї матері діагностували шизофренію,

a mental illness characterized by mood swings and paranoid delusions. ||психическое заболевание|характеризуемая|||перепадами настроения||параноидальные|бред |||defined by||emotional|mood fluctuations||suspicious thoughts|delusions ||doença|caracterizada||humor|oscilações de humor||paranoide|delírios |||||||||Wahnvorstellungen ||||||umori|||deliri |心理的||以...为特征|||波动||偏执的|妄想 |||charakterizuojama||||||kliedesiai |||||||||أوهام ||||||||paranoidalne|urojenia |||||||||параноїдальні делюзії ||||||気分の変動||妄想性|妄想 ||enfermedad|||estado de ánimo|cambios de humor||paranoide|delirios مرض نفسي يسبب تغير المزاج والإحساس بجنون العظمة. una enfermedad mental caracterizada por cambios de humor y paranoia. بیماری روانی که مشخصه‌اش نوسانات خلقی و توهمات پارانوید است. une maladie mentale caractérisée par des changements d'humeur Ez hangulatingadozással és paranoiával járó pszichés betegség. una malattia mentale caratterizzata da sbalzi d'umore e deliri paranoici. 気分変動と偏執的妄想で特徴づけられる精神障害です 심한 감정의 기복과 편집 증세를 보이는 정신 질환이죠. психическое заболевание, для которого характерны скачки настроения и паранойя. ilişkilendirilen bir ruhsal bozukluk olan şizofreni tanısı kondu. психічну хворобу, для якої характерні зміни настрою і параноїдальні ілюзії.

Throughout my life, my mother's rage would turn our small house |||||ярость||||| ||||mother|anger||||| |||||em um caos||||| |||||Wut||||| ||||madre|rabbia|sarebbe|||| |||||愤怒||||| |||||pyktis||paversti||| |||||gniew||||| |||||怒り||||| a lo largo|||||ira||||| طوال حياتي، حوّل غضب أمي منزلنا Mein ganzes Leben lang veränderte die Wut meiner Mutter unser kleines Haus A lo largo de mi vida, la ira de mi madre convirtió nuestra pequeña casa در سراسر زندگی‌ام، خشم مادرم خانه کوچک‌مان را تبدیل به Tout au long de ma vie, la rage de ma mère a transformé notre petite maison Édesanyám rohamai aknamezővé változtatták Per tutta la mia vita, 母が激昂する度に私たちの小さな家が地雷原と化すような生活を 어머니의 분노가 한번 폭발하면 Постепенно ярость моей матери превратила наш маленький дом Yaşamım boyunca annemin öfkesi küçük evimizi bir mayın tarlasına У подальшому житті лють моєї мами перетворювала наш маленький будинок

into a minefield. ||минное поле ||minefield ||um campo minado ||mina ||minų laukas ||minę ||мінне поле ||地雷原 ||campo minado إلى حقل ألغام. en un campo minado. میدان مین کرده بود. en un champ de mines. kicsi házunkat. in un campo minato. 私はずっと送ってきました num campo minado. в минное поле. dönüştürürdü. на поле битви.

Yet, though I feared her rage on a daily basis, |||боялся||гнев|||| yet|although|||her||||day-to-day| |embora||temia||||||diariamente |||||Wut|||| |||||öfke|||| |||temevo||||||base quotidiana |||害怕||愤怒|||每天|基础 |||bijojau||pyktis|||kasdien|pagrindo |||bałem się||||||podstawie |||боявся|||||| |aunque||temía||||||diariamente بالرغم من خوفي من غضبها الذي كان يحدث بوثيرة يومية، Doch obwohl ich ihre Wut täglich fürchtete, Y aunque temía su ira a diario, اگرچه من از خشم او همیشه می‌ترسیدم، Pourtant, même si je craignais sa rage au quotidien, Mégis, bár minden nap féltem a rohamaitól, E sebbene avessi ogni giorno paura della sua ira, でも日々母の激昂を恐れつつも 전 그런 어머니가 항상 무서웠지만 И хотя её вспышки гнева ежедневно приводили меня в ужас, Yine de, öfkesinden her gün korksam da І хоча я щоденно боявся її злості,

I also learned so much from her. ||||||her تعلمت الكثير منها. también aprendí mucho de ella. اما چیزهای زیادی هم از او یاد گرفتم. j'ai aussi beaucoup appris d'elle. rengeteget tanultam tőle. ho imparato tantissimo da lei. 私は母から多くを学びもしました 어머니로부터 배운 것도 많았죠. я многому у неё научился. ondan çok şey öğrendim. я чимало навчився від мами.

Our relationship was complicated and challenging, |||复杂的||difficult |||complicada||desafiadora |||||herausfordernd |||||sfidante |关系||复杂||具有挑战性的 |||||iššūkių |||complicada|| كانت علاقتنا معقدة وصعبة، Nuestra relación era complicada y desafiante رابطه ما پیچیده و پرچالش بود، Notre relation était si compliquée et difficile Kapcsolatunk bonyolult volt és kihívásokkal teli, La nostra relazione era complicata e piena di sfide, 私と母の関係は複雑で難しいものでした 저희 둘 사이는 복잡하게 엉켜있었고 Наши отношения были сложными и запутанными, İlişkimiz karmaşık ve zorlayıcıydı Наші стосунки були складні, перетворившись на постійний виклик,

and at the age of 14, it was decided that I needed to live apart from her. |||||||||||||separately|| |||||||||||||separado|| |||||||||||||ayrı|| |||||||||||||separato|| |||||||||||||atskirai|| |||||||||||||離れて|| |||||||||||||osobno|| وعندما كنت في الرابعة عشر، تم اتخاذ قرار بأن علي العيش بعيداً عنها. y cuando yo tenía 14 años, و در چهارده سالگی، تصمیم‌گیری شد که باید از او جدا زندگی کنم. qu'à l'âge de 14 ans, il fut décidé qu'il me fallait vivre séparé d'elle. tizennégy éves voltam, amikor külön kellett költöznünk. e a 14 anni fu deciso che dovevo vivere lontano da lei. 14 歳の時に私は母と離れて暮らす必要があると判断されました 제가 14살이 되면서, 결국 어머니와 떨어져 살게 되었습니다. e, aos 14 anos, foi decidido que eu precisava de viver longe dela. и когда мне исполнилось 14 лет, было решено, что я должен жить отдельно. ve 14 yaşında ondan ayrı yaşamam gerektiğine karar verildi. і коли мені виповнилось 14, було вирішено, що нам потрібно жити окремо.

But over the years, لكن بعد سنوات، Pero con los años, اما در طول سال‌ها Mais avec les années, De az együtt töltött évek során Ma nel corso degli anni, でも長年の間に 그렇게 몇 년을 지내면서 Mas com o passar dos anos, Но с годами Fakat yıllar geçtikçe, annemin Але з роками

I've come to appreciate some of the important lessons |||ценить||||| |||įvertinti||||| |||schätzen||||| |||цінувати||||| |||欣赏||||| اكتشفت قيمة بعض الدروس المهمة he llegado a valorar las importantes lecciones من توانستم قدر بعضی از درس‌های مهمی که j'en suis venu à apprécier des leçons importantes megtanultam értékelni azt a néhány fontos leckét, ho imparato ad apprezzare alcune delle importanti lezioni 母が人生について教えてくれた重要な教訓を 어머니가 주신 삶의 교훈들의 소중함을 깨닫게 되었습니다. Aprendi a apreciar algumas das lições importantes я осознал ценность некоторых из жизненных уроков, hayatla ilgili öğrettiği bazı önemli derslerin я усвідомив деякі важливі життєві уроки,

my mother taught me about life. ||mokė||| ||instructed||| ||ensinou||| عن الحياة، التي علمتها أمي لي. que mi madre me enseñó sobre la vida. مادرم درباره زندگی به من یاد داد را بفهمم. que ma mère m'a enseignées sur la vie. amit anyám tanított nekem az életről. che mia madre mi ha insegnato sulla vita. 理解するようになりました которые мне преподала моя мать. değerini anladım. які отримав від матері.

She was the first person who spoke to me about learning from the other side. ||||žmogus|kuri||||||||kito| ||||||talked|||||||| لقد كانت أول شخص يحدثني عن التعلم من الطرف الآخر. Ella fue la primera persona que me habló او اولین نفری بود که در مورد یادگیری نقطه‌نظرهای مخالف با من صحبت کرد. C'est la première personne qui m'a parlé d'apprendre de la partie adverse. Ő tanított meg rá, hogy tanulhatunk a tőlünk eltérően gondolkodóktól is. È stata la prima a parlarmi dell'imparare dall'altro lato. 母は反対の立場の人から学ぶようにと言った最初の人でした 어머니는 상대방의 입장에서 생각하는 법을 처음 가르쳐 주신 분이었죠. Это она первой сказала мне о том, чтобы учиться чему-то у других. Karşı görüşten öğrenmekle ilgili benimle konuşan ilk kişiydi. Вона була першою людиною, що розказала мені про вивчення іншої точки зору.

And she, like me, was born and raised |||||||выросла |||||||augo |||||||criada e||como|||nascida||criada وهي مثلي تماماً، ولدت وتربت Ambos nacimos y fuimos criados و او، مثل من در خانواده‌ای متعهد به Elle, comme moi, est née et a grandi Ő is elkötelezett liberális demokrata családban nőtt fel, E lei, come me, è nata e cresciuta 母は私同様リベラルな民主党支持の家庭で 저처럼 어머니도 자유 민주당을 적극 지지하는 Она, как и я, родилась и выросла O da, benim gibi liberal demokratlığa adanmış bir ailede Вона, як і я, народилась і виросла

in a family of committed liberal democrats. |||||либеральных| ||||dedicated|liberal|liberal democrats ||||comprometidos|liberal|democratas liberais ||||impegnati|| ||||坚定的|自由的|民主党人 ||||įsipareigojusių||demokratų ||||comprometidos||demócratas ||rodzinie||zaangażowanych|| في عائلة ديمقراطية ليبرالية. en una familia de comprometidos liberales demócratas. جناح لیبرال دموکرات‌ها به دنیا آمده و بزرگ شده بود. dans une famille de démocrates libéraux engagés. akárcsak én. in una famiglia di democratici liberali impegnati. 生まれ育ちましたが 가정에서 나고 자라셨습니다. в семье убеждённых либеральных демократов. doğup büyümüştü. в сім'ї переконаних ліберальних демократів.

Yet, she encouraged me to see the world and the issues our world faces ||вдохновила||||||||||| still|||||||||||||confronts ||incentivou||||||||questões||| ||||||||||问题||| ||paskatino||||||||problemas||| ||||||||||problemas||| ||zachęcała||||||||||| ورغم ذلك، فقد شجعتني لأرى العالم والمشاكل التي يواجهها Dennoch ermutigte sie mich, die Welt und die Probleme, mit denen unsere Welt konfrontiert ist, zu sehen Aun así, ella me incitó a ver al mundo y a los problemas que enfrenta با این حال، او مرا تشویق می‌کرد تا دنیا و مسائلی که دنیا با آن روبرو است Mais elle m'a encouragé à voir le monde et les problèmes auquel il fait face Mégis arra biztatott, hogy a világra és a problémákra úgy tekintsek, Ciononostante, mi incoraggiò a vedere il mondo e i suoi problemi 世界や世界が直面している問題を 그런데도, 제겐 이 세상과 우리들이 직면한 문제들은 Однако она подталкивала меня к познанию мира и вопросов, стоящих перед ним, — Yine de dünyanın ve dünyamızın karşılaştığı sorunların Однак вона заохочувала мене сприймати світ і проблеми, які в ньому виникають,

as complex, controversial and ever-changing. |сложный|||| ||debated||ever|evolving |||||mutável ||||sempre| |复杂|有争议的|||变化的 ||kontroversiškas||| كمشاكل معقدة ومثيرة للجدل ودائمة التغير. como complejos, controvertidos y en constante cambio. را پیچیده، بحث برانگیز و دائماً در حال تغییر ببینم. comme étant complexes, controversés et en perpétuel changement. hogy azok összetettek, ellentmondásosak és folyamatosan változnak. come complessi, controversi e in perenne mutamento. 複雑で賛否両論があり常に変化するものとして見るよう私に言っていました 복잡하고, 논란이 끊이지 않고, 계속 변하는 거라고 하셨죠. сложным, противоречивым, постоянно меняющимся. karmaşık, tartışmalı ve sürekli değişken olduğunu görmeye beni teşvik etti. комплексно, з різних точок зору, і з відкритістю до змін.

One day, I came across the phrase "affirmative action" |||||||позитивный|действие |||||||positive| |||||||afirmativa| |||||||affirmative| |||||||onaylayıcı| ||||||"azione affermativa"|azione|azione |||||||积极| |||||||teigiama| |||||||肯定的| |||me encontré||||afirmativa| في إحدى الأيام، صادفت عبارة "عمل إيجابي" Un día me encontré con el término "acción afirmativa" یک روز، در کتابی که در حال خواندنش بودم با عبارت Un jour, je suis tombé dans un livre sur la notion de « discrimination positive ». Egy nap a "pozitív diszkrimináció" fogalmát olvastam Un giorno mi imbattei nella frase "azione positiva" ある日「アファーマティブ・アクション ( AA 、差別是正措置 )」 저는 언젠가 우연히 "소수계 우대 정책"이란 말을 Um dia, deparei-me com a frase "ação afirmativa" Как-то я наткнулся на фразу «позитивная дискриминация» Bir gün, okuduğum bir kitapta "pozitif ayrımcılık" Одного дня, читаючи книжку, я наткнувся на вислів

in a book I was reading. عندما كنت أقرأ كتاباً. en un libro que leía. «اقدام مخالف تبعیض» مواجه شدم. egy könyvben. in un libro che stavo leggendo. という言葉を本で見つけ 책에서 보게 되었습니다. в одной из книг. terimiyle karşılaştım. "компенсаційна дія".

And when I asked her what the term meant, وعندما سألتها عن معنى هذه العبارة، Y cuando le pregunté qué significaba ese término, و وقتی از مادرم معنی آن را پرسیدم، Quand je lui ai demandé ce que signifiait le terme, Amikor megkérdeztem anyámat, hogy ez mit jelent, Quando le domandai cosa significasse quel termine, その言葉の意味を尋ねると 그리고, 어머니께 그 의미를 물어봤죠. И когда я спросил её о значении этого термина, Bu terimin anlamını sorduğumda neredeyse І коли я запитав маму, що це означає,

she spent what felt like an hour ||||||valandą قضت ما يقارب الساعة ella me dio una larga explicación, او چیزی حدود یک ساعت گذاشت تا elle a passé ce qui m'a semblé être une heure majd egy órát töltött azzal, lei spese un'ora del suo tempo 母は小一時間かけて 한 시간 정도였던 것 같은데 она потратила около часа bir saat ayırıp вона, здається, впродовж майже години

giving me a thorough and thoughtful explanation |||comprehensive||considerate| |||minuciosa||reflexiva| |||gründlich||nachdenkliche| |||approfondita||approfondita| |||彻底的||| |||išsamią||apgalvotą|paaiškinimą |||докладну||| |||徹底的な||| |||exhaustiva||reflexiva y cuidad| تعطيني شرحًا مفصلاً gab mir eine gründliche und nachdenkliche Erklärung minuciosa y reflexiva, توضیح کامل و فکرشده‌ای بمن بدهد à me donner une explication complète et réfléchie hogy alaposan és átgondoltan elmagyarázza, dandomi una spiegazione completa e ragionata 幼い子供にも意味がわかるよう 어머니는 어린 아이도 쉽게 알아들을 수 있을 만큼 на обстоятельный и продуманный ответ, küçük bir çocuğun anlayacağı şekilde eksiksiz детально і водночас дохідливо пояснювала,

that would make sense to a small child. |||understandable|||| يمكن لطفل صغير استيعابه. que tenía sentido para un niño. که توسط یک بچه کوچک قابل فهم باشد. qui ferait sens pour un jeune enfant. úgy, hogy azt egy kisgyerek is megértse. che fosse sensata per un bimbo piccolo. 詳しく思慮深い説明をしてくれました 자세하고 친절하게 설명해 주셨습니다. понятный маленькому ребёнку. ve dikkatli bir açıklama yapmıştı. так, що збагнула б навіть мала дитина.

She even made the topic sound at least as interesting |||||звучать|||| lei||||||||| ||||temat||||| لقد جعلت الحوار مثيرًا للاهتمام Sie ließ das Thema sogar mindestens genauso interessant klingen Incluso logró que el tema sonara interesante, او حتی موضوع را تاحدی جالب طرح کرد که Elle a même rendu le sujet au moins aussi intéressant Sőt, a témát legalább olyan érdekesen járta körül, E mi fece interessare all'argomento 母は少なくともどの大学の教授にも劣らず 적어도 제 교수님들 만큼이나 Она осветила эту тему не менее интересно, Hatta konuyu, en azından öğretmenlerim kadar Мама зробила це так переконливо і водночас цікаво, що не кожному

as any of my professors have. ||||профессоры| ||||profesoriai| ||||professors| ||||profesores| أكثر من أساتذتي. como lo ha hecho cualquiera de mis profesores. هریک از استادهای من ممکن بود طرح کنند. que mes enseignants aurait pu le faire. mint egy professzor. 面白そうな話として聞かせてくれました 재미나게 말이죠. чем любой из моих профессоров. ilginç hale getirmişti. професору це б вдалося.

She explained the many reasons why people of various political views |объяснила||||||||| ||||||||||pažiūrų ||||||||||perspectives ||||||||さまざまな|| ||||||||不同的|| شرحت الأسباب التي تجعل الأشخاص ذوي التوجهات السياسية المختلفة Sie erklärte die vielen Gründe, warum Menschen unterschiedliche politische Ansichten haben Me explicó por qué la gente con distintos puntos de vista políticos دلایل متعددی را توضیح داد که چرا افرادی با نگرش‌های سیاسی متنوع Elle a expliqué les raisons Rengeteg okát kifejtette annak, hogy az eltérő politikai nézeteket valló emberek Mi spiegò le molte ragioni per cui persone di posizioni politiche diverse なぜ様々な政治観の人が AA に対して意義を唱えたり賛成したりするのか 다양한 정치적 견해를 가진 사람들이 왜 소수계 우대 정책을 반대하기도, Она разъяснила множество причин, почему люди различных политических взглядов Farklı politik görüşlere sahip insanların pozitif ayrımcılığı Вона навела багато причин, чому люди з різними політичними точками зору

challenge and support affirmative action, |||утверждающее| iššūkis||parama|| |||bejahend| |||الإيجابية| |||行动| يعارضون ويؤيدون العمل الإيجابي، rechazan o apoyan la "acción afirmativa", از اقدامات مخالف تبعیض حمایت و یا آنها را به چالش می‌کشند، disputent et soutiennent la discrimination positive, miért bírálják vagy támogatják a pozitív diszkriminációt, sfidano e supportano l'azione positiva, 色々な理由を説明してくれました 지지하기도 하는지 여러 이유를 설명해 주셨습니다. выступают за и против этого, підтримують чи відкидають компенсаційні дії,

stressing that, while she strongly supported it herself, подчеркивая||||||| ||||stipriai|palaikė|| emphasizing||||firmly|endorsed|| enfatizando que|||||apoyaba|| enfatizando|isso|||fortemente|apoiava||ela مؤكدة أنه ورغم كونها من المؤيدين، betonte, dass sie, obwohl sie es selbst stark unterstützte, remarcando que, aunque ella la apoyaba fervientemente, با تاکید بر اینکه، خود او به شدت از آن حمایت می‌کند، soulignant que, si elle la soutenait, hangsúlyozva, hogy bár ő elkötelezett híve a törekvésnek, insistendo sul fatto che, anche se lei stessa la supportava, 母が強調したのは自分は AA を強く支持しているけれど 어머니는 소수계 우대정책을 적극 지지한다고는 하셨지만 подчеркнув, что хотя она сама и поддерживает это явление, bunu kendi de destekliyordu; наголошуючи на тому, що хоча сама вона повністю підтримувала ці дії,

it was important for me to view the issue as a controversial one |||||||||||有争议的| |||||||||||kontroversiška| ||||||||topic|||| فقد كان مهماً أن أرى المشكلة باعتبارها مثيرة للجدل era importante que yo lo viera como un tema controvertido, می‌خواست من آن را به عنوان یک موضوع غیرقطعی و قابل بحث ببینم il était important que je vois le problème comme étant controversé fontos, hogy a fogalom mögött lássam az ellentmondásokat, era importante che io vedessi il problema come controverso, この問題を見るときにはそれに賛否両論と長い歴史があり 문제를 찬반양론의 입장에서 보는 것이 중요하고 важно, чтобы я понял, насколько это противоречивый вопрос: bunu uzun bir geçmişe ve sorgulanması gereken bir geleceğe sahip але важливо, щоб я усвідомив, що дане питання є контроверсійним,

with a long history, ذات تاريخ طويل، de larga data, که تاریخچه‌ای طولانی، et ayant une longue histoire, és annak hosszú történetét, con una lunga storia, 将来どうなるか分からず 그 문제의 오랜 역사와 с долгой историей, karmaşık etkenleri barındıran має довгу історію,

and a host of complicating factors. ||множество||усложняющих| in addition||large number||complexity-inducing| ||uma série||complicadores| ||eine Vielzahl||| ||||复杂的|因素 ||daugybė||sudėtingų| ||||ускладнюючих| ||||複雑な| ||||complicados| والكثير من العوامل المعقدة. und eine Menge erschwerender Faktoren. y con una serie de factores complicados. عوامل تاثیرگذار پیچیده‌ای دارد. et une foule de facteurs de complexité. és a megannyi bonyolult tényezőt. e un insieme di fattori a complicarlo. 知るのが大事だということでした 그리고 복잡한 요소를 알아야 한다고 하셨습니다. и массой осложняющих факторов. görmemin önemini vurguladı. і чимало ускладнюючих обставин.

While affirmative action can increase the presence of minorities |позитивная|действие||||||меньшинств |affirmative|action||||representation||underrepresented groups ||||||||as minorias |肯定|||||||少数族裔 ||||||buvo buvimas||mažumų ||||||||الأقليات |積極的な措置|||||||少数派 ||||||presencia||minorías بينما يمكن للعمل الإيجابي تقوية حضور الأقليات Aunque la "acción afirmativa" puede aumentar la presencia با اینکه یک اقدام مخالف تبعیض می‌تواند حضور اقلیت‌ها را در موسسات Si la discrimination positive peut augmenter la présence de minorités Míg a pozitív diszkrimináció hatására a kisebbségek Anche se l'azione positiva può aumentare la presenza di minoranze AA はエリート教育機関への 소수계 우대정책을 통해 더 많은 소수인종들이 И хотя позитивная дискриминация может расширить присутствие меньшинств Elit eğitim kurumlarında, pozitif ayrımcılık Хоча компенсаційні дії можуть збільшити кількість представників меншин

at elite educational institutions, |элитных||учебные заведения |top-tier|academic|schools nas|||instituições de elite |elite|educative|istituzioni |elitinių|švietimo|įstaigose |エリート|| |elite|| في معاهد النخبة التعليمية، آموزشی نخبگان افزایش بدهد، dans des institutions éducationnelles d'élite, nagyobb számban juthatnak be elit iskolákba, nelle istituzioni educative d'élite, マイノリティの入学者数を増やせる一方 일류 교육기관에 다닐 수 있는 반면에 в элитных учебных заведениях, azınlıkların varlığını artırabilirken; у престижних навчальних закладах,

she felt that it could also disadvantage hardworking people of different races ||||||недостаток|трудолюбивых|||| ||||||put at a disadvantage|diligent|||| |||||||trabalhadoras e esforçadas|||| ||||||benachteiligen||||| ||||||svantaggiare|lavoratori|||| ||||||pakenkti|darbštūs|||| ||||||desventaja|trabajadores esforzados|||| أحست أن ذلك قد يؤثر على المجتهدين من السلالات المختلفة Sie hatte das Gefühl, dass es auch hart arbeitende Menschen verschiedener Rassen benachteiligen könnte ella pensaba que también podía perjudicar a gente trabajadora او احساس می‌کرد این می‌تواند به زیان افراد پرتلاش نژادهای مختلف از elle pensait que cela pouvait désavantager des gens d'autres races travaillant dur úgy gondolta, hogy ez ugyanakkor negatívan érintheti pensava che avrebbe potuto svantaggiare persone lavoratrici di razze diverse もっと裕福な家庭に育った他の人種の勤勉な人々にとっては 좀 더 부유한 환경에서 자라 열심히 사는 다른 인종의 사람들에게는 она считала, что это так же может ухудшить положение трудолюбивых людей разных рас daha zengin arka plana sahip, farklı ırklardan gelen çalışkan insanlar için de вона знала, що такі дії можуть завдати шкоди іншим людям різних рас,

from more affluent backgrounds. ||более обеспеченных| ||wealthier|socioeconomic status ||afluentes|contextos sociais ||wohlhabenden| ||varlıklı| ||turtingesnių|fondo ||заможних| ||裕福な背景から|背景 ||adineradas|orígenes más acomodados من خلفيات أغنى. aus wohlhabenderen Verhältnissen. de entornos más ricos. پیش‌زمینه‌های متمول‌تر باشد. et issus d'un milieu plus riche. más rasszok gazdagabb, keményen dolgozó tagjait. di famiglie più abbienti. 不利益になりかねないとも母は感じていました 불공평하다고 생각하셨습니다. из более обеспеченных слоёв. bir dezavantaj olacağını düşünüyordu. які тяжко й наполегливо працюють.

My mom wanted me to understand ||queria que||| لقد أرادت مني أمي أن أفهم Mi mamá quería que yo entendiera مادرم می‌خواست که بفهمم Ma mère voulait que je comprenne Anyám azt akarta, hogy megértsem: Mia madre voleva che capissi 母が私に分からせようとしたのは 어머니는 제가 이해하길 바라셨죠. Моя мама хотела, чтобы я понял, Annem şunu anlamamı istedi; Моя мати хотіла, щоб я розумів,

that I should never just write off opinions что|||никогда|||| |||||abtun|| |||||dismiss||opinions in general |||||scartare|| |||||desconsiderar|desconsiderar| أنني لا يجب أن أتجاهل الآراء dass ich niemals Meinungen einfach abschreiben sollte que nunca debía descalificar las opiniones من هرگز نباید نظراتی که دوست ندارم یا que je ne devrais jamais ignorer des opinions soha ne hagyjam figyelmen kívül azon nézőpontokat, che non dovrei mai rigettare un opinione 賛成しない気に入らない意見を 반대하거나 싫어하는 의견이라고 что нельзя просто сказать, kabul etmediğim ya da sevmediğim görüşleri що мені ніколи не варто просто ігнорувати думки,

that I disagreed with or disliked, |||||не нравилось ||opposed|||did not like |||||no me gustó ||discordei|||desgostei |||||non gradiva التي أرفضها أو أكرهها، denen ich nicht zustimmte oder nicht gefiel, con las que disentía o que no me gustaban مخالف نظر خودم هستند را بلافاصله حذف کنم، avec lesquelles j'étais en désaccord ou que je n'aimais pas melyekkel nem értek egyet, vagy nem tetszenek, su cui non ero d'accordo, o che non amavo, ただ切り捨てるようなことをすべきではないということでした 무작정 무시하면 안 된다고 말이죠. что ты с чем-то не согласен или тебе что-то не нравится, asla hemen reddetmememi; з якими я не погоджувався, або які мені не подобались,

because there was always something to learn from the perspectives of others, |||||||||точек зрения|| |||||||||viewpoints|| |||||||||perspectivas|| |||||||||prospettive|| |||||||||观点|| |||||||||perspektyvų|| لأنه هناك دائماً شيء يمكن أن تتعلمه من وجهة نظر الآخرين، porque siempre se puede aprender algo de la perspectiva de los otros, چون همیشه چیزی در نقطه‌نظر دیگران برای یاد گرفتن وجود دارد، car il y avait toujours à apprendre du point de vue des autres, mert mindig tudunk tanulni valamit mások szemszögéből, perché c'è sempre qualcosa da imparare dalla prospettiva degli altri, 他者の視点からは常に学ぶべきことがあるからと 항상 다른 이들의 관점에서도 배울 점이 있다는 것이었습니다. потому что у людей с другой точкой зрения всегда есть чему научиться, çünkü bunu yapmanın çok zor olduğu durumlarda bile diğerlerinin адже у точці зору опонентів завжди можна знайти щось корисне,

even when doing so might be difficult. ||||gali|| حتى وإن كان ذلك يشكل صعوبة بالنسبة لك. auch wenn dies schwierig sein könnte. aunque pueda resultar difícil hacerlo. حتی اگر انجام این کار خیلی دشوار باشد. même lorsque cela était difficile. még ha nehezünkre esik is. anche quando farlo è davvero difficile. たとえそうするのが難しかったとしても 말처럼 쉽진 않더라도 말이죠. даже если сделать это будет сложно. bakış açılarından öğrenecek çok şey olduğunu. навіть якщо це важко.

But life at home with my mom ||at|||| لكن حياتي مع أمي في البيت Pero vivir con mi mamá اما زندگی در خانه با مادرم La vie à la maison avec ma mère Nem az anyámmal otthon töltött évek sora Ma la vita in casa con mia madre でも家での母との生活だけが 어머니와 집에서 함께한 시간만이 Но жизнь с моей мамой Fakat yolculuğumun, büyüten ve rahatsız edici Та життя з моєю мамою було не єдиним

was not the only aspect of my journey that has been formative and uncomfortable. |||||||||||формирующим|| |||||||||||shaping|| |||||||||||formativa||desconfortável |||||||||||prägend|| ||||方面|||||||形成性的|| ||||aspektas|||kelionė||||formuojanti|| |||||||||||تكوينية|| |||||||||||formujący|| |||||||||||формуючою|| |||||||||||形成的な|| |||||||||||formativa|| لم تكن الجزء الوحيد الشاق في حياتي. no fue el único aspecto de mi viaje que ha sido formativo e incómodo. تنها جنبه سازنده و ناخوشایند مسیرم نبود. n'est pas le seul aspect de mon voyage qui fut formateur et inconfortable. életem egyetlen olyan állomása, mely hatott rám, és kellemetlen volt. non fu l'unico aspetto formativo, e scomodo, del mio viaggio. 私を形作った不愉快な人生の側面ではありませんでした 제 성장기에 영향을 주고, 절 불편하게 했던 것은 아니었습니다. была не единственным аспектом процесса моего становления. tek bölümü annemle evdeki hayatım değildi. незручним, але й повчальним аспектом мого життя.

In fourth grade, she decided that I should attend a private school ||||||||посещать||| ||level of school||||||||| ||||||||eine Privatschule besuchen||| |quarto|classe||||||||| |ketvirtoje|klasėje||||||||| |cuarto grado|cuarto grado||||||asistir||escuela privada| عندما كنت في الصف الرابع، قررت أمي أن ألتحق بمدرسة خاصة En cuarto grado, ella decidió que yo debía entrar a una escuela privada در کلاس چهارم، او تصمیم گرفت من به مدرسه خصوصی بروم En CM1, elle a décidé que je devais aller dans une école privée Negyedik osztályos voltam, amikor úgy döntött, magániskolába ad, In quarta, decise che avrei dovuto frequentare una scuola privata ４年生の時に母は可能な限り良質の教育を受けさせるために 초등학교 4학년 때, 어머니는 저를 В четвёртом классе она решила, что я должен посещать частную школу, Dördüncü sınıfta olabilecek en iyi eğitimi alabilmem için Коли я вчився в четвертому класі, вона вирішила віддати мене

in order to receive the best education possible. |||получить|||| |||obtain|||| ||||||educación|posible لأحصل على أفضل تعليم ممكن. para recibir la mejor educación posible. تا بهترین آموزش ممکن را داشته باشم. afin de recevoir la meilleure éducation possible. hogy a lehető legjobb oktatásban részesüljek. per ricevere la migliore istruzione possibile. 私を私立学校に通わせるべきだと結論しました 최고의 교육을 받을 수 있는 사립학교에 보내셨습니다. чтобы получить самое лучшее образование. özel bir okula gitmem gerektiğine karar verdi. в приватну школу, щоб я здобув якнайкращу освіту.

As a black student attending predominantly white private schools, ||||учащийся|в основном||| ||||enrolled in|mainly|Caucasian||educational institutions |||||predominantemente||| ||||besuchend|überwiegend||| |||||主要||| ||||lankantis|daugiausia||| |||||في الغالب||| |||||głównie||| ||||asistente|predominantemente||| كطالب أسود يذهب لمدرسة أكثرها طلاب بيض، Como estudiante negro en una escuela privada con mayoría de blancos, به‌عنوان یک دانش‌آموز سیاهپوست در یک مدرسه خصوصی عمدتاً سفید پوست، En tant qu'élève noir Feketeként olyan magániskolában, ahová nagyrészt fehérek jártak, Come studente nero che frequentava scuole private a maggioranza bianca, 白人が大多数を占める私立学校に通う黒人の生徒として 백인이 대부분인 사립학교를 다니는 흑인의 입장에서 Будучи чернокожим учеником частных школ преимущественно для белых, Beyaz ağırlıklı özel okullara giden siyahi bir öğrenci olarak, Будучи чорношкірим студентом в школі, де більшість були білими,

I've encountered attitudes and behaviors that reflected racial stereotypes. |встретил|отношения||||отражали|расовые|стереотипы |come across|views||actions||showed|racial|generalizations |encontrado|||comportamentos|||racial| ||Einstellungen|||||| |karşılaştım||||||| |遇到|态度||||反映|种族|刻板印象 |sutikau|požiūrius||||atspindėjo||stereotipus |encontrado|actitudes||||reflejaban|raciales|estereotipos raciales اعتدت على التصرفات التي تعكس الأفكار العنصرية me encontré con actitudes y conductas que reflejaban estereotipos raciales. من با رفتارها و نگرش‌های نژاد پرستانه‌ کلیشه‌ای مواجه می‌شدم. j'ai été confronté à des attitudes et comportements megtapasztalhattam faji megkülönböztetésre utaló jeleket. ho incontrato attitudini e comportamenti che riflettevano stereotipi razziali. 私は人種的偏見に基づいた態度や振舞いに出会ってきました 저는 인종 간의 고정 관념에서 비롯된 태도와 행동을 접하게 되었습니다. я сталкивался с отношением и поведением, отражающим расовые стереотипы. ırksal basmakalıp düşünceleri yansıtan tutum ve davranışlarla karşılaştım. я зіткнувся зі ставленням і поведінкою, що спирались на расові стереотипи.

Several of my friends' parents assumed within minutes of meeting me |||||предположили||||| |||||presumed||||| |||||nahmen an||||| |||||varsaydılar||||| |||||presero|in|||| |||||认为||||| |||||nusprendė|per|||| |||||założyli||||| varios|||||asumieron||||| كان العديد من آباء أصدقائي يفترضون بعد دقائق من رؤيتي Mehrere Eltern meiner Freunde nahmen innerhalb von Minuten an, nachdem sie mich getroffen hatten Muchos de los padres de mis amigos بسیاری از والدین دوستانم در همان دقایق اولیه ملاقات با من Plusieurs des parents de mes amis ont présumé juste après m'avoir rencontré Több barátom szülei első látásra azt feltételezték rólam, Molti dei genitori dei miei amici, dopo pochi minuti di conoscenza, 友人の親の何人かは私を見てすぐに 몇몇 제 친구 부모님들은 저를 만난지 얼마 안되서 Некоторые из родителей моих друзей после минуты общения со мной Çoğu arkadaşımın anne-babası benimle tanıştıkları andan itibaren Деякі з батьків моїх друзів, вперше зустрівшись зі мною, припускали,

that my best skill was playing basketball. |||ability|||the sport ||||||baloncesto أن أفضل مهارة لي هي لعب كرة السلة. que mi mayor habilidad era jugar al baloncesto. فرض می‌کردند بهترین مهارتم بسکتبال است. que mon plus grand talent était de jouer au basket-ball. hogy leginkább a kosárlabdához van tehetségem. ipotizzavano che la mia dote migliore fosse giocare a basket. 私が得意なのはバスケだろうと決めつけました 제가 가장 잘하는 게 농구일 거라고 생각했었죠. делали вывод, что лучше всего я умею играть в баскетбол. en iyi becerimin basketbol oynamak olduğunu varsayıyordu. що моїм найкращим навиком була гра в баскетбол.

And it really upset me to think that my race made it harder for them |||烦扰||||||||||| |||||||||rasė||||| |||disturbed||||||ethnicity||||| |||incomodou||||||||||| وكان أمراً محزنا بالنسبة لي أن أرى أن عرقي جعل من الصعب عليهم Realmente me molestaba pensar que mi color les dificultaba verme و این واقعاً ناراحتم می‌کرد که نژادم باعث می‌شد تا آنها به سختی مرا J'ai été contrarié en pensant que ma race rendait cela plus difficile Főképp az zavart, hogy a faji hovatartozásom miatt nehezen E mi dispiaceva pensare che la mia razza rendeva loro più difficile 黒人であるだけで読書や作文やスピーチの好きな生徒には見えなくなることが 제가 가장 화가 났던 것은, 단지 흑인이란 이유만으로 И меня очень огорчает то, что моя раса мешает им увидеть во мне Irkım yüzünden onların beni okumayı, yazmayı ve konuşmayı seven І це мене справді засмучує, коли думаю, що через мою расову приналежність

to see me as a student who loved reading, writing and speaking. أن يروني كطالب محب للقراءة والكتابة والتحدث. verme como una alumna a la que le encantaba leer, escribir y hablar. دانش‌آموزی ببینند که خواندن، نوشتن و صحبت کردن را دوست دارد. de me voir comme un élève aimant lire, écrire et parler. tudták elképzelni rólam, hogy szeretek olvasni, írni, beszélni. 腹立たしく感じられました 그들은 저를 읽기, 쓰기, 말하기를 싫어하는 걸로 본다는 것이었어요. студента, который любит читать, писать, выступать на публике. bir öğrenci olarak görmemelerini düşünmek beni gerçekten üzüyordu. їм було важче побачити в мені учня, який любить читати, писати і говорити.

Experiences like this motivated me to work tirelessly ||||||работать|неутомимо |||inspired||||without rest |||me motivaram||||sem parar |||||||unermüdlich ||||beni|||durmaksızın |||||||instancabilmente |||激励||||不知疲倦地 |||motyvė||||nepailstant |||||||بلا كلل |||||||невтомно 経験|||||||疲れを知らず |||||||incansablemente خبرات كهذه شجعتني أن أعمل جاهداً Este tipo de experiencia me motivó a trabajar incansablemente تجاربی مانند این به من انگیزه داد تا تلاش زیادی بکنم De telles expériences m'ont motivé à travailler d'arrache-pied Ilyen tapasztalatok késztettek rá, hogy keményen küzdjek azért, Esperienze come questa mi hanno motivato a lavorare senza sosta このような経験は私がたゆまぬ努力で 이런 경험들이 제가 열심히 살아온 원동력이 되었습니다. Experiências como esta motivaram-me a trabalhar incansavelmente Подобный опыт побуждал меня неустанно трудиться над тем, Bunun gibi deneyimler, beni yılmadan çalışmaya ve insanların varsaydığı şeyleri Такий досвід спонукав мене працювати не покладаючи рук,

to disprove what I knew people had assumed. |опровергнуть||||||предполагали |refute|||||| |refutar||||||supunham |widerlegen|||||| |çürütmek|||||| |smentire||||||presunto |驳斥|||||| |paneigti||||||manė |obalić|||||| |спростувати|||||| |Desmentir|||sabía||| لأثبت خطأ افتراضات الناس عني. para refutar lo que yo sabía que ellos habían supuesto. و پیش‌فرض‌های اشتباه مردم را از بین ببرم. pour réfuter ce que je savais que les gens avaient présumé. hogy megcáfoljam, amit gondolnak rólam. per confutare ciò che sapevo essere dato per scontato. 人々の固定観念を覆そうする動機付けとなりました 사람들의 선입견을 반증하고 싶었거든요. чтобы опровергнуть предположения других относительно меня. çürütmeye teşvik etti. щоб спростувати їхні стереотипи.

My mother even said that, in order to put my best foot forward, |||||||||||ногу| ||||||norint|||||koją|į priekį |||||||||il mio|||avanti |||||||||||pé| أمي أيضاً قالت ذلك، لكي تجعلني أبذل كل جهدي لأتقدم، Mi madre incluso me dijo que para dar una buena impresión, مادرم حتی می‌گفت، برای اینکه نهایت تلاشم را کرده باشم، Ma mère a même dit qu'afin de me montrer sous mon meilleur jour, Anyám azt is mondta, úgy tudom a legjobb fényben feltüntetni magam, Mia madre diceva anche che, per fare del mio meglio, また母はこうも言いました私が好印象を持たれるためには 어머니는 또, 사람들에게 좋은 인상을 주려면 Мама даже говорила, что для того, чтобы произвести наилучшее впечатление, Hatta annem, iyi bir etki bırakmak için sabırlı, uyanık ve müthiş derecede Моя мати навіть сказала, що для того, щоб показати себе з найкращого боку,

I had to be patient, alert and excruciatingly well-mannered. |||||||невыносимо||вежливым ||||calm and composed|attentive||extremely||polite |||||atento||extremamente educado|muito educado|bem-educado |||||||äußerst||höflich |||||attento||in modo estremamente||educato |||||||非常||有礼貌 |||||budrus||nepaprastai|| |||||||||مهذب |||||||нестерпно|| |||||||極度に||礼儀正しい ||||paciente|||extremadamente||bien educado علي أن أكون صبوراً، متيقظاً ومهذباً. debía ser paciente, estar alerta y ser extremadamente bien educado. باید صبور، هوشیار و به شدت خوش-منش باشم. je devais être patient, alerte et terriblement bien élevé. ha türelmes, óvatos és kínosan udvarias leszek. dovevo essere paziente, attento e estremamente educato. 粘り強く油断なく極度に礼儀正しくないといけないと 잘 참고, 긴장하고, 고통스러울 정도로 예의 바르게 행동하라고 하셨습니다. Tinha de ser paciente, atento e ter uma educação excruciante. я должен быть терпеливым, наблюдательным и до крайности обходительным. terbiyeli olmam gerektiğini söylemişti. я повинен бути терплячим, кмітливим, і володіти дуже хорошими манерами.

To prove that I belonged, I had to show poise and confidence, ||||принадлежал|||||уверенность|| ||||was a part|||||composure||confidence ||||pertencia|||||equilíbrio e confiança||confiança |||||||||Gelassenheit|| |||||||||compostezza||fiducia |||||||||沉着||自信 |įrodyti|||priklausiau|||||ramybę||pasitikėjimą |||||||||رباطة جأش|| ||||należałem|||||opanowanie|| |||||||||гідність|| |||||||||落ち着き|| ||||pertenecía|||||aplomo|| لأثبت أني أنتمي للمجتمع، علي أن أظهر الثقة، Um zu beweisen, dass ich dazugehöre, musste ich Gelassenheit und Selbstvertrauen zeigen, Para probar que ese era mi lugar, debía mostrarme elegante y confiado, برای اینکه ثابت کنم من مثل بقیه‌ام، باید وقار و اعتماد به نفسم را نشان می‌دادم Pour prouver que j'avais ma place, Hogy bebizonyítsam, köztük a helyem, higgadtnak, magabiztosnak kell tűnnöm, Per dimostrare che ero integrato, dovevo mostrare equilibrio e sicurezza, その場にふさわしいと証明するために私は落ち着いて自信を持って 그들과 동등하단 것을 보여주기 위해, 전 침착하고, 자신있게 행동하고, Чтобы сойти за своего, я должен был демонстрировать уверенность и спокойствие, Ait olduğumu kanıtlamam için ağırbaşlı ve kendinden emin durmam, Щоб підтвердити, що я достойний, я мав демонструвати врівноваженість

the ability to speak well and listen closely. |||||||внимательно |gebėjimas||||||atidžiai |||||||attentively |||||||uważnie ||||||ouvir atentamente|atentamente والقدرة على الحديث والاستماع الجيد. ser un buen orador y escuchar atentamente. یعنی هم خوب صحبت می‌کردم و هم با دقت گوش می‌دادم. de la capacité à bien parler et à écouter attentivement. okosan kell beszélnem, és nagyon kell figyelnem. l'abilità di parlare bene e ascoltare attentamente. うまく話し真剣に話を聞ける能力を示す必要がありました 유창하게 말하고, 경청해야 했습니다. способность хорошо говорить и внимательно слушать. iyi konuşmam ve dikkatle dinlemem gerekiyordu. і впевненість, здатність гарно говорити і уважно слухати.

Only then would my peers see that I deserved to be there ||||сверстники||||заслуживал||| ||||colleagues or classmates||||earned my place||| ||||colegas||||merecia estar lá||| ||||Kollegen||||verdiente||| ||||coetanei||||||| ||||同龄人||||值得||| ||||bendraamžiai||||nusipelniau|būti|| ||||rówieśnicy||||zasługiwałem||| ||||однолітки||||||| ||||仲間たち||||||| ||||compañeros||||merecía estar allí||| عندها فقط يدرك الأشخاص من حولي أني أستحق أن أكون في هذا المكان Solo entonces mis pares verían que yo merecía estar allí tanto como ellos. تنها در آن صورت همکلاسی‌هایم می‌فهمیدند که من هم به اندازه آنها Alors seulement, mes pairs verraient que je méritais d'être là Csak akkor fogják a társaim elismerni, hogy ugyanannyi jogom van ott lenni, Solo allora i miei compagni avrebbero capito そうやって初めて同級生達並にそこにいる資格があると認められる 그렇게 해야 동료들도 저를 동등하게 대해줬으니까요. Só então os meus pares veriam que eu merecia estar lá Только тогда мои сверстники понимали, что я достоин быть здесь Ancak o zaman yaşıtlarım en az onlar kadar orada olmayı Лише тоді мої однолітки зрозуміли, що я заслуговував бути там,

as much as they did. |||jie|padarė |as much||| تماماً كما يستحقون هم. tanto como ellos. استحقاق آنجا بودن را دارم. tout autant qu'eux. そういう立場でした в той же степени, что и они. hak ettiğimi görecekti. так само, як вони.

Despite this racial stereotyping and the discomfort I often felt, |||стереотипизация|||||| |this situation||racial categorization|||unease||| apesar de|||estereotipagem racial|||desconforto||| ||||||inconveniente||| ||种族的|刻板印象|||不适||| nors||||||||| |||人種的ステレ|||||| |||estereotipos raciales|||incomodidad||| رغم التفرقة العنصرية وعدم الراحة التي كنت أشعر بها، A pesar de los estereotipos raciales y de la incomodidad que sentía a menudo, علی‌رغم کلیشه های نژاد پرستانه و ناراحتی‌ای که اغلب حس می‌کردم Malgré ces stéréotypes raciaux et le malaise que je ressentais souvent, Az ilyen faji megkülönböztetések és a gyakran érzett szorongás ellenére Nonostante questo stereotipo razziale, e il disagio che provavo spesso, 人種的な先入観や不愉快さをしばしば感じたにもかかわらず 일류 사립학교를 다니며 흑인에 대한 고정 관념과 불쾌감을 느끼긴 했지만 Ondanks deze raciale stereotypering en het ongemak dat ik vaak voelde, Несмотря на эти расовые стереотипы и дискомфорт, который я временами ощущал, Irksal basmakalıp düşüncelere ve sıkça hissettiğim rahatsızlığa rağmen Незважаючи на расові стереотипи і часте відчуття дискомфорту,

the learning I gained from other aspects of being at an elite private school ||||||方面||||||| |||įgijau|||aspektų||||||| |||acquired|||areas|||||exclusive|| |||adquirí|||||||||| الدروس التي تعلمتها من الأجزاء الأخرى خلال دراستي في مدرسة خاصة للنخبة el aprendizaje que obtuve de otros aspectos de la educación privada de élite آموزه‌هایی که من درباره جنبه‌های دیگر زندگی در یک مدرسه خصوصی برگزیده کسب کردم ce que j'ai appris des autres aspects hihetetlenül értékes ismeretekhez jutottam azáltal, gli insegnamenti tratti da altri aspetti del frequentare ad una scuola privata エリート私立校で私が学んだことは 세상엔 다른 면이 존재한다는 사실을 알게 된 것만 해도 другие аспекты обучения в элитной частной школе elit bir özel okulda olmanın diğer yönlerinden öğrendiklerim те навчання у престижній приватній школі

I was encouraged by my teachers to explore my curiosity, ||paskatinti|||||tirti||smalsumą |||||||pursue||desire to learn |||||||||Neugierde ||animado||||||| كان أساتذتي يدفعونني لأسكتشف ما يثير فضولي. Mis profesores me alentaron a explorar mi curiosidad, من توسط معلم‌هایم تشویق می‌شدم تا کنجکاوی‌‌هایم را دنبال کنم، J'ai été encouragé par mes enseignants à explorer ma curiosité, A tanáraim támogattak abban, hogy kielégítsem tudásvágyamat, Ero incoraggiato dai miei professori ad esplorare la mia curiosità, 先生たちに励まされ自分の好奇心を探求し 제게 용기를 준 선생님들은 호기심을 펼치고 Мои преподаватели побуждали меня проявлять любознательность, Öğretmenlerim beni merak ettiğim şeyleri keşfetmeye, Вчителі заохочували мене розвивати свою цікавість,

to challenge myself in new ways لأتحدى نفسي بطرق أخرى a desafiarme en nuevas formas تا به روش‌های جدیدی خودم را به چالش بکشم à me dépasser de nouvelles façons hogy új kihívások elé állítsam magam, a mettere alla prova me stesso in nuovi modi 次々に新たなことに挑戦し 새로운 것에 도전하고 ставить себе высокие цели farklı yollarla kendimi zorlamaya ставити перед собою нові завдання

and to deepen my understanding of subjects that fascinated me the most. ||||||||фасцинировали||| ||enhance||||||||| ||aprofundar||||||||| ||||||materie||||| ||加深||||||让我着迷||| ||pagilinti||||dalykų||fascinavo||| ||تعميق||||||||| ||pogłębić||||||||| ||||||||魅了した||| ||profundizar||||||fascinaban||| وأن أقوي من فهمي للمواد التي تثير اهتمامي. y a profundizar en los temas que me fascinaban. و فهم عمیق‌تری نسبت به موضوعاتی که مرا جذب می کرد پیدا کنم. et à approfondir ma compréhension des sujets qui me fascinaient le plus. és hogy alaposan megértsem azokat a témákat, amik érdekeltek. ed approfondire la mia comprensione delle materie che più mi affascinavano. 最も惹かれた科目の理解を深めました 가장 마음이 끌리는 주제에 대한 이해를 넓혀 보라고 말씀하셨습니다. e aprofundar o meu conhecimento dos temas que mais me fascinavam. и углублять понимание тех предметов, которые наиболее меня увлекали. ve beni en çok etkileyen konuları daha derinden anlamaya teşvik ettiler. і поглиблювати своє розуміння предметів, що захоплювали мене найбільше.

And going to college was the next step. |||zum College|||| |||universidad|||| وذهابي للجامعة كان الخطوة التالية. El siguiente paso fue la universidad. و رفتن به کالج گام بعدی بود. Aller à l'université était l'étape suivante. A következő lépés a főiskola volt. E andare al college fu il passo successivo. そして次なるステップは大学への進学でした 그래서 다음으로 대학 생활을 시작했죠. Поступление в колледж стало следующим шагом. Üniversiteye gitmek ise diğer aşamaydı. І коледж був наступним кроком.

I was excited to take my intellectual drive and interest in the world of ideas ||||||智力|||||||| ||susijaudinęs|||||||susidomėjimą||||| |||||||drive||||||| ||||||intelektualną|||||||| ||emocionado|||||||||||| لقد كنت متحمساً لخوض حملتي الفكرية واهتمامي بعالم الأفكار Ich war begeistert, meinen intellektuellen Antrieb und mein Interesse an der Welt der Ideen zu nehmen Ansiaba llevar mi impulso intelectual من از اینکه سطح فکری و علاقه‌ام به دنیای ایده‌ها را به سطح جدیدی برسانم J'étais enthousiaste d'aller plus loin avec mon entrain intellectuel Izgatottan vártam, hogy újabb szinten próbálhassam ki szellemi Ero entusiasta di portare la mia forza intellettuale, 私はワクワクしながらアイデアの世界への知的欲求や興味を 아이디어로 가득한 세상에서 지적 욕구와 호기심을 펼친다는 것에 Я был рад возможности проявить своё стремление к знаниям и интерес к миру идей Fikirler dünyasına ilgim ve entellektüel güdüm bir sonraki aşamaya çıkacağı Я відчував захват, що мій інтелектуальний запал і цікавість можуть розгорнутись

to the next level. للمرحلة التالية. al siguiente nivel. هیجان زده بودم. és az eszmék világa iránti érdeklődésemet. 次のレベルへと進めました 전 아주 들떠 있었습니다. на новом уровне. için heyecanlıydım. на новому рівні.

I was eager to engage in lively debate with peers and professors ||стремился|||||дебаты|||| ||enthusiastic||participate in||animated|discussion|||| ||ansioso por||||viva|||colegas e professores|| ||eifrig|||||Debatte|||| ||eager||impegnarmi|||||coetanei|| ||noriau||įsitraukti||gyvybingą||||| ||||zaangażować|||debata|||| ||ansioso por||participar en||animada|||compañeros académicos|| لقد كنت متحمساً لأدخل في حوارات مع زملائي وأساتذتي Anhelaba involucrarme en debates apasionados con mis pares, profesores مشتاق بودم تا در بحث‌های پرشور با همکلاسی‌ها و استادانم و همچنین J'étais impatient d'entamer des débats animés Ero impaziente di impegnarmi in un dibattito vivace 私は同級生や教授たちや外部からの講演者たちとの 학우들, 교수님들, 초청 강연자들과 Estava ansioso por participar num debate animado com colegas e professores Я с нетерпением ждал оживлённых дискуссий со сверстниками, преподавателями Arkadaşlarımla, öğretmenlerle ve dışarıdan gelen konuşmacılarla tartışmaya, Я із захопленням вступав у суперечки з однолітками і професорами,

and with outside speakers; |||external speakers ||fora| ومع متحدثين من الخارج؛ y oradores invitados, با سخنرانان خارجی شرکت کنم، et des intervenants extérieurs ; külsős előadókkal, 熱のこもったディベートに意欲的でした 활발하게 토론을 하고 и спикерами со стороны; dinlemeye, öğrenmeye ve а також запрошеними промовцями,

to listen, to learn and gain a deeper understanding of myself |||||įgyti||||| |||||||more profound||| |||||ottenere||||| ||||||||||yo لأستمع، وأتعلم وأحصل على معرفة أعمق لنفسي para escuchar, aprender y profundizar el entendimiento de mí mismo تا بشنوم، یاد بگیرم، و درک عمیق‌تری از d'écouter, d'apprendre et d'acquérir une compréhension plus profonde hogy figyeljek, tanuljak, hogy jobban megértsem magamat di ascoltare, imparare 人の話を聞き学び 듣고, 배우면서 제 자신과 타인에 대한 이해를 это был шанс слушать и учиться, чтобы начать лучше понимать себя hem kendim hem diğerleri ile ilgili daha derin bir kavrayış edinmeye щоб слухати, навчатись і здобувати глибше розуміння

and of others. وللآخرين. y de los otros. خودم و دیگران پیدا کنم. de moi-même et des autres. és másokat. 넓히고 싶었죠. и других. hevesliydim. самого себе та інших.

While I was fortunate to meet peers and professors |||lucky|||fellow students|| |||afortunado||||| |||glücklich||||| |||laimingas|||bendraamžius|| |||szczęśliwy||||| |||幸運にも||||| |||afortunado/a|||compañeros|| بينما كنت محظوظاً لأقابل زملائي وأساتذتي Aunque tuve la suerte de encontrarme con pares y profesores اگرچه من خوش‌شانس بودم که همکلاسی‌ها و Si j'ai eu la chance de rencontrer des pairs et des professeurs Bár volt szerencsém találkozni olyan diákokkal és professzorokkal, Anche se ho avuto la fortuna 幸運にも私は同じことに関心を持つ学生や教授に 운 좋게도 뜻을 같이하는 학우들과 Хотя мне и посчастливилось встретить сверстников и профессоров, Benzer şeyleri yapmaya ilgisi olan arkadaşlar ve öğretmenlerle Хоча мені пощастило зустріти професорів і однолітків,

who were interested in doing the same thing, الذين يحملون نفس الاهتمامات، interesados en hacer lo mismo, استادانی داشتم که در این مورد مثل من بودند qui étaient intéressés par ces mêmes choses, akik szintén készen álltak a vitákra, 出会うことができましたがその一方で 교수님들을 만날 수 있었지만 которые разделяли мои интересы, tanışma şansım olduğu kadar що були зацікавлені в тому ж,

my desire to engage with difficult ideas was also met with resistance. |wish||||||||||opposition |||||||||||oposição |||||||era|||| |noras||susidurti||||||susidurta||pasipriešinimu |pragnienie||||||||||opór |||||||||||опором |||involucrarme|||||||| رغبتي لأتشارك الأفكار الصعبة واجهتها أيضاً بعض العوائق. mi deseo de involucrarme con ideas difíciles también encontró resistencia. mon désir d'interagir avec des idées difficiles azon törekvésem, hogy kényes témákat érintsünk, ellenállásba ütközött. il mio desiderio di entrare in contatto con idee complicate ha trovato resistenze. 厄介な問題に取り組みたいという思いが抵抗を受けることもありました 다루기 곤란한 주제들에 관여하고픈 제 열망은 벽에 부딪치기도 했습니다. моё желание исследовать непростые идеи также встречало и сопротивление. zorlu fikirlerle ilgilenme arzum dirençle de karşılaştı. та моє бажання розібратись зі складними ідеями стикалось із перешкодами.

To prepare myself to engage with controversy in the real world, ||||||спорный вопрос|||| |prepare|||||dispute|||| ||||envolver||controvérsia|||| ||||||kontroversija|||| ||||||kontrowersji|||| ||||involucrarme||controversia|||| لكي أستعد لدخول العالم الحقيقي الذي يحتوي على الكثير الجدل، Para prepararme para enfrentar la controversia del mundo real, برای اینکه خودم را برای بحث کردن در دنیای واقعی آماده کنم، Pour me préparer à participer aux controverses dans le monde réel, Hogy felkészítsem magam a nagybetűs életben zajló vitákra, Per prepararmi ad entrare in contatto con il dibattito nel mondo reale, 現実社会での対立する意見に関与する手始めとして 오늘날 논란이 되고 있는 것들에 관여할 준비를 하기 위해 Желая подготовиться к полемике в реальной жизни, Gerçek hayatta fikir ayrılıklarına kendimi hazırlamak için Щоб підготувати себе до взаємодії з протиріччям в реальному світі,

I joined a group that brought controversial speakers to campus. |||||atvežė||||universitetą |became a member||||||||the university |||||portava|||| |||||||||ao campus دخلت مجموعة تحضر متحدثين متجادلين للحرم الجامعي. me uní a un grupo que invitaba al campus a oradores controvertidos. به گروهی پیوستم که سخنرانان مباحثه‌گر را به دانشکده دعوت می‌کرد. j'ai rejoint un groupe faisant venir des intervenants controversés. beléptem egy csoportba, akik sértő elveikről ismert előadókat hívtak meg. mi sono unito ad un gruppo che ha portato relatori controversi al campus. 学内に物議を醸す講演者を招くサークルに入りました 저는 논란을 일으키는 인물들을 학교에 초청하는 모임에 참여했습니다. я примкнул к группе, которая устраивала выступления спорных лекторов. kampüse tartışmalı konuşmacıları çağıran bir gruba katıldım. я приєднався до групи, яка запрошувала спікерів з контроверсійними ідеями.

But many people fiercely opposed this group, |||яростно||| |||strongly|against|| |||veementemente|se opuseram|| |||heftig|dagegen waren|| |||ferocemente||| |||įnirtingai|priešinosi|| |||zaciekle|sprzeciwiali|| |||запекло||| |||fiercamente||| لكن العديد من الأشخاص واجهوا هذه المجموعة، Pero mucha gente se oponía ferozmente al grupo اما افراد بسیاری با این گروه مخالفت شدید داشتند، Mais beaucoup de gens s'opposaient farouchement à ce groupe Ám sokan hevesen támadták ezt a csoportot, Ma molte persone hanno animatamente contrastato questo gruppo でもこれには多くの人が激しい反感を持っていて 하지만 많은 사람들이 이 모임을 격렬히 비난했고 Mas muitas pessoas opuseram-se ferozmente a este grupo, Но многие были настроены категорически против группы, Ancak birçok insan bu gruba şiddetle karşı çıkıyordu Та багато хто гостро виступав проти такої справи,

and I received significant pushback ||||сопротивление ||faced||resistance ||||resistência significativa ||erhielt||Widerstand ||||direniş ||||resistenza ||gavau|reikšmingą|pasipriešinimo ||||معارضة ||||опір ||||resistencia significativa وحصلت على دفعة للخلف y yo enfrenté una importante resistencia و به این خاطر من بازخورد منفی زیادی از دانشجویان، et j'ai fait face à certaine opposition és számos ellenvetést kaptam e ho ricevuto una forte opposizione 学生や教師陣や大学当局からの 저 또한 엄청난 반발을 사게 되었습니다. e recebi uma reação significativa и у меня возникли серьёзные разногласия ve ben de öğrencilerden, fakülteden і я відчув великий спротив

from students, faculty and my administration. ||academic staff|||administration ||corpo docente||| ||Fakultät||| |||||yönetim ||dėstytojai||| ||факультет||| ||教員||| ||profesores|||administración من الطلاب والكلية والإدارة. por parte de estudiantes, profesores y de la administración. استادان و مدیران دانشگاه دریافت کردم. de la part d'étudiants, diákoktól, a tantestülettől és az egyetem vezetőségétől. dagli studenti, dalla facoltà e dall'amministrazione. かなりの反対に遭いました 학생, 교수, 학교 행정처 모두에게서 말이죠. со студентами, факультетом и администрацией. ve idareden çok eleştiri aldım. з боку студентів, викладачів і адміністрації.

For many, it was difficult to see لكثير من الناس، كان من الصعب رؤية Para muchos, era difícil entender بسیاری از آنها نمی‌توانستند بپذیرند که Pour beaucoup, il était difficile de voir Sokan nehezen értették még, Per molti era difficile capire 物議を醸す講演者を招くことに 많은 사람들에게는 이해하기 힘든 일이었습니다. Людям было сложно понять, Çoğu için, zarar veren Більшості було складно зрозуміти,

how bringing controversial speakers to campus could be valuable, ||спорные|||||| |bringing||||||| |trazer||||||| |||||università||| ||kontroversiškų||||||vertingas |traer||||||| كيف أن إحضار المتحدثين المتجادلين للحرم الجامعي يمكن أن يكون قيما، cómo traer oradores controvertidos al campus آوردن سخنرانان مباحثه‌گر به دانشگاه می‌تواند ارزشمند باشد، comment faire venir des intervenants controversés pouvait être utile mi értelme kompromittáló előadókat hozni a kampuszra, come portare relatori controversi al campus 何の価値があるのか大方の人にとっては不可解で 사회에 해를 끼치는 논란의 인물들을 학교에 초청하는 것이 какую пользу могут принести выступления спорных спикеров tartışmalı konuşmacıları kampüse getirmenin ne kadar навіщо запрошувати спікерів, що висловлювали контроверсійні ідеї,

when they caused harm. kai|jie||žalos |||injury or damage ||causarono| |||dano عندما يحدثون ضرراً. cuando causaron daño. درحالی که باعث آسیب می‌شود. alors qu'ils faisaient du mal. ha egyszer megsértenek másokat. 有害なだけと思われていました 무슨 가치가 있냐는 것이었죠. из-за причиняемого ими вреда. değerli olduğunu anlamak zordu. які сприймались як небажані.

And it was disappointing to me facing personal attacks, |||nusivylė|||susidurti|| |||frustrating to me|||||verbal assaults |||decepcionante para mí||||| |||decepcionante para mim|||diante de||ataques |||rozczarowujące|||stawić czoła|| وكان أمراً محبطاً أن أتعرض لهجمات شخصية، Y fue decepcionante sufrir ataques personales, و این برای من مایه تأسف بود که با حمله‌های شخصی روبرو شوم، J'ai été déçu de faire face à des attaques personnelles, Bosszantóak voltak a személyes támadások, amik értek, E fu deludente per me fronteggiare attacchi personali, そしてがっかりすることもありました 그리고 실망스럽게도 저는 인신공격을 받았고 Я был разочарован личными выпадами в мой адрес, Kişisel saldırıya uğramak, idarenin konuşmaları iptal etmesi ve Я відчував розчарування, коли стикався з особистими нападками,

having my administration cancel speakers ||Verwaltung|| ||amministrazione|| |||cancelar| |||キャンセル| ومنع الإدارة لحضور المتحدثين ver que la administración cancelaba disertaciones مدیریت سخنرانی‌ها را کنسل کند à l'annulation d'intervenants par mon administration az, hogy az egyetem vezetősége törölte ezeket az előadásokat, vedermi annullati dall'amministrazione gli incontri con i relatori ドタキャン 학교에서는 강연을 취소했고 отменой выступлений лекторов çevremdekilerin niyetimi bozduğumu коли адміністрація скасовувала виступи спікерів,

and hearing my intentions distorted by those around me. ||||искажёнными|||| |perceiving||goals|misinterpreted|||| |||intenções||||| ||||verzerrt|||| |||ketinimus|iškraipytas|||| |||намірів|спотворені|||| ||||歪められ|||| |||intenciones|distorsionadas|||| وأن أرى أهدافي تنهار بسبب من حولي. y ver cómo mis intenciones eran distorsionadas. و نیت و قصد من توسط اطرافیانم تحریف شود. et d'entendre mes intentions déformées par les gens autour de moi. és visszahallottam, hogy környezetem torz képet alkot a törekvésemről. e ascoltare le mie intenzioni distorte da coloro che mi circondavano. 周囲の人が私の意図を曲解するのを聞いたりしたからです 제 의도는 사람들에 의해 왜곡되었습니다. и тем, как моё окружение искажало мои намерения. söylediğini duymak beni hayal kırıklığına uğrattı. і коли я бачив, що мої наміри сприймались у спотвореному світлі.

My work also hurt the feelings of many, |||caused pain to|||| |||hería|||| أعمالي أثرت على مشاعر الكثير من الناس، Mi trabajo también hirió los sentimientos de muchos y lo entendí. این کار من همچنین احساسات افراد زیادی را آزرد، Mon travail heurtait beaucoup de monde Munkámmal valóban sokakat megbántok, Il mio lavoro ha anche urtato i sentimenti di molti, 私の取り組みが多くの人の気分を害してもおり 제가 많은 사람들의 기분을 상하게 했다는 걸 Моя работа также задевала чувства многих людей, Çalışmalarım da birçoğunun duygularını incitti Моя робота теж ранила почуття багатьох,

and I understood that. وأدركت ذلك. y lo entendí. و من متوجه این شدم. et je comprenais cela. ezt elismerem. e ho compreso questo. そのことは理解していました 전 잘 알고 있었습니다. я это понимал. ve bunu anlıyorum. і я це розумів.

Of course, no one likes being offended, ||||||insulted ||||||ofendido ||||||beleidigt ||||||įžeistas ||||||ображеним ||||||侮辱される ||||||ofendido بالطبع، لا أحد يحب أن يهان، Por supuesto, a nadie le gusta ser ofendido البته هیچکس دوست ندارد ناراحت شود، Bien sûr, personne n'aime être offensé Természetesen senki sem szereti, ha megsértik, Certamente a nessuno piace essere offeso, もちろん気分を害されるのが好きな人はいませんし 물론, 불쾌감을 즐기는 사람은 없겠죠. Никто не желает, чтобы его оскорбляли, Elbette kimse incinmekten hoşlanmaz Звісно, ніхто не любить, коли його ображають,

and I certainly don't like hearing controversial speakers ||tikrai||||kontroversiškų| وبالتأكيد، أنا لا أحب سماع المتحدثين المثيرين للجدل y, ciertamente, no me gusta escuchar a oradores controvertidos و قطعاً من هم دوست ندارم به حرف‌های سخنرانان مباحثه‌گر درباره اینکه et je n'aime pas entendre des intervenants controversés és én sem szeretem, amikor botránykeltő előadók arról szónokolnak, e io certamente non amavo ascoltare oratori controversi 「フェミニズムは男性に対する戦争になり果てた」とか 저 또한 논란을 일으키는 이들의 주장은 듣고 싶지 않습니다. и мне совершенно точно не нравилось слушать о том, ve ben feminizmin erkeklere karşı bir savaşa dönüştüğünü і мені дуже не подобаються спікери,

argue that feminism has become a war against men teigia|||||||| assert||gender equality movement|||||| ||フェミニズム|||||| argumentan||feminismo|||||contra| ||feminismo|||||| يجادلون بأن الحركة النسوية أصبحت حربًا ضد الرجال argumentieren, dass der Feminismus zu einem Krieg gegen Männer geworden ist decir que el feminismo se ha convertido en una lucha contra los hombres فمینیسم تبدیل به جنگی علیه مردان شده است گوش بدهم avancer que le féminisme est devenu une guerre contre les hommes hogy a feminizmus háborút robbantott ki a férfiak ellen, sostenere che il femminismo è diventato una guerra contro gli uomini 「黒人は白人よりも IQ が低い」などといった話を 페미니즘은 남성과의 전쟁이라든지 что феминизм — это война против мужчин ya da siyahilerin beyazlardan daha düşük IQ'ya sahip olduğunu tartışan які кажуть, що фемінізм став війною проти чоловіків,

or that blacks have lower IQs than whites. |||||IQ|| |||||Intelligenzquotienten|| |||||intelligence quotients||white people |||||||os brancos |||||coeficientes intelectuales||blancos أو أن السود لديهم معدل ذكاء أقل من البيّض. o que los negros tenemos menor CI que los blancos. یا اینکه ضریب هوشی سیاه پوستها از سفیدپوست‌ها کمتر است. ou que les Noirs ont un QI plus faible que les Blancs. vagy hogy a feketék kevésbé intelligensek, mint a fehérek. o che i neri hanno un QI più basso rispetto ai bianchi. 問題ある講演者から聞くのは楽しくはありません 백인보다 흑인의 지능이 떨어진다는 주장들 말이죠. или что IQ чернокожих ниже, чем белых. konuşmacıları dinlemeyi kesinlikle sevmiyorum. або що в темношкірих IQ нижчий, ніж у білих.

I also understand |también| لقد فهمت أيضاً Y también entiendo همچنین فهمیدم که Je comprends également Azt is megértem, Capisco anche またこの点も理解しています 그리고 저도 잘 알고 있습니다. Я также понимал и то, Bazı insanların Я також розумію,

that some people have experienced traumatic experiences in their lives. ||||patyrė|trauminių|||| ||||gone through|traumatic|||| |||||traumáticas|||| أن بعض الأشخاص مروا بتجارب صعبة منحتهم خبرة في الحياة. que algunas personas han sufrido experiencias traumáticas en su vida. برخی افراد بحران‌هایی را در زندگی تجربه کرده‌اند. que certains ont vécu des expériences traumatisantes dans leur vie. hogy vannak, akiket súlyos veszteségek értek az életben. che alcune persone hanno vissuto esperienze traumatiche 人生でトラウマになるような経験をしている人もいて что у некоторых был травмирующий опыт в жизни. yaşamlarında travmatik deneyimleri olduğunu що декотрі люди мали травматичний досвід.

And for some, listening to offensive views |||||įžeidžiančių|nuomonių |||||disturbing| |||||ofensivas| وأن بالنسبة لبعض الأشخاص، الاستماع لوجهات نظر مسيئة Y para algunos, escuchar un punto de vista ofensivo و برای برخی از آنها، گوش دادن به نقطه نظرهای ناراحت کننده Pour certains, écouter des points de vue offensants És néhányuk a sértő vélemények hallatán e per alcuni, ascoltare punti di vista offensivi, 侮辱的な意見を聞くことは 또 어떤 이들에겐 불쾌한 견해를 듣는 것만으로도 И для этих людей слушать оскорбительное мнение — І для декого з них, слухати образливі погляди

can be like reliving the very traumas that they've worked so hard to overcome. |||переживание заново|||травмы||||||| |||re-experiencing|||traumatic experiences|||||||conquered |||revivendo|||traumas||||||| |||wiedererleben|||||||||| |||rivivere||||||||||superare |||išgyvenimas||||||||||įveikti |||||||||||||pokonać |||переживання|||травми||||||| |||再体験する|||トラウマ||||||| |||reviviendo|||traumas|||||||superar يمكن أن يذكرهم بالصدمات التي مروا بها وعملوا بجد ليتخطوها. puede ser como revivir los traumas que tanto han luchado para superar. میتواند مثل زنده کردن همان بحران‌هایی باشد که سخت تلاش کرده‌اند از آنها عبور کنند. peut être comme revivre le traumatisme qu'ils ont eu tant de mal à surmonter. újraélik a traumákat, amiket olyan nehéz volt feldolgozni. può essere come rivivere il trauma che hanno superato con difficoltà. 必死に克服したトラウマを蒸し返えしかねないということ 극복하려고 부단히 노력했던 그 고통을 다시 느끼는 것과 같다는 것을요. pode ser como reviver os próprios traumas que se esforçaram tanto para superar. значит заново переживать те травмы, которые они с таким трудом преодолели. için çok uğraştıkları travmaları yeniden yaşıyor gibi hissettirdiğini de anlıyorum. означає знову переживати травми, які вони з такими зусиллями подолали.

Many argue that by giving these people a platform, ||||||||una plataforma |argumentieren||||||| molti||||||||piattaforma |twierdzą||||||| الكثير من الناس يختلفون حول أن إعطاء هؤلاء الأشخاص منصة، Muchos argumentan que darle un espacio a esa gente بسیاری معتقدند که با دادن سکوی سخنرانی به این افراد، Beaucoup avancent qu'en donnant une plateforme à ces gens, Molti sostengono che dando a queste persone un palco あんな講演者に発言の場を提供することは 논란을 일으키는 이들에게 무대를 제공하는 것은 Многие утверждают, что, давая таким людям слово, Birçok kişi bu konuşmacılara platform sağlayarak Багато хто вважає, що надаючи таким спікерам платформу,

you're doing more harm than good, |||daño|| يسبب الأضرار أكثر من الفوائد، es más perjudicial que beneficioso, شما بیش از آنکه سود برسانید آسیب می‌زنید vous faites plus de mal que de bien többet ártunk mint használunk, stai facendo più male che bene 百害あって一利なしだと言う人も多く 백해무익하다고 다들 말하죠. мы причиняем больше вреда, чем пользы, iyilikten çok kötülük yaptığınızı söylüyor ви чините більше кривди, ніж добра,

and I'm reminded of this every time I listen to these points of view ||||||раз в||||||| ||primenu||||||||||| ||think of||||||||||| ||lembro||||||||||| وأنا أتذكر ذلك في كل مرة أستمع إلى وجهات النظر تلك y me acuerdo de eso cada vez que escucho estos puntos de vista و هر بار که به این نقطه‌نظرها گوش می‌دهم این به من تذکر داده می‌شود et je m'en souviens à chaque fois que j'écoute ces points de vue ez minden alkalommal eszembe jut, amikor hallom az érveiket, e mi ricordo di ogni volta che ho sentito questi punti di vista よく覚えていますがこういう意見を聞くたびに 논란이 많은 견해를 접할 때마다 저 또한 이 말에 공감하고 e lembro-me disso sempre que ouço estes pontos de vista и я вспоминаю об этом всякий раз, когда слышу подобные мнения ve bu bana farklı bakış açılarını her dinlediğimde hatırlatılıyor, і я згадую про це щоразу, коли слухаючи таких спікерів, відчуваю,

and feel my stomach turn. |||belly| |||お腹| ||||revuelve وأشعر بتغيّر مزاجي للأسوأ. y siento el estómago revuelto. و حالم را دگرگون می‌کند. et sens mon estomac se retourner. és összeszorul a gyomrom. e ho sentito il voltastomaco. 胃が痛くなる思いがします 속이 뒤틀리기도 합니다. e sinto o meu estômago revirar-se. и чувствую отвращение. midemi bulandırıyor. як мені зводить шлунок.

Yet, tuning out opposing viewpoints doesn't make them go away, |||противоположные|||||| |ignoring||contradictory|||||| |sintonização||opostas|pontos de vista||||| Doch|||entgegengesetzten|||||| |escludere|||||||| |išjungimas||priešingų|nuomonių||||| ||||وجهات النظر||||| |||przeciwstawnych|punktów widzenia||||| |ігнорування|||точки зору||||| |||反対の|||||| |sintonización|||puntos de vista||||| ومع ذلك، تجاهل وجهات النظر المعارضة لك لا يجعلهم يختفون، Gegensätzliche Standpunkte auszublenden, lässt sie jedoch nicht verschwinden, Pero ignorar esos puntos de vista no hace que desaparezcan با این وجود، نشنیدن نقطه‌نظرهای مخالف آنها را از بین نمی‌برد، Ignorer les points de vue opposés ne les fait pas disparaître De az ellenvélemények kiküszöbölésével azok nem szűnnek meg létezni, Ignorare i punti di vista opposti, tuttavia, non li fa andare via, でも反対意見を無視してもそれは無くなりはしません 하지만 무시한다고 해서 반대 입장이 사라지는 건 아닙니다. Но нежелание услышать непривычное мнение его не устранит, Üstelik karşıt görüşleri reddetmek onları yok etmiyor, Одначе від ігнорування протилежні точки зору не зникнуть,

because millions of people agree with them. لأن ملايين البشر يؤيدونها. porque millones de personas coinciden con ellos. چون میلیون‌ها نفر با آنها موافقند. car des millions de personnes sont d'accord avec eux. perché milioni di persone la pensano così. 賛同者がたくさんいますから 그에 동조하는 수백만 명의 사람들이 있기 때문이죠. потому что с ним согласны миллионы людей. çünkü milyonlarca kişi onlarla hemfikir. тому що мільйони людей погоджуються з ними.

In order to understand the potential of society |norint||||potencialą|| |||||||sociedad لكي نفهم قدرة المجتمع على التطور Para entender el potencial que tiene la sociedad به منظور فهمیدن پتانسیل جامعه Afin de comprendre le potentiel qu'a la société A társadalomban rejlő fejlődési lehetőség Se vogliamo comprendere il potenziale di progresso della società, 前向きに進む社会の可能性を 진보를 위한 사회적 잠재력을 Чтобы осознать потенциал общества Toplumu ileriye götürecek potansiyeli Щоб зрозуміти, яким є потенціал для подальшого

to progress forward, |progredire| لكي نتقدم إلى الأمام، para progresar, برای پیشرفت رو به جلو، pour progresser, megértéséhez 理解するためには 이해하려면 двигаться вперёд, anlamak için суспільного прогресу,

we need to understand the counterforces. |||||противодействующие силы |||||opposing forces |||||forças opostas |||||Gegenkräfte |||||karşıt güçler |||||forze contrarie |||||priešingos jėgos |||||القوى المضادة |||||протидіючі сили |||||対抗勢力 |||||fuerzas opuestas نحتاج إلى فهم القوة المعاكسة. debemos entender las fuerzas opuestas. ما باید نیروهای مخالف را نیز بشناسیم. nous devons comprendre les forces opposées. az ellenerőket is meg kell értenünk. dobbiamo capire le forze contrarie. 反対勢力を理解する必要があります 반대 세력에 대한 이해도 필요합니다. мы должны понять противодействующие силы. karşıt güçleri anlamalıyız. нам потрібно зрозуміти, що йому протидіє.

By engaging with controversial and offensive ideas, |||||оскорбительные| įtraukiant|įsitraukdami||||įžeidžiančių| |involucrándose||||| |envolvendo-se com||||| خلال تعاملي مع الأفكار المثيرة للجدل والمهينة، Al involucrarnos con ideas controvertidas y ofensivas, با به چالش کشیدن ایده‌های مخالف و آزاردهنده، En interagissant avec des idées controversées et offensantes, Meggyőződésem, hogy az ellentmondásos és sértő eszmék megismerésével Entrando in contatto con idee controverse ed offensive, 物議を醸すような侮辱的な考えも向き合うことで 논란이 되고 모욕적인 견해라도 그것에 관여함으로써 Обсуждая спорные и оскорбительные идеи, Tartışmalı ve saldırgan görüşleri anlayarak Ознайомлюючись з контроверсійними і образливими ідеями,

I believe that we can find common ground, ||||||bendrą| |think|||||| أدركت أن بإمكاننا إيجاد حل وسط، creo que es posible hallar puntos en común, من معتقدم که می‌توانیم به درک مشترکی دست پیدا کنیم، nous pouvons trouver un terrain d'entente, közös álláspontra juthatunk, credo che possiamo trovare un punto d'incontro 合意点を見いだせると私は思っています 공통점을 찾을 수 있다고 저는 믿습니다. мы можем найти точки соприкосновения konuşmacıların kendileriyle olmasa da я вірю, що ми можемо знайти щось спільне,

if not with the speakers themselves, jei|||||patys |||||the speakers إن لم يكن مع المتحدثين نفسهم، quizá no con los oradores mismos, حتی اگر این درک مشترک با خود سخنران‌ها نباشد، peut-être pas avec les intervenants directement, ha nem is magukkal az előadókkal, se non con i relatori stessi, 登壇者本人でないにせよ 그 논란의 강연자들이 아니라도 если не с самими спикерами, cezbedecekleri ya da fikirlerini aşılayacakları dinleyicilerle якщо не з виразниками цих ідей,

then with the audiences they may attract or indoctrinate. ||||||||внедрять |||viewers or groups|||draw in||influence beliefs ||||||||doutrinar |||auditorijomis|||pritraukti||indoktrinuoti ||||||||يغسلون دماغ |||las audiencias|||atraigan||indoctrinan ||||||||зомбувати ||||||||洗脳する |||publiczności|||||indoktrynować إذاً مع المستمعين الذين يمكن اجتذابهم وتلقينهم هذه الأفكار. dann mit dem Publikum, das sie anziehen oder indoktrinieren können. pero sí con la audiencia que atraen y adoctrinan. حداقل با مخاطبینی که آنها جذب و متقاعد می‌کنند خواهد بود. mais avec les publics qu'ils peuvent attirer ou endoctriner. hanem közönségükkel, akiket vonzanak vagy megbabonáznak. almeno con il pubblico che potrebbero attrarre o indottrinare. 彼らに惹かれ吹き込まれている人たちと合意点を見出せると思います 그들에게 매료됐거나 세뇌된 청중들에게서 찾을 수 있겠죠. depois com os públicos que podem atrair ou doutrinar. то с аудиторией, которой они стремятся такие идеи внушить. görüş birliğine ulaşacağımıza inanıyorum. то з їх аудиторією, з тими, кого ці ідеї приваблюють.

Through engaging, I believe that we may reach a better understanding, |involving interaction||||||||| Através|envolvendo||||||||| |engagierend||||||||| per|įsitraukimu||||||||| |||||||osiągnąć||| a través de|interactuando||||||||| عبر مشاركة الأفكار، أعتقد أننا سنصل لفهم أفضل، Al involucrarnos creo que podemos alcanzar un mejor entendimiento, من معتقدم که از طریق به چالش کشیدن، ما می‌تونیم به شناخت بهتری برسیم، En interagissant, je crois que nous pouvons mieux comprendre, Azzal, hogy foglalkozunk velük, hiszem, hogy jobban és mélyebben Attraverso il confronto, credo si possa raggiungere una migliore comprensione, 向き合うことで互いの信条に対して 관여를 통해 더 깊은 성찰을 할 수 있고 Посредством взаимодействия, уверен, мы можем достичь лучшего понимания, Bu kavrayışla, kendi inançlarımıza dair daha iyi, daha derin Я вірю, що через взаємодію можна досягнути кращого,

a deeper understanding, فهم أعمق، un entendimiento más profundo به یک درک عمیق‌تر، comprendre plus en profondeur megértjük una più profonda comprensione, 우리 스스로의 믿음에 대한 более глубокого понимания bir anlayışa ulaşacağımıza; глибшого розуміння

of our own beliefs |||įsitikinimų |||Überzeugungen |||przekonania لمعتقداتنا de nuestras convicciones از باورهای خودمان nos propres croyances saját hiedelmeinket, delle nostre stesse credenze. 到達できるかもしれません 보다 깊은 이해가 가능하며 наших собственных убеждений, birbirimizle konuşmazsak наших власних переконань,

and preserve the ability to solve problems, |сохранять||||| |išlaikyti||||| |bewahren||||| |maintain||||| |zachować||||| ونحفظ قدرتنا لحل المشاكل، y preservar nuestra capacidad para resolver problemas, و قدرت‌مان در حل مسائل را حفظ کنیم، et préserver la capacité à résoudre des problèmes, és nem vágjuk el a problémák megoldásához vezető utat, E preservare l'abilità di risolvere problemi, そして問題を解決する能力を保てるかもしれません 문제 해결의 능력을 유지할 수 있다고 믿습니다. сохранив при этом способность к разрешению проблем, ve iyi birer dinleyici olma çabasını göstermezsek і зберегти можливість вирішувати проблеми,

which we can't do if we don't talk to each other التي لا يمكن حلها إن لم نتحدث لبعضنا البعض lo cual no se puede hacer si no hablamos entre nosotros که اگر باهم صحبت نکنیم این قدرت را نداریم، ce que nous ne pouvons pas faire sans parler aux autres amire párbeszéd nélkül képtelenek lennénk, che non possiamo mantenere se non parliamo tra noi それは互いに語り互いによく聞く努力をしないと 서로 소통하고 경청하는 노력이 없다면 что было бы невозможно, не говори мы друг с другом, sorun çözme becerimizi koruyacağımıza чого ми не досягнемо, якщо не говоритимемо один з одним

and make an effort to be good listeners. |||pastangą|||| |||||||słuchaczami وبذل ما بوسعنا لنصبح مستمعين جيدين. y si no hacemos un esfuerzo por escuchar activamente. و تلاش کنیم تا شنوندگان خوبی باشیم. et sans faire l'effort de bien écouter. és hiszem, hogy egy lépést teszünk afelé, hogy jó hallgatóság legyünk. e se non facciamo lo sforzo di essere buoni ascoltatori. できるようにはなりません 그런 일은 불가능하갰죠. а также постараться быть хорошими слушателями. inanıyorum. і не намагатимемось бути хорошими слухачами.

But soon after I announced ||||paskelbiau ||||ankündigte ||||ogłosiłem لكن فور إعلاني Poco después de que anuncié اما بعد از اینکه اعلام کردم Mais peu après avoir annoncé Ám nem sokkal azután, hogy bejelentettem, Ma, poco dopo aver annunciato でもダービシャーを 그런데 예정돼 있던 Вскоре после моего анонса Fakat John Derbyshire'ın Але після того, як я оголосив,

that John Derbyshire would be speaking on campus, ||Derbišyras|||||universitete بقدوم "جون ديربيشير" للحرم الجامعي، que John Derbyshire iba a hablar en el campus, جان دربی‌شیر در دانشگاه سخنرانی خواهد کرد، que John Derbyshire interviendrait sur le campus, John Derbyshire fog előadást tartani az egyetemen, che John Derbyshire avrebbe parlato al campus, キャンパスに招いたと私が発表するとすぐに 존 더비셔의 교내 강연을 공지한 지 얼마 안되서 выступления Джона Дербишира в кампусе, kampüste konuşacağını duyurur duyurmaz що Джон Дербішир буде виступати в кампусі,

student backlash erupted on social media. |negative reaction|surfaced suddenly||| |reação negativa|explodiu||| |Protest der Studenten|||| |öğrenci tepkisi|patlak verdi||| |reazione|||| |reakcija|įvyko||| |reakcja|||| |протест студентів|||| |学生の反発|噴出した||| |reacción negativa|estalló||| رد فعل الطلاب القوي أشعل مواقع التوصل الاجتماعي. In den sozialen Medien brach eine studentische Gegenreaktion aus. el rechazo de los estudiantes estalló en las redes sociales. واکنش‌های دانشجویان در شبکه‌های اجتماعی فوران کرد. des étudiants ont vivement réagi sur les réseaux sociaux. az egyetemisták tiltakozása elöntötte a közösségi médiát. la reazione studentesca è scoppiata sui social. SNS で学生の反発が起きました 소셜 미디어를 통해 학생들의 반발이 쏟아졌습니다. a reação dos alunos nas redes sociais. ответная реакция студентов взорвала соцсети. sosyal medyada öğrencilerin tepkileri patlak verdi. у студентських соцмережах вибухнуло обурення.

The tide of resistance, in fact, was so intense, |прилив сопротивления||||||| |wave||resistance|||||extreme |maré||||||| |Welle||||||| |direniş akıntısı||||||| |marea||||||| |banga||pasipriešinimo|||||intensyvi |fala|||||||intensywna |marea||||de hecho||| موجة المقاومة كانت قوية جداً، Die Flut des Widerstands war tatsächlich so stark, La ola de resistencia fue tan grande مقاومت افراد آنقدر شدید بود La vague de résistance a été si intense Az ellenállás olyannyira erős volt, L'ondata di resistenza, infatti, fu così intensa 実際抵抗の波は非常に強烈だったので 실제로 저항이 너무 거세서 Волна сопротивления была такой силы, Direnç dalgası o kadar kuvvetliydi ki Хвиля протесту була настільки сильною,

that my college president rescinded the invitation. ||||отозвал|| |||college leader|canceled or revoked|| ||||revogou|| ||||widerrief|| ||||ha revocato|| ||||atšaukė|| ||||cofnął|| ||||скасувала|| ||||取り消した|| ||universidad||revocó|| مما جعل رئيس جامعتي يلغي الدعوة. que el decano de la universidad canceló la invitación. که رئیس دانشکده دعوت را لغو کرد. que le président de ma faculté a retiré l'invitation. hogy az egyetemi kancellár visszavonta a meghívást. che il preside del college annullò l'invito. 学長が招待状を破棄したほどです 학장님은 결국 강연을 취소하고 말았죠. что ректор отменил приглашение. üniversite başkanı davetimi iptal etti. що директор мого коледжу відмінив запрошення.

I was deeply disappointed by this because, as I saw it, |||nusivylęs||||||| ||very|let down||||||| |||deluso||||||| ||głęboko|rozczarowany||||||| لقد كنت محبطًا تمامًا، Me sentí profundamente decepcionado porque, en mi entender, من از این موضوع بسیار ناراحت شدم، چون آن طور که من آن را می‌دیدم، J'ai été profondément déçu par cela car, de mon point de vue, Nagyon csalódott voltam, mert megértettem, Ne fui profondamente deluso perché, per come la vedevo io, これには深く失望しました 제가 크게 실망했던 이유는 Я был глубоко разочарован этим, поскольку видел, Bu nedenle büyük bir hayal kırılığı yaşadım çünkü gördüğüm Я був глибоко розчарований, тому що усвідомлював,

there would be nothing that any of my peers or I could do ||||||||peers|||| لم يكن بوسعنا فعل أي شيء no habrá nada que ninguno de mis pares o yo podamos hacer هیچ کاری از دست من یا هیچ‌ یک از همکارهایم بر نمی‌آمد ni moi ni mes pairs ne pouvions faire quoi que ce soit sem én, sem társaim nem tudjuk elérni, non ci sarebbe stato nulla che i mie compagni o io potessimo fare 将来の職場環境では что ни я, ни мои сверстники не сможем заставить замолчать тех, kadarıyla, ofis ortamındaki müstakbel çalışanlarımızdan що ні я, ні мої однолітки неспроможні змусити замовкнути тих,

to silence someone who agreed with him ||||||juo |shut up||||| لنسكت أي أحد أيّد قراره para acallar a quien comparta esas ideas تا کسی که با او موافق بود را ساکت کنیم pour faire taire quelqu'un d'accord avec lui hogy elhallgattassunk bárkit, aki egyetért Derbyshire-rel, ダービシャーに賛同する者がいても 할 수 있는 일이 없을 것 같았기 때문이었습니다. кто был согласен с ним, onunla aynı fikirde olanları susturmak için хто згоден з ідеями Дербішира, поширюючи їх

in the office environment of our future employers. |||aplinkoje||||darbdavių |||||||future employers |||ambiente|||| |||||||pracodawców |||||||empregadores في بيئة المكتب لعمالنا في المستقبل. en el ámbito de oficina de nuestros futuros empleos. در محل کار آینده‌مان. dans l'environnement de travail de nos futurs employeurs. nell'ambiente d'ufficio dei nostri futuri datori di lavoro. 私や同僚には打つ手がないでしょうから 미래의 직장에서 비슷한 일들을 겪게 된다 해도 말이죠. в среде наших будущих работодателей. arkadaşlarımın ve benim yapabileceğimiz bir şey yoktu. в офісному середовищі наших майбутніх роботодавців.

I look out at what's happening on college campuses, ||||||||kolegijose |||||occurring|||college grounds ||||||||campus universitarios |||||||as universidades|campus universitários لقد نظرت للخارج إلى الحرم الجامعي، Ich schaue mir an, was auf dem College-Campus passiert, Veo lo que sucede en los campus universitarios من به آنچه در محیط کالج‌ها اتفاق می‌افتد توجه می‌کنم En regardant ce qu'il se passe sur les campus universitaires, Körülnézek az egyetemi kampuszon, Guardo quello che sta succedendo nei campus universitari, 大学の中で何が起こっているか見回すと 대학가에서 일어나는 일들을 자세히 들여다 보면 Я смотрел на происходящее в кампусе колледжа Üniversite kampüslerinde ne olduğuna baktım, Я бачив реакцію в кампусах нашого коледжу,

and I see the anger. ||||Wut ||||frustration ||||a raiva ||||la ira ورأيت الغضب. y veo el enojo. و عصبانیت را می‌بینم. je vois de la colère. és látom a dühöt. e vedo la rabbia. 「怒り」が見え 학생들의 분노를 느낄 수 있습니다. и видел ярость. öfkeyi gördüm помічав злість,

And I get it. ir||gaunu| ثم أدركت الأمر. Y lo entiendo, و آن را درک می‌کنم. Et je le comprends. És megértem. E la capisco. それは理解できます 전 이해합니다. Она была мне понятна. ve anladım. і розумів її.

But what I wish I could tell people is that it's worth the discomfort, |||||||||||||nepatogumą |||hope||||||||||discomfort |||||||||||vale|| |||||||||||vale la pena||incomodidad لكن ما أردته هو إخبار الناس أنه عدم الراحة شيء قيم، pero desearía poder decirle a la gente اما چیزی که دوست داشتم به مردم می‌گفتم این بود که همه اینها به ناراحتی‌اش می‌ارزد، Mais j'aimerais pouvoir dire aux gens que cela mérite d'être mal à l'aise, De el szeretném mondani az embereknek, hogy megéri a kellemetlenség, Ma quello che desidero poter dire è che il disagio vale, みんなに言えたらよかったと思うのはそれには不快さを我慢する価値があり 하지만 제가 하고 싶은 말은 Но я также хотел рассказать людям о том, что стоит испытать дискомфорт, Keşke insanlara bu rahatsızlığa değer olduğunu, Але я хотів би сказати, що ці незручності варто пережити,

it's worth listening, tai|verta| |vale la pena| كذلك الاستماع، merece la pena escucharlo, ارزش شنیدن را دارد، cela vaut le coup d'écouter megéri odafigyelni, vale la pena ascoltarlo, 耳を貸す価値があり стоит это услышать; dinlemeye değer olduğunu варто послухати,

and that we're stronger, not weaker, because of it. |||more resilient||less strong||| |||||mais fracos||| |||||più deboli||| |||||silpnesni||| |||||słabsi||| |||||más débiles||| وإخبارهم بأننا أقوى، وليس أضعف بسبب ذلك. y que nos hacemos más fuertes, no más débiles, gracias a eso. و ما بخاطرش قوی‌تر هستیم، نه ضعیف‌تر. et que cela nous rend plus forts et non plus faibles. ettől nem gyengébbek, hanem erősebbek leszünk. e che siamo più forti, non più deboli, a causa di questo. それによって私たちは強くなりこそすれ弱くなることはないということです 그러면서 우리는 오히려 힘을 더하게 된다는 것입니다. сказать, что это делает нас сильнее, а не слабее. ve bu sayede zayıflamayacağımızı, güçleneceğimizi anlatabilseydim. від цього ми стаємо не слабшими, а сильнішими.

When I think about my experiences with uncomfortable learning, |||||||incómodas| عندنا أفكر في خبرتي مع التعليم غير المريح، Cuando pienso en mis experiencias con el aprendizaje incómodo وقتی من به تجربه یادگیری‌های ناراحت کننده‌ام فکر می‌کنم، Quand je pense à mes expériences d'apprentissage inconfortable Ha a kényelmetlen tanulási folyamat saját tapasztalataira gondolok, Quando penso alle mie esperienze con l'apprendimento scomodo, 不愉快な学びに対する自分の経験を考え 불편함 속에 얻게 된 경험들을 Думая о своём становлении через неприятный опыт Rahatsız edici öğrenme deneyimlerimi düşündüğümde Коли я згадував свій досвід навчання, його травматичні моменти,

and I reflect upon them, |||о них| ||reflito sobre|| |||su| |||apie| |||nad| |||sobre| وعكست ذلك عليهم، y reflexiono sobre ellas, و بر روی آنها عمیق می‌شوم، et que j'y réfléchis, és eltöprengek rajtuk, e ci rifletto, その経験を省みるとき 돌이켜 보면서 и вспоминая этих людей, ve derinlemesine ele aldığımda, то роздумуючи над цим,

I've found that it's been very difficult to change the values ||||||||||vertybes ||||||||||Werte ||||||||||beliefs ||||||||||wartości ||||||||||valores أدركت كم هو صعب أن تغير تقدير veo que es muy difícil cambiar los valores متوجه شده‌ام که تغییر ارزش‌های جامعه فکری‌ j'ai découvert qu'il était très difficile de changer les valeurs azt látom, hogy nagyon nehéz annak az értelmiségi csoportnak ho trovato che è stato molto difficile cambiare i valori 私が属していた知的コミュニティの 제가 속해 있던 지적 공동체의 가치관을 바꾸는 것은 я пришёл к выводу, что чрезвычайно сложно изменить систему ценностей benim de parçası olduğum entellektüel topluluğun я зрозумів, що дуже складно змінити цінності

of the intellectual community that I've been a part of. الطبقة المثقفة من المجتمع وأنا واحد منهم. de la comunidad intelectual de la cual he sido parte. که من بخشی از آن بوده‌ام بسیار دشوار است. de la communauté intellectuelle dont je fais partie. az értékrendjén változtatni, melynek én is tagja vagyok. della comunità intellettuale di cui facevo parte. 価値観を変えることはとても難しいと気づきました 아주 어렵다는 것을 알게 됐습니다. интеллектуального сообщества, частью которого был я сам. değerlerini değiştirmenin çok zor olduğunu gördüm. інтелектуальної спільноти, до якої я належав.

But I do feel a sense of hope لكني أشعر ببعض الأمل Pero siento esperanza اما من احساسی از امید دارم Mais j'ai un certain espoir De kicsit mégis reménykedem, Ma provo un senso di speranza でも期待を持つ時があります 하지만 분명 희망은 있습니다. Но меня переполняет надежда, Yine de, Але я маю певну надію,

when I think about the individual interactions that I've been able to have ||||||взаимодействиях|||||| ||||||conversations|||||| ||||||interações individuais|||||| |||||individualių|sąveikas|||||| ||||||interakcje|||||| ||||||interacciones|||||| عندما أفكر في التفاعلات مع الأفراد الذين تمكنت من إقناعهم، al pensar en las interacciones individuales que he podido mantener, وقتی به تعاملات فردیی فکر می‌کنم که توانستم داشته باشم quand je pense aux interactions individuelles que j'ai pu avoir amikor eszembe jutnak a beszélgetéseim azokkal a diákokkal, quando penso all'interazione individuale che ho potuto avere con gli studenti, それは私の活動を支持する学生それに脅かされるように感じる学生 제가 하는 일을 지지하기도 하고, 그 때문에 곤란을 겪기도 하고 когда я думаю о моём взаимодействии hem çalışmalarımı destekleyen hem de bunlardan etkilenen ve desteklemeyen коли думаю про особисту взаємодію з різними студентами -

with students who both support the work that I'm doing |||abi|||||| مع طلاب يدعمون ما أفعله، tanto con los estudiantes que apoyan mi trabajo هم با دانش‌جویانی که از آنچه انجام می‌دهم حمایت می‌کنند و هم آنها avec des étudiants qui soutiennent le travail que je réalise akik egyfelől támogatják a munkámat, sia che sostenessero il lavoro che facevo, 支持しない学生 또 반대하기도 하는 학생들과의 с теми из студентов, кто поддерживает меня в моей работе, öğrencilerle girdiğim etkileşimleri düşündüğümde з тими, хто підтримує мою роботу,

and who feel challenged by it and who do not support it. |||iššūkį|||||||| |||tested or confronted|||||||| |||desafiados|||||||| ومع من يواجهون ما أفعله ومع من لا يدعمونه. y lo toman como un desafío, como con los que no me apoyan. که حس به چالش کشیده شدن توسط آن را دارند و از آن حمایت نمی‌کنند. et qui, à la fois, y voient un défi et ne le soutiennent pas. másrészt provokálva érzik magukat, és ellenzik, amit teszek. sia che se ne sentissero danneggiati, sia che non lo sostenessero. それぞれと行った意見交換について考える時です 개별적 소통을 생각하면 말이죠. и теми, кто не разделяет моих взглядов. umut besliyorum. тими, хто сприймає її як виклик, і тими, хто її не підтримує.

What I've found is that, ما أدركته أن، Descubrí que aunque puede ser difícil cambiar los valores de una comunidad, آنچه فهمیدم این است که، J'ai découvert que, Azt vettem észre, Ciò che ho trovato è che, 私が気づいたのは 제가 깨달은 것은 Я обнаружил, что, Şunu anladım; І я зрозумів,

while it can be difficult to change the values of a community, أن تغيير أفكار المجتمع أمر صعب، aunque puede resultar difícil cambiar los valores de una comunidad, اگرچه به سختی می‌توان ارزش‌های یک جامعه را تغییر داد، s'il peut être difficile de changer les valeurs d'une communauté, hogy bár nehéz megváltoztatni egy közösség értékrendszerét, per difficile che sia cambiare i valori di una comunità, 一つのコミュニティの価値観を変えることは難しくても 한 집단의 가치관은 바꾸기 어렵지만 хотя ценности сообщества изменить достаточно сложно, bir topluluğun değerlerini değiştirmek zor olsa da, що хоча змінити цінності спільноти може бути непросто,

we can gain a lot from individual interactions. ||gauti|||||sąveikų بإمكاننا الحصول على الكثير من التفاعلات بين الأفراد podemos ganar mucho de las interacciones individuales. اما ما می‌توانیم ارزش زیادی از تعاملات فردی کسب کنیم. nous avons beaucoup à gagner des interactions individuelles. sokat tanulhatunk egymástól a dolgok megvitatása során. possiamo guadagnare tantissimo dalle interazioni individuali. 個々の人との交流からは得られるものが多いということです 개별적 소통을 통해 많은 것을 얻을 수 있다는 것입니다. мы всё ещё можем извлечь максимум из общения с отдельными людьми. bireysel etkileşimlerden çok şey öğrenebiliriz. але ми можемо багато досягти при особистому спілкуванні.

While I didn't get to engage with John Derbyshire |||||susisiekti||| بالرغم من أنني لم أتعامل مع "جون ديربيشير" Aunque no pude debatir con John Derbyshire با اینکه من قرار نبود با جان دربی‌شیر وارد چالش شوم Si je n'ai pas pu interagir avec John Derbyshire Bár a meghívás visszavonása miatt nem találkoztam Anche se non ho avuto modo di interagire con John Derbyshire 学長が招待状を破棄したので 존 더비셔의 강연이 취소되고 Хотя приглашение Джона Дербишира Başkanın daveti iptalinin ardından John Derbyshire ile Хоча в мене не було можливості поспілкуватись з Джоном Дербіширом,

due to my president's disinvitation, |||president|withdrawal of invitation |||do presidente|desconvite |||prezidento|atšaukimas ||||إلغاء الدعوة ||||відкликання запрошення |||大統領の|招待取り消し |||presidente|desinvitación بسبب إلغاء رئيسي للدعوة، porque el decano canceló la invitación, بخاطر پس گرفتن دعوت او توسط مدیرم، du fait de l'annulation de l'invitation, John Derbyshire-rel, a causa dell'invito annullato dal mio preside, ダービシャーとは接することができませんでしたが 전 그와 마주하지 못했지만 vanwege de afkeer van mijn president, и было отозвано ректором, konuşma şansım olmasa da, бо директор коледжу скасував зустріч,

I was able to have dinner with Charles Murray before his talk. ||||||||Murray||| كان بإمكاني الحصول على عشاء مع "شارلز موري" قبل كلمته. sí pude cenar con Charles Murray antes de esta charla. من توانستم با چارلز موری قبل از سخنرانی‌اش شام بخورم. j'ai pu dîner avec Charles Murray avant son intervention. Charles Murray-vel együtt ebédelhettem az előadása előtt. ho potuto cenare con Charles Murray prima del suo discorso. マレーとは登壇前に会食することができました 찰스 머레이와는 강연 전에 저녁 식사를 할 수 있었습니다. у меня появилась возможность встретиться с Чарльзом Мюрреем перед его выступлением. konuşması öncesinde Charles Murray ile yemek yeme fırsatım oldu. я мав нагоду повечеряти з Чарльзом Мюрреєм перед його виступом.

I knew the conversation would be difficult. كنت أعلم أن المحادثة ستكون صعبة. Sabía que la conversación sería difícil می‌دانستم که این مکالمه‌ای دشوار خواهد بود. Je savais que la conversation serait difficile. Tudtam, hogy a beszélgetés nehéz lesz. Sapevo che la conversazione sarebbe stata difficile, 難しい会話になるだろうとわかっていました 전 그와의 대화가 힘들 것이라고 생각했고 Я понимал, что разговор будет непростым, Sohbetin zor olacağını biliyordum. Я знав, що розмова буде тяжкою.

And I didn't expect it to be pleasant. |||anticipate|||| |||esperaba|||| ولم أتوقعها سعيدة. y no esperaba que fuera agradable, و انتظار نداشتم خوشایند هم باشد. Je ne m'attendais pas à ce qu'elle soit plaisante. Nem is vártam, hogy kellemes legyen. e non mi aspettavo che fosse piacevole. また快適な会話は期待していませんでした 즐거울 거란 기대도 하지 않았죠. и не ждал, что он будет приятным. Hoş bir sohbet olmasını da beklemiyordum. І я не очікував, що вона буде приємною.

But it was cordial, and I did gain a deeper understanding of his arguments. |||доброжелательно|||||||||| |||friendly||||||||||points of view |||cordial||||||||||argumentos |||herzlich|||||||||| |||samimi|||||||||| bet|||šiltas|ir|||gauti||gilesnį|||| |||ودية|||||||||| |||serdeczny||||||||||argumenty |||дружній|||||||||| |||心のこもった|||||||||| |||cordial|||||||||| لكنها كانت جيدة، وبدأت أحصل على المزيد من الفهم للجدال. pero fue cordial y pude entender mejor sus argumentos. اما آن گفتگویی دوستانه بود و من درک عمیق‌تری از استدلال او پیدا کردم. Mais elle a été cordiale et j'ai mieux compris ses arguments. De szívélyes volt, és jobban megértettem az ő álláspontját. Ma era cordiale, e ho potuto acquisire una comprensione migliore delle sue idee. でも会話は誠意のこもったもので彼の言い分をよく理解することができました 하지만 대화는 화기애애했고 전 그를 좀 더 이해할 수 있었습니다. Но мы поговорили открыто, и его аргументы стали для меня понятнее. Ancak içtendi ve argümanlarına ilişkin daha derin bir anlayış elde ettim. Але розмова була душевною, і я глибше зрозумів його аргументи.

I found that he, like me, believed in creating a more just society. |||||||||||teisingą| ||||||||||||Gesellschaft وجدت أنه مثلي، يؤمن ببناء مجتمع أكثر عدلاً. Descubrí que él, al igual que yo, quiere crear una sociedad más justa, فهمیدم که او هم مثل من معتقد به ساختن جامعه‌ای عادلانه‌تر بود. J'ai découvert que, comme moi, Rájöttem, hogy hozzám hasonlóan ő is igazságosabb társadalomban hisz. Ho trovato che lui, come me, credeva nella creazione di una società più giusta. 彼が私同様より公正な社会を作ろうと考えていることがわかりました 그도 저처럼 더 정의로운 사회를 원한다는 걸 알게 됐죠. Я обнаружил, что он, как и я, верит в создание более справедливого общества. Onun da benim gibi daha adil bir toplum yaratmaya inandığını gördüm. Я дізнався, що він, як і я, вірив у створення кращого суспільства.

The thing is, his understanding of what justice entailed |||||||справедливость|включало в себя |||||||fairness|involved ||||||||implicava envolvia ||||||||umfasste ||||||||comportava |||||||teisingumas|apėmė ||||||||تتطلب ||||||||obejmowała ||||||||включало в себе ||||||||含意するもの ||||||||implicaba justicia الأمر المختلف بيننا كان أن فكرته عن ما تحتويه العدالة Die Sache ist, sein Verständnis dessen, was Gerechtigkeit mit sich bringt pero su entendimiento de qué implica la justicia نکته اینجا بود که، درک او از آنچه عدالت در بر داشت Mais sa compréhension de ce que la justice implique Ám az igazságosságot ő teljesen másképp értelmezi, Il punto è che la sua visione di quello che la giustizia implicava ただ公正さには何が必要かについての彼の理解が 사실, 정의로부터 구현되는 것들에 대한 그의 생각은 Проблема заключалась в том, что его понимание справедливости Mesele şu ki; onun adalet için gerekli gördüğü şeyler Річ у тому, що його розуміння справедливості

was very different from my own. |||||savo كانت مختلفة عني. es muy diferente del mío. بسیار متفاوت از نگاه من بود. est très différente de la mienne. mint én. era molto diversa dalla mia. 私の理解と大きく違っていました 저와 매우 달랐습니다. слишком отличалось от моего. benimkilerden bir hayli farklıydı. суттєво відрізнялось від мого.

The way in which he wanted to understand the issue, |||||||||questione الطريقة التي أراد بها أن يفهم المشكلة، La forma en que él quiere entender el problema, روشی که او می‌خواست این موضوع را بفهمد، La façon dont il voulait comprendre le problème, Másképp értelmezi a problémát, Anche il modo in cui voleva capire il problema, この問題を理解しようとする彼の方法や 그 문제를 이해하는 그의 방식과 Его видение ситуации Sorunu anlamak istediği tarz da Те, як він розглядав це питання,

the way in which he wanted to approach the issue of inequality |||||||address||||disparity |||||||||||desigualdade |||||||||||Ungleichheit |||||||spręsti||||nelygybės |||||||||||عدم المساواة |||||||||||nierówności |||||quería|||||| الطريقة التي أراد بها أن يتعامل مع مشكلة عدم المساوة la forma en que quería abordar el tema de la desigualdad روشی که می‌خواست با موضوع نابرابری روبرو شود la façon dont il voulait aborder le problème de l'inégalité és az egyenlőtlenség kérdését is 不平等の問題に取り組もうとする方法もまた 불평등의 문제에 접근하는 그의 방식 또한 и подход к проблеме неравенства eşitsizlik sorununa yaklaşmayı tercih ettiği tarz da як він хотів підійти до питання нерівності,

also differed from my own. |varied||| |diferiu||| |differiva||| |اختلف||| |różnił||| |difería||| كانت أيضاً مختلفة عني. también es diferente de la mía. هم از روش من متفاوت بود. divergeait aussi de la mienne. másképp közelíti meg, mint én. differivano dai miei. 私とは違っていました 저와는 달랐죠. также были иными. benimkinden farklıydı. також відрізнялось від мого бачення.

And I found that his understanding of issues like welfare |||||||||социальное обеспечение |||||||||social support programs |||||||||bem-estar social |||||||||Sozialhilfe |||||||||benessere |||||||||gerovė |||||||||dobrobyt |||||||temas||bienestar social ووجدت أن طريقة فهمه للمشاكل كمشكلة السعادة Und ich fand sein Verständnis für Themen wie Wohlfahrt Descubrí que su entendimiento و من فهمیدم که درک او از موضوعاتی مثل رفاه J'ai découvert que sa compréhension de sujets comme l'aide sociale E ho trovato che la sua comprensione di problemi come il benessere そして福祉や AA のような問題に対する 또 제가 알게 된 건 E achei que a sua compreensão de questões como a segurança social Его взгляд на такие вопросы, как социальная политика Ayrıca sosyal yardımlaşma ve pozitif ayrımcılık gibi konulara І я дізнався, що його погляд на добробут

and affirmative action |teigiama| والأعمال الإيجابية y acción afirmativa و رفتار مخالف تبعیض et la discrimination positive az különböző liberális és konzervatív eszmék e l'azione positiva 彼の理解の根底にあるとわかったのは и позитивная дискриминация, ilişkin algısının, toplumdaki varlıklarını і компенсаційні дії

was tied and deeply rooted |tied|||established |ligado||profundamente|enraizada |gebunden||| ||||radicata |susietas|||įsišaknijęs |atado|||arraigado كانت مرتبطة ومبنية war gebunden und tief verwurzelt está profundamente arraigado بسیار عمیقاً مربوط است به était liée et profondément ancrée era legata e profondamente radicata 様々なリバタリアンや保守の信条についての彼の理解 우리 사회 속에 그들의 입지를 좌지우지하는 estava ligado e profundamente enraizado сформировался под влиянием тісно пов'язані і закорінені

in his understanding of various libertarian and conservative beliefs, |||||libertarian beliefs||conservative| |||||libertária||| |||||libertarinių||| |||||ليبرالية||| |||||ліберталіанських||| |||||自由主義者||| |||||libertario||| على فهمه للتنوع بين الأفكار التحررية والتحفظية، en su entendimiento de varias convicciones libertarias y conservadoras, شناخت او از باورهای محافظه‌کارانه و آزادی‌گرایانه‌ی متعددی، dans sa compréhension de diverses croyances libertaires et conservatives, nella sua concezione di varie credenze libertarie e conservatrici, 何が社会におけるその存在感を 온갖 자유주의와 보수주의 사상에 깊이 뿌리 박혀 있다고 как либеральных, так и традиционных идей, tutucu inançlarına bağlı olduğunu ve bunların kaynağının в його уявленнях про різні ліберальні і консервативні погляди,

what diminishes and increases their presence in our society. |уменьшает||||||| |diminishes||||||| |diminui||||||| |verringert||||||| |diminuisce||||||| |mažina||didina||buvojimas||| |يقلل||||||| |zmniejsza||||||| |зменшує||||||| |減少させる||||||| |disminuye||||||| مما زاد نسبة وجودهم في مجتمعنا. lo que disminuye e incrementa su presencia en nuestra sociedad. و آنچه حضور آنها را در جامعه زیاد یا کم می‌کند. ce qui diminue et augmente leur présence dans notre société. és igazságosság jelenlétét társadalmunkban. cosa diminuisce ed incrementa la loro presenza nella nostra società. 増したり減らしたりするのかということでした 그는 그렇게 생각하고 있다는 사실이었습니다. которые как уменьшают, так и увеличивают их присутствие в нашем обществе. derinlerde olduğunu anladım. що зменшує і збільшує їх присутність в нашому суспільстві.

While he expressed his viewpoints eloquently, |||||красноречиво ||articulated|||articulately |||||de forma eloquente |||||eindrucksvoll |||||eloquentemente ||išreiškė||nuomones|išraiškingai |||||ببلاغة |||||elocuentemente |||||висловлювався красномовно |||||雄弁に ||wyrażał||| بينما كان يعبر عن وجهات نظره ببلاغة، Aunque expresó su punto de vista elocuentemente, با اینکه او نقطه نظرهایش را با فصاحت بیان کرد، S'il a exprimé ses points de vue avec éloquence, Bár hatásosan érvelt, Mentre lui esprimeva i suoi punti di vista eloquentemente, 彼は雄弁に意見を述べましたが 그는 거침없이 자신의 생각을 말했지만 И хотя его доводы были весьма красноречивы, Bakış açısını etkileyici bir biçimde ifade etse de, Хоча його красномовний виклад своїх поглядів

I remained thoroughly unconvinced. |остался|совершенно|неубежденным |stayed|completely|not persuaded |permanecei|completamente|não convencido ||gründlich|unüberzeugt ||totalmente| |likau|visiškai|neįtikintas ||completamente|no convencido ||абсолютно|непереконаним |||納得できなかった |pozostałem|całkowicie|nieprzekonany ظللت غير مقتنع. Ich blieb völlig unüberzeugt. yo sigo completamente en desacuerdo. من اصلاً متقاعد نشدم. je n'ai pas été convaincu. egyáltalán nem tudott meggyőzni. Io rimanevo completamente in disaccordo. 私は終始納得行かないままでした 저는 전혀 납득하지 못했습니다. меня они не убедили. hiçbir şekilde ikna olmadım. не зміг похитнути моїх переконань,

But I did walk away with a deeper understanding. |||ėjau||||gilesnį| لكني رحلت مع فهم أعمق. Pero sí me fui con un entendimiento más profundo. اما با درک عمیق‌تری از آن موضوع گذشتم. Mais j'en suis ressorti avec une meilleure compréhension. De a végén jobban megértettem őt. Ma sono andato via con una comprensione più profonda. でも私は確かに深く理解しました 하지만 결국 저는 보다 깊은 이해를 갖고 자리를 나섰습니다. Однако после встречи ко мне пришло понимание ситуации. Ama daha derin bir anlayışla oradan uzaklaştım. але я пішов з глибшим розумінням. 但我确实带着更深刻的理解离开了。

It's my belief ||wiara إنه اعتقادي Estoy convencido این باور من است Je crois Hiszem, hogy ha a viszontagságok között Io credo 私の信条は 제 믿음은 Я глубоко убеждён, Zorluklara rağmen Я вірю,

that to achieve progress in the face of adversity, ||||||||hardship ||||||||adversidade ||||||||Widrigkeiten ||raggiungere|||||| ||||||||nesėkmės ||||||||逆境 ||||||||przeciwności الذي يجعلني أحقق تقدم في ظل وجود المشاكل، de que para progresar frente a la adversidad, که برای پیشرفت در برابر آنچه مخالفش هستیم، que pour réaliser des progrès face à l'adversité, fejlődni szeretnénk, che per ottenere progressi di fronte alle avversità, 逆境の中で進歩を遂げるには 이런 어려움 속에서도 발전하기 위해선 что для достижения прогресса перед лицом невзгод ilerleyebilmemiz için, insanlığa dair daha derin що для досягення успіху попри всі перешкоди,

we need a genuine commitment |||tikras|įsipareigojimas |||sincere|dedication ||||impegno ||||compromiso ||||compromisso نرغب في التزام حقيقي Wir brauchen ein echtes Engagement necesitamos un compromiso genuino ما نیاز به تعهدی واقعی داریم il nous faut être réellement déterminés törekednünk kell abbiamo bisogno di un impegno genuino 人間性をもっと深く理解するための 인간을 보다 깊이 이해하려는 нам всем нужна подлинная вера bir anlayış kazanmak adına gerçek bir adanmışlığa нам потрібне щире бажання

to gaining a deeper understanding of humanity. |приобретению||||| |įgyti|||||žmoniją |gewinnen||||| |achieving||||| |ganar||||| لنفهم البشرية بشكل أعمق. por alcanzar un entendimiento más profundo de la humanidad. به اینکه درکی عمیق‌تر از انسانیت پیدا کنیم. à mieux comprendre l'humanité. az emberi természet mélyebb megértésére. per ottenere una più profonda comprensione dell'umanità. 誠心誠意の関与が必要だということです 진심 어린 노력이 필요하다는 것입니다. и более глубокое осознание сути человечности. ihtiyacımız olduğuna inanıyorum. глибше зрозуміти людство.

I'd like to see a world with more leaders ||||||||lyderių أرغب أن أرى المزيد من القادة في العالم Quisiera ver un mundo con más líderes من مایلم دنیایی با رهبرانی بیشتر ببینم J'aimerais voir un monde avec plus de dirigeants Szeretném, ha több olyan vezető lenne a világban, Mi piacerebbe vedere un mondo con più leader 私の望みはこの世界に 전 세상에 더 많은 지도자들이 Я хочу, чтобы в мире было больше лидеров, Farklı görüşte olduğu kişilerin görüşlerinin Я б хотів, щоб у світі було більше лідерів,

who are familiar with the depths of the views |||||глубинах||| ||knowledgeable|||depths||| |||||as profundezas||| |||||profondità||| ||susipažinę|||gilumomis|||vaizdų |||||profundidades||| الذين يرون لديهم وجهة نظر أعمق que conozcan en profundidad los criterios که با نقطه‌نظرهای افرادی که profondément familiers avec les points de vue akik mélységeiben ismerik azoknak az álláspontját, che abbiano familiarità con le profondità delle opinioni 自分とは正反対の意見の人の考え方の深みをよく知るリーダーが 그들이 강력히 반대하는 사람들의 생각 또한 которым интересно мнение также и тех, derinliğini bilen ve böylece temsil ettikleri глибоко обізнаних з тими поглядами,

of those they deeply disagree with, |||profundamente|| في من يختلفون معهم، de aquellos con los que disienten profundamente, عمیقاً با آنها مخالفند آشنا هستند، de ceux avec qui ils sont en profond désaccord, 잘 이해하고 있어야 한다고 생각합니다. с кем они в корне не согласны, herkesin ince farklılıklarını anlayabilen з якими вони не погоджуються,

so that they can understand the nuances of everyone they're representing. ||||||||||представляемых ими ||||||subtle differences||||representing ||||||nuances||||representando ||||||sfumature|||| taip||||||niuansus||||atstovauja ||||||matices|||| حيث يمكنهم فهم كل فرق صغير بين الأشخاص الذين يمثلونهم. para que puedan entender los matices de aquellos a quienes representan. تا درنتیجه بتوانند تفاوت‌های ریز همه افرادی که نماینده‌شان هستند را بشناسند. afin de pouvoir comprendre les nuances de tous ceux qu'ils représentent. így megértik az apró különbségeket azok között, akiket képviselnek. così che possano capire le sfumature di tutti coloro che rappresentano. そうすれば彼らは自分が代表する人々を細やかに理解できるでしょう 그래야 그들이 대표하는 사람들의 미묘한 차이를 이해할 수 있을 테니까요. потому что только так они смогут понять всех, кого представляют. liderlerin olduğu bir dünya görmek istiyorum. щоб таким чином розуміти особливості всіх, кого вони представляють.

I see this as an ongoing process involving constant learning, |||||continuous|||continuous| |||||contínuo||envolvendo|| |||||laufend|||| ||||||||sürekli öğrenme| |||||continuo|||| |||||nuolatinis||apimantis|nuolatinio| |||||continuo||que involucra|| أنا أرى أن ذلك أشبه بعملية مستمرة تحتوي على تعليم ثابت، Veo esto como un proceso continuo que implica un aprendizaje constante من این را یک فرآیند دائمی که شامل یادگیری همیشگی است می‌دانم، Je vois cela comme une démarche continue impliquant un apprentissage permanent Tudom, hogy ez egy jelenleg is zajló tanulási folyamat, Vedo ciò come un processo in corso che implica un costante apprendimento, 私はこれを絶えざる学びを含む進行中のプロセスだと捉えていて 이것은 아직 지속적으로 교육이 필요한 진행 과정에 있고 Это непрерывный процесс, частью которого является постоянное обучение, Bunu, sürekli öğrenmeyi içeren süreğen bir süreç olarak görüyorum Я розглядаю це як тривалий процес, який передбачає постійне навчання,

and I'm confident that I'll be able to add value down the line ||įsitikinęs|||||||vertę|vėliau||ateityje ||sure|||||||benefit||| ||confiante|||||||||| y|||||||||valor agregado||| ||||||||||将来的に|| وأنا واثق من أنني سأصبح على مقدرة من إضافة قيمة في المستقبل y confío en que podré hacer mi aporte en el futuro و مطمئنم که من در این مسیر می‌توانم ارزشی ایجاد کنم et j'ai confiance dans le fait que je pourrai apporter quelque chose és biztos vagyok benne, hogy képes leszek segíteni, e sono fiducioso che sarò in grado di aggiungere un valore in futuro 自分に馴染みのない視点に取り組むことを通して 저도 언젠가는 그에 기여할 것을 자신합니다. и я убеждён, что смогу достичь лучших результатов в дальнейшем, ve farklı bakış açılarıyla ilgilenmeyi sürdürerek і я впевнений, що я зможу, в кінцевому підсумку, йому посприяти,

if I continue building empathy and understanding ||||empatiją|| if||||emotional connection|| ||||empatía|| ||||empatia|| إذا أكملت بناء فهمي للأشخاص si sigo desarrollando la empatía y el entendimiento, اگر به ساختن درک و تفاهم از طریق si je continue à créer de l'empathie et de la compréhension ha továbbra is empátiával és megértéssel se continuo a costruire empatia e comprensione 共感や理解を確立し続けて行けば 생소한 관점들에 대한 관여를 통해 если продолжу развивать способность к эмпатии и пониманию empati ve anlayış geliştirirsem, якщо продовжу створювати умови для згоди і розуміння,

through engaging with unfamiliar perspectives. |||no familiares| |involving||unknown| |||non familiari| |||desconhecidas|perspectivas |||незнайомими| عبر التعامل معهم من وجهات نظر غير معتادة. al involucrarme con perspectivas desconocidas. تعامل داشتن با نقطه‌نظرهای ناآشنا ادامه دهم. en interagissant avec des points de vue peu familiers. igyekszem megközelíteni a szokatlan nézőpontokat. entrando in contatto con prospettive non familiari. いつか価値を高められる日が来ると確信しています 이해와 공감대를 만들어 가면서 말이죠. непривычных для меня мнений. ileride değer katabileceğime inancım tam. залучаючи непопулярні точки зору.

Thank you. شكراً Gracias. متشکرم. Merci. Köszönöm. Grazie. ありがとうございました 감사합니다. Благодарю вас. Teşekkürler. Дякую.

(Applause) (تصفيق) (Aplausos) (تشویق) (Applaudissements) (Taps) （拍手） (박수) (Аплодисменты) (Alkış) (Оплески)