147.シャドーイング と いう 勉強 方法 シャドーイング|と|いう|べんきょう|ほうほう 影子跟读|||| shadowing|quotation particle|called|study|method shadowing|and|called|study|method 147. eine Studienmethode namens Shadowing 147. un método de estudio llamado shadowing 147. une méthode d'étude appelée "shadowing 147. 섀도잉이라는 공부 방법 147. een studiemethode die shadowing wordt genoemd 147. metoda badania zwana shadowingiem 147\. Um método de estudo chamado sombreamento 147. метод исследования, называемый теневым 147. en studiemetod som kallas skuggning 147. метод дослідження, який називається shadowing 147.影子学习法 147. The study method called shadowing. 147.影子跟读是一种学习方法

皆さん 、こんにちは 。 みなさん|こんにちは everyone|hello everyone|hello Hello everyone. 大家好。 日本語 の 先生 、のりこ です 。 にほんご|の|せんせい|のりこ|です Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is I am Noriko, a Japanese teacher. 我是日语老师，纪子。 今日 は です ね 。 きょう|は|です|ね today|topic marker|is|right today|topic marker|is|right Today, you see. 今天是…… シャドーイング 、日本語 で 、英語 から 来て いる 言葉 、シャドーイング と 言う 勉強 方法 に ついて 話します 。 シャドーイング|にほんご|で|えいご|から|きて|いる|ことば|シャドーイング|と|いう|べんきょう|ほうほう|に|ついて|はなします 影子跟读||||||||||||||| shadowing|Japanese|at|English|from|coming|is|word|shadowing|and|called|study|method|about|regarding|will talk shadowing|Japanese|at|English|from|coming|is|word|shadowing|and|called|study|method|at|about|will talk I will talk about shadowing, a study method that comes from English, called shadowing in Japanese. 影子跟读，日语中，来自英语的词，关于这种学习方法叫做影子跟读的内容进行讨论。 この シャドーイング 、shadow、影 と いう 言葉 から できて いる んだ けれども 、外国語 を 勉強 する 時 に とても 効果 が 高い 方法 と言われて います 。 この|シャドーイング||かげ|と|いう|ことば|から|できて|いる|んだ|けれども|がいこくご|を|べんきょう|する|とき|に|とても|こうか|が|たかい|ほうほう|といわれて|います |||ombre||||||||||||||||||||| this|shadowing||shadow|and|called|word|from|is made|is|you see|but|foreign language|object marker|study|to do|when|at|very|effect|subject marker|high|method|is said|is ||sombra||||||||||||||||||eficaz|||| this|shadowing||shadow|and|called|word|from|is made|is|you see|but|foreign language|object marker|study|to do|when|at|very|effect|subject marker|high|method|is said|is ||影|影||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||فعالية|||| |||影||||||||||||||||||||| Dieses Shadowing, das vom Wort Schatten kommt, soll eine sehr effektive Methode beim Erlernen einer Fremdsprache sein. Embora seja composto pelas palavras shadowing, shadow e shadow, é considerado um método muito eficaz ao estudar uma língua estrangeira. Считается, что шейдинг, который состоит из слов shadow и shadow, является очень эффективным методом изучения иностранного языка. This shadowing, from the word shadow, is said to be a very effective method when studying foreign languages. 这个影子跟读，shadow，来自于‘影’这个词，但在学习外语时被认为是一种非常有效的方法。 じゃ 、どういう こと を する の か 。 じゃ|どういう|こと|を|する|の|か well|what kind of|thing|object marker|to do|question marker|or well|what kind of|thing|object marker|to do|question marker|or ماذا ستفعل؟ Что же вы делаете? So, what does it involve? 那么，具体要做些什么呢？ 例えば 、日本 で は 日本人 は たくさん 英語 を 勉強 して います ね 。 たとえば|にほん|で|は|にほんじん|は|たくさん|えいご|を|べんきょう|して|います|ね for example|Japan|at|topic marker|Japanese people|topic marker|a lot|English|object marker|study|doing|is|right for example|Japan|at|topic marker|Japanese people|topic marker|a lot|English|object marker|study|doing|is|right Zum Beispiel lernen Japaner in Japan viel Englisch. For example, in Japan, many Japanese people are studying English. 例如，在日本，日本人正在大量学习英语。 英語 を 勉強 する 時 の シャドーイング と いえば 、何 か オーディオ を 聞きます 。 えいご|を|べんきょう|する|とき|の|シャドーイング|と|いえば|なに|か|オーディオ|を|ききます English|object marker|studying|to do|time|attributive particle|shadowing|and|speaking of|what|question marker|audio|object marker|will listen English|object marker|study|to do|time|attributive particle|shadowing|and|speaking of|what|question marker|audio|object marker|will listen |||||||||||áudio|| Shadowing при изучении английского языка предполагает прослушивание какого-либо аудиоматериала. When it comes to shadowing while studying English, you listen to some audio. 学习英语时的影子跟读，听一些音频。 文章 と か 、短い 文 で も いい んです ね 。 ぶんしょう|と|か|みじかい|ぶん|で|も|いい|んです|ね article|and|or|short|sentence|at|also|good|you see|right text|and|or|short|sentences|at|also|good|you see|right texto||||||||| It can be a sentence or even a short phrase. 可以是文章或者短句。 それ を 聞く 。 それ|を|きく that|object marker|to listen that|object marker|to listen Listen to it. 听它。 そして 、その 英語 を 聞きながら 、その 文 の 発音 を 真似して 、音読して 、そのまま 自分 で 繰り返す 。 そして|その|えいご|を|ききながら|その|ぶん|の|はつおん|を|まねして|おんどくして|そのまま|じぶん|で|くりかえす |||||||||||||lecture à voix haute|| and|that|English|object marker|while listening|that|sentence|possessive particle|pronunciation|object marker|imitate|read aloud|as it is|myself|with|repeat |||||||||||imitar||leitura em voz alta|| and|that|English|object marker|while listening|that|sentence|possessive particle|pronunciation|object marker|imitate|read aloud|as it is|yourself|with|repeat |||||边||||||模仿||朗读|| |||||||||||يقلد|||| Затем послушайте английский язык, имитируйте произношение предложения, прочитайте его вслух и повторите про себя. Then, while listening to the English, imitate the pronunciation of the sentence, read it aloud, and repeat it yourself. 然后，在听到英语的同时，模仿句子的发音，朗读，并且自己重复。 聞こえて くる 英文 の すぐ 後ろ 、自分 で 同じ 文 を そのまま 言って みる 。 きこえて|くる|えいぶん|の|すぐ|うしろ|じぶん|で|おなじ|ぶん|を|そのまま|いって|みる ||anglais||||||||||| can hear|coming|English sentence|attributive particle|right|behind|myself|by|same|sentence|object marker|as it is|say|try |||||atrás|||||||| can hear|coming|English sentence|attributive particle|right|behind|myself|by|same|sentence|object marker|as it is|say|try ||英文||||||||||| |||||خلف|||||||| مباشرة بعد الجملة الإنجليزية التي تسمعها ، قل نفس الجملة بنفسك. Imediatamente atrás da frase em inglês que você ouve, tente dizer a mesma frase você mesmo. Right after hearing the English sentence, try to say the same sentence yourself. 在听到的英文后面，试着自己把同样的句子说出来。 これ が シャドーイング な んです 。 これ|が|シャドーイング|な|んです this|subject marker|shadowing|adjectival particle|you see this|subject marker|shadowing|adjectival particle|you see This is called shadowing. 这就是影子跟读。 この 方法 は 通訳 です ね 。 この|ほうほう|は|つうやく|です|ね this|method|topic marker|interpretation|is|right this|method|topic marker|interpretation|is|right |||ترجمة|| |||interpretação|| |||翻译|| هذه الطريقة هي مترجم. Este método é um intérprete, não é? This method is interpreting. 这种方法是口译。 通訳 に なりたい 人 が 専門的に 訓練 する 、トレーニング する 方法 の 一 つ だ そうです 。 つうやく|に|なりたい|ひと|が|せんもんてきに|くんれん|する|トレーニング|する|ほうほう|の|いち|つ|だ|そうです interpreter|locative particle|want to become|person|subject marker|professionally|training|to do|training|to do|method|attributive particle|one|counter for small items|is|it is said interpreter|locative particle|want to become|person|subject marker|professionally|training|to do|training|to do|method|attributive particle|one|counter for small items|is|I hear it seems |||||especialista||treinamento||treinamento|||||| |||||||训练|||||||| Parece ser uma das formas de quem quer ser intérprete se formar profissionalmente. Это метод профессиональной подготовки людей, которые хотят стать переводчиками. It is said to be one of the methods for people who want to become interpreters to train professionally. 想成为口译的人，专业训练的其中一种方法。 聞いて 、そして 、聞いて そのまま 発音 を 真似て 、話す わけです から 、非常に 難しい 学習 方法 な んです ね 。 きいて|そして|きいて|そのまま|はつおん|を|まねて|はなす|わけです|から|ひじょうに|むずかしい|がくしゅう|ほうほう|な|んです|ね listening|and|listening|as it is|pronunciation|object marker|imitate|speak|that's the reason|because|very|difficult|learning|method|adjectival particle|you see|right listen|and|listen|as it is|pronunciation|object marker|imitate|speak|it means|because|very|difficult|learning|method|adjectival particle|you see|right ||||||||||||تعلم|||| ||||||||||muito|||||| ||||||模仿|||||||||| C'est une méthode d'apprentissage très difficile car il faut écouter, puis imiter la prononciation telle qu'elle est entendue, et enfin parler. Это очень сложный метод обучения, потому что вам нужно слушать, затем имитировать произношение и говорить так, как вы слышите. Since you listen, and then mimic the pronunciation as it is, it is a very difficult learning method. 听，然后听，照着发音模仿，所以这是一种非常困难的学习方法呢。 そして 、この シャドーイング を 上手に 活用して 、練習 を すれば です ね 、ネイティブ スピーカー の ような 発音 や リズム 、イントネーション が 身に付ける こと が できる とか 。 そして|この|シャドーイング|を|じょうずに|かつようして|れんしゅう|を|すれば|です|ね|ネイティブ|スピーカー|の|ような|はつおん|や|リズム|イントネーション|が|みにつける|こと|が|できる|とか and|this|shadowing|object marker|skillfully|utilize|practice|object marker|if you do|is|right|native|speaker|attributive particle|like|pronunciation|and|rhythm|intonation|subject marker|acquire|thing|subject marker|can|or something like that and|this|shadowing|object marker|well|utilize|practice|object marker|if you do|is|right|native|speaker|attributive particle|like|pronunciation|and|rhythm|intonation|subject marker|acquire|thing|subject marker|can|or something like that |||||||تمرين||||||||||||||||| |||||aproveitar||prática||||||falante nativo|||||ritmo|||corpo||aprender| |||||利用||||||||说话者|||||节奏|||||| Und wenn Sie diese Beschattung und Übung gut nutzen, können Sie sich die Aussprache, den Rhythmus und die Intonation eines Muttersprachlers aneignen. E se você praticar fazendo bom uso desse sombreamento, poderá adquirir pronúncia, ritmo e entonação como um falante nativo. And if you skillfully utilize this shadowing and practice, you can acquire pronunciation, rhythm, and intonation like a native speaker. 然后，善用这个影子练习，如果练习的话，就能够掌握像母语者一样的发音、节奏和语调。 そして 、聞いて そのまま に 話す わけです から 、リスニング 力 アップ 、スピーキング 力 アップ に 繋がる と よく 言われて いて 、人気 の 勉強 方法 に なっている んです 。 そして|きいて|そのまま|に|はなす|わけです|から|リスニング|ちから|アップ|スピーキング|ちから|アップ|に|つながる|と|よく|いわれて|いて|にんき|の|べんきょう|ほうほう|に|なっている|んです and|listening|as it is|at|speak|that's why|because|listening|ability|improvement|speaking|ability|improvement|at|connects|and|often|it is said|and|popular|attributive particle|study|method|at|is becoming|you see and|listening|as it is|at|speak|that's why|because|listening|ability|improvement|speaking|ability|improvement|at|connects|and|often|it is said|and|popular|attributive particle|study|method|at|is becoming|you see ||como está||||||||||||conecta-se||||||||||| ||||||||||||||连接||||||||||| Und weil Sie zuhören und sprechen, während Sie es hören, wird oft gesagt, dass es hilft, Ihre Hör- und Sprechfähigkeiten zu verbessern, was es zu einer beliebten Lernmethode macht. Et comme vous écoutez et parlez comme vous entendez, on dit souvent que cette méthode permet d'améliorer les compétences d'écoute et d'expression orale, ce qui en fait une méthode d'étude populaire. And since you speak as you listen, it is often said that it leads to improved listening and speaking skills, making it a popular study method. 而且，因为是直接听着说，所以常常被说成能提升听力和口语能力，成为了受欢迎的学习方法。 この 方法 です ね 。 この|ほうほう|です|ね this|method|is|right |méthode|| this|method|is|right This method, you see. 这个方法呢。 日本語 でも 私 は できる と 思って います 。 にほんご|でも|わたし|は|できる|と|おもって|います Japanese|but|I|topic marker|can|quotation particle|think|am Japanese|but|I|topic marker|can|quotation particle|thinking|am Думаю, я смогу сделать это и на японском. I think I can do it in Japanese as well. 我认为我也能用日语。 難し すぎ ない 、でも 簡単 すぎ ない 、はっきり と 話す オーディオ を 探して みて ください 。 むずかし|すぎ|ない|でも|かんたん|すぎ|ない|はっきり|と|はなす|オーディオ|を|さがして|みて|ください difficult|too|not|but|easy|too|not|clearly|and|speak|audio|object marker|looking for|try|please |||||||clairement||||||| difficult|too|not|but|easy|too|not|clearly|and|speak|audio|object marker|looking for|try|please حاول العثور على صوت يتحدث بوضوح ، وليس صعبًا جدًا ، ولكن ليس سهلًا جدًا. Essayez de trouver un son qui n'est ni trop difficile, ni trop facile, et qui parle clairement. Procure um áudio que fale claramente, não muito difícil, mas não muito fácil. It's not too difficult, but not too easy either; please try to find audio that speaks clearly. 请找一些不太难也不太简单的，清晰的对话音频。 上級 者 の 人 は ドラマ や アニメ や 、ね 、そんな 教材 、そんな もの で も いい と 思います 。 じょうきゅう|しゃ|の|ひと|は|ドラマ|や|アニメ|や|ね|そんな|きょうざい|そんな|もの|で|も|いい|と|おもいます advanced|person|attributive particle|person|topic marker|drama|and|anime|and|right|such|teaching materials|such|things|at|also|good|quotation particle|think advanced|person|attributive particle|person|topic marker|drama|and|anime|and|right|such|materials|such|things|at|also|good|quotation particle|think |||||||||||materiais de estudo||||||| Für Fortgeschrittene, Dramen, Anime usw. wären solche Materialien in Ordnung. Pour les apprenants avancés, le théâtre, les dessins animés et autres supports de ce type conviennent parfaitement. Eu acho que pessoas avançadas podem usar dramas, animações e materiais didáticos desse tipo. For advanced learners, I think dramas, anime, and such materials are also good. 对于高级者，我认为电视剧、动漫等这样的教材也很好。 そんな もの も 教材 に なります 。 そんな|もの|も|きょうざい|に|なります such|thing|also|teaching materials|in|will become such|thing|also|teaching materials|in|will become Essas coisas também podem ser usadas como materiais de ensino. Such things can also be used as study materials. 这样的东西也可以成为教材。 でも 、初心者 、中級 の 人 は 自分 の レベル に 合った オーディオ で できます 。 でも|しょしんしゃ|ちゅうきゅう|の|ひと|は|じぶん|の|レベル|に|あった|オーディオ|で|できます but|beginners|intermediate|attributive particle|people|topic marker|oneself|possessive particle|level|locative particle|suitable|audio|at|can do but|beginners|intermediate|attributive particle|people|topic marker|oneself|possessive particle|level|locative particle|suitable|audio|at|can do |iniciantes|||||||||||| Cependant, les débutants et les apprenants intermédiaires peuvent utiliser des fichiers audio adaptés à leur niveau. However, beginners and intermediate learners can use audio that matches their level. 但是，初学者和中级者可以使用适合自己水平的音频。 教科書 に ある 、教科書 に ついてくる CD で も いい かも しれない ね 。 きょうかしょ|に|ある|きょうかしょ|に|ついてくる|CD|で|も|いい|かも|しれない|ね textbook|locative particle|there is|textbook|locative particle|comes with|CD|at|also|good|maybe|don't know|right |||||||venir|CD|||| textbook|locative particle|there is|textbook|locative particle|comes with|CD|at|also|good|maybe|don't know|right |||||||acompanha||||| |||||||附带||||| Les CD qui accompagnent les manuels peuvent également être utiles. It might be good to use the CD that comes with the textbook. 教科书中附带的CD也许也不错。 本文 を 見 ないで 、最初に 聞く 。 ほんぶん|を|み|ないで|さいしょに|きく this article|object marker|see|without|at first|listen main text|object marker|see|without|at first|listen texto||||| Écoutez d'abord sans regarder le texte. Não olhe para o texto, ouça primeiro. Listen to it first without looking at the text. 不看正文，先听。 聞いて 、それ を そのまま 真似 して 話す 。 きいて|それ|を|そのまま|まね|して|はなす listen|that|object marker|as it is|imitation|do|speak listen|that|object marker|as it is|imitation|do|speak Listen and then just mimic it as it is. 听完后，直接模仿着说。 これ が シャドーイング な んです 。 これ|が|シャドーイング|な|んです this|subject marker|shadowing|adjectival particle|you see this|subject marker|shadowing|adjectival particle|you see This is called shadowing. 这就是影子练习。 じゃ 、ちょっと 練習 して みません か 。 じゃ|ちょっと|れんしゅう|して|みません|か well|a little|practice|do|won't you try|question marker well|a little|practice|do|won't you try|question marker Eh bien, pourquoi ne pas essayer de vous entraîner un peu ? So, shall we practice a little? 那么，我们来练习一下吧。 私 は これ から 簡単な 会話 を 話します 。 わたし|は|これ|から|かんたんな|かいわ|を|はなします I|topic marker|this|from|easy|conversation|object marker|will speak I|topic marker|this|from|easy|conversation|object marker|will speak I will talk about a simple conversation from now on. 接下来我会说一个简单的对话。 これ は です ね 。 これ|は|です|ね this|topic marker|is|right this|topic marker|is|right This is it. 这是……。 簡単な インフォーマル な 会話 を ね 、話して みます から 、私 が 話します 。 かんたんな|インフォーマル|な|かいわ|を|ね|はなして|みます|から|わたし|が|はなします simple|informal|adjectival particle|conversation|object marker|right|talking|will try|because|I|subject marker|will talk easy|informal|adjectival particle|conversation|object marker|right|talking|will try|because|I|subject marker|will talk |非正式|||||||||| I will try to speak a simple informal conversation, so I will talk. 我会进行简单的非正式对话，我来讲。 それ と 同時に 聞いた 言葉 を そのまま 言って みて ください 。 それ|と|どうじに|きいた|ことば|を|そのまま|いって|みて|ください that|and|at the same time|heard|words|object marker|as it is|say|try|please that|and|at the same time|heard|words|object marker|as it is|say|try|please isso||ao mesmo tempo||||||| Versuchen Sie gleichzeitig, die Wörter, die Sie gehört haben, genau so zu sagen, wie sie waren. En même temps, essayez de dire exactement ce que vous entendez. В то же время старайтесь говорить именно то, что слышите. At the same time, please try to say the words you hear as they are. 同时，请你直接说出你听到的话。 早く は 話しません 。 はやく|は|はなしません quickly|topic marker|do not speak quickly|topic marker|do not speak I won't speak quickly. 我不会说得太快。 なるべく はっきり 話そう と 思います 。 なるべく|はっきり|はなそう|と|おもいます as much as possible|clearly|let's talk|quotation particle|I think autant que possible|clairement||| as much as possible|clearly|let's talk|quotation particle|I think as clearly as possible|||| o mais possível|||| I will try to speak as clearly as possible. 我会尽量说得清楚。 では 、言って みる よ 。 では|いって|みる|よ well|say|try|emphasis marker well|say|try|emphasis marker Na dann, lass es mich dir sagen. Well then, I'll give it a try. 那么，我试试看。 A さん と B さん の 会話 ね 。 ||と|||の|かいわ|ね ||and|||'s|conversation|right ||and|||possessive particle|conversation|right Ein Gespräch zwischen A und B. It's a conversation between A and B. A和B的对话呢。 じゃ 、行きます 。 じゃ|いきます well|I will go well|I will go Okay, los geht's. Alright, here we go. 那么，我走了。 A：ね 、いつも 週末 、何 してる の ？ |ね|いつも|しゅうまつ|なに|してる|の |right|always|weekend|what|doing|you know |right|always|weekend|what|doing|you know ج: مرحبًا ، ماذا تفعل عادةً في عطلات نهاية الأسبوع؟ A : Hé, qu'est-ce que tu fais toujours le week-end ? A: So, what do you usually do on weekends? A：嘿，你总是周末在做什么？ B：うーん 、テレビ 見たり 、漫画 読んだり 、ゲーム したり 、ごろごろ してる 。 |うーん|テレビ|みたり|まんが|よんだり|ゲーム|したり|ごろごろ|してる |um|TV|watching|comics|reading|games|playing|lounging|doing ||||||||se prélasser| |hmm|TV|watching|comics|reading|games|playing|lounging|doing ||||mangá||||descansando| ||||||||闲着| B : Je regarde la télévision, je lis des bandes dessinées, je joue à des jeux et je me détends. B: Hmm, assistindo TV, lendo mangá, jogando e assim por diante. B: Hmm, I'm just watching TV, reading manga, playing games, and lounging around. B：嗯，正在看电视、读漫画、玩游戏，闲逛。 どう でしょう か 。 どう|でしょう|か how|isn't it|question marker how|isn't it|question marker How about that? 怎么样呢？ 私 と 同時 ぐらい 、ほぼ 同時 ぐらい に 私 が 言った 言葉 を 繰り返す こと が できました か 。 わたし|と|どうじ|ぐらい|ほぼ|どうじ|ぐらい|に|わたし|が|いった|ことば|を|くりかえす|こと|が|できました|か |||||en même temps|||||||||||| I|and|at the same time|about|almost|at the same time|about|at|I|subject marker|said|words|object marker|repeat|thing|subject marker|could|question marker ||mesmo||quase|||||||||repetir|||| I|and|at the same time|about|almost|at the same time|about|at|I|subject marker|said|words|object marker|repeat|thing|subject marker|could|question marker ||同时||||||||||||||| |||||في نفس الوقت|||||||||||| Avez-vous pu répéter ce que j'ai dit à peu près en même temps que moi, ou presque ? Você poderia repetir as palavras que eu disse ao mesmo tempo que eu fiz, ou mais ou menos ao mesmo tempo? Смогли ли Вы повторить то, что я сказал, примерно в то же время, что и я, или почти в то же время? Were you able to repeat the words I said almost at the same time? 你能和我几乎同时重复我说的话吗？ もう 一 つ やって みましょう 。 もう|いち|つ|やって|みましょう already|one|counter for small objects|do|let's try already|one|counter for small objects|do|let's try Let's try one more. 再试一次吧。 短い A さん と B さん の 会話 、これ も インフォーマル な スピーチ です 。 みじかい|A|さん|と|B|さん|の|かいわ|これ|も|インフォーマル|な|スピーチ|です short|A|Mr/Ms|and|B|Mr/Ms|possessive particle|conversation|this|also|informal|adjectival particle|speech|is short|A|Mr/Ms|and|B|Mr/Ms|possessive particle|conversation|this|also|informal|adjectival particle|speech|is Ein kurzes Gespräch zwischen Herrn A und Herrn B, auch dies ist eine informelle Rede. A short conversation between A and B, this is also informal speech. 短的 A 和 B 的对话，这也是非正式的演讲。 行きます よ 。 いきます|よ go|emphasis marker will go|emphasis marker I will go. 我们走吧。 私 の 文章 を 聞いて すぐに 、すぐに 、もう ほぼ 同時に 繰り返して みて ください 。 わたし|の|ぶんしょう|を|きいて|すぐに|すぐに|もう|ほぼ|どうじに|くりかえして|みて|ください I|possessive particle|sentence|object marker|listen|immediately|immediately|already|almost|at the same time|repeat|try|please |||||||||||répétez| I|possessive particle|sentence|object marker|listen|right away|right away|already|almost|at the same time|repeat|try|please ||texto|||||||||| |||||||||几乎||| As soon as you hear my sentence, please try to repeat it immediately, almost at the same time. 请在听到我的句子后，立刻，几乎是同时，试着重复一遍。 聞いた こと を そのまま 話して みて ください 。 きいた|こと|を|そのまま|はなして|みて|ください heard|thing|object marker|as it is|speak|try|please heard|thing|object marker|as it is|speak|try|please Please try to talk about what you heard as it is. 请把你听到的内容直接说出来。 行きます 。 いきます I will go. 我去。 A さん と B さん ね 。 ||と|||ね ||and|||right ||and|||right It's Mr. A and Mr. B. A 和 B 哦。 A：ね 、もう すぐ 夏 休み だ けど 、夏 休み どう する の ？ |ね|もう|すぐ|なつ|やすみ|だ|けど|なつ|やすみ|どう|する|の |right|soon|soon|summer|vacation|is|but|summer|vacation|how|will you do|question marker |right|soon|soon|summer|vacation|is|but|summer|vacation|what|to do|question marker A : C'est bientôt les vacances d'été. Que vas-tu faire pendant les vacances d'été ? A: Hey, summer vacation is coming up soon, what are you going to do for summer vacation? A：嘿，马上就要放暑假了，暑假你打算怎么过？ B：あ 、私 、バイト だ よ 。 |あ|わたし|バイト|だ|よ |ah|I|part-time job|is|emphasis marker |ah|I|part-time job|is|emphasis marker |||trabalho part-time|| |||兼职|| B: Ah, ich arbeite in Teilzeit. B : Ah, je travaille à temps partiel. B: Oh, I'm going to work part-time. B：啊，我要打工哦。 ずっと バイト 、バイト する つもり 。 ずっと|バイト|バイト|する|つもり always|part-time job|part-time job|to do|intend always|part-time job|part-time job|to do|intend |兼职||| Ich werde für längere Zeit Teilzeit arbeiten. I plan to work part-time the whole time. 一直打工，打算继续打工。 どう でしょう か 。 どう|でしょう|か how|isn't it|question marker how|isn't it|question marker What do you think? 怎么样呢？ 意外 と 同時に 聞いて 、すぐ 話す って いう の は 難しい よ ね 。 いがい|と|どうじに|きいて|すぐ|はなす|って|いう|の|は|むずかしい|よ|ね unexpected|and|at the same time|listening|immediately|speak|quotation particle|to say|nominalizer|topic marker|difficult|emphasis particle|right unexpected|and|at the same time|listening|right away|to speak|quotation particle|to say|nominalizer|topic marker|difficult|emphasis particle|right مفاجئ|||||||||||| inesperado|||||||||||| Überraschenderweise ist es schwierig, gleichzeitig zu hören und zu sprechen. Il est étonnamment difficile d'écouter et de parler en même temps. É difícil ouvir ao mesmo tempo e falar imediatamente, não é? It's surprisingly difficult to listen and talk at the same time. 意外的是同时听到，然后马上说出来是很难的呢。 うん 、でも 、これ も 訓練 な んです ね 。 うん|でも|これ|も|くんれん|な|んです|ね yeah|but|this|also|training|adjectival particle|you see|right yeah|but|this|also|training|adjectival particle|you see|right ||||تدريب||| ||||treinamento||| Sim, mas isso também é treinamento, não é? Yeah, but this is also training, isn't it? 嗯，不过，这也是一种训练呢。 トレーニング を して 行けば 、本当に そのまま 通訳 みたいに 聞いて すぐに その 言葉 を 言える ように なる 。 トレーニング|を|して|いけば|ほんとうに|そのまま|つうやく|みたいに|きいて|すぐに|その|ことば|を|いえる|ように|なる 训练|直接宾语标记|做|如果去|真的|就那样|译员|像|听|马上|那个|词|直接宾语标记|能说|为了|变得 |||||||comme|||||||| training|object marker|doing|if you go|really|just like that|interpreter|like|listening|immediately|that|words|object marker|can say|in order to|become ||||||مترجم||||||||| ||||||||||||话语||| Se você treinar, poderá dizer a palavra assim que a ouvir como um intérprete. If you keep training, you'll really be able to listen like an interpreter and say those words right away. 如果进行训练，就真的能像翻译一样，听到后立刻说出那句话。 これ が シャドーイング な んです 。 これ|が|シャドーイング|な|んです this|subject marker|shadowing|adjectival particle|you see this|subject marker|shadowing|adjectival particle|you see This is shadowing. 这就是影子跟读。 じゃ 、もう 一つ 言って みましょう 。 じゃ|もう|ひとつ|いって|みましょう well|another|one|say|let's try well|another|one|say|let's try Well then, let's try saying one more thing. 那么，我们再说一个。 これ は ちょっと polite な 、polite な 会話 ね 。 これ|は|ちょっと|polite|な|polite|な|かいわ|ね this|topic marker|a little|polite|adjectival particle|polite|adjectival particle|conversation|right this|topic marker|a little|polite|adjectival particle|polite|adjectival particle|conversation|right |||礼貌||||| This is a bit of a polite conversation. 这是稍微礼貌一点的对话。 日本語 の 先生 と 生徒 さん の 会話 です 。 にほんご|の|せんせい|と|せいと|さん|の|かいわ|です Japanese|attributive particle|teacher|and|student|honorific suffix|possessive particle|conversation|is Japanese|attributive particle|teacher|and|student|honorific suffix|possessive particle|conversation|is This is a conversation between a Japanese language teacher and a student. 这是日本语老师和学生之间的对话。 では 、また シャドーイング を チャレンジ して みて ください 。 では|また|シャドーイング|を|チャレンジ|して|みて|ください well|again|shadowing|object marker|challenge|do|try|please well|also|shadowing|object marker|challenge|do|try|please Now, please try shadowing again. 那么，请再挑战一下影子跟读。 私 が 言った 文章 を 聞いて 、すぐ そのまま 真似 して リピート します 。 わたし|が|いった|ぶんしょう|を|きいて|すぐ|そのまま|まね|して|リピート|します ||||||||||répéter| I|subject marker|said|sentence|object marker|listen|immediately|as it is|mimic|do|repeat|will do |||frase|||||||| I|subject marker|said|sentence|object marker|listen|immediately|as it is|imitation|do|repeat|will do ||||||||||重复| ||||||||تقليد||| Listen to the sentence I say, and immediately mimic it and repeat. 听我说的句子，立刻照着重复。 行きます よ 。 いきます|よ go|emphasis marker will go|emphasis marker Here we go. 开始吧。 A と B 。 A|と|B,ビー A|and|B A|and|B A and B. A 和 B 。 A：先生 、どうして 日本語 の 先生 に なった んです か 。 |せんせい|どうして|にほんご|の|せんせい|に|なった|んです|か |teacher|why|Japanese|attributive particle|teacher|locative particle|became|you see|question marker |teacher|why|Japanese|attributive particle|teacher|locative particle|became|you see|question marker A: Lehrer, warum sind Sie Japanischlehrer geworden? A: Teacher, why did you become a Japanese teacher? A：老师，您为什么成为日语老师呢？ B：世界中 の いろいろな 人 に 会える から 、楽しい と 思った んです よ 。 |せかいじゅう|の|いろいろな|ひと|に|あえる|から|たのしい|と|おもった|んです|よ |around the world|attributive particle|various|people|locative particle|can meet|because|fun|quotation particle|thought|you see|emphasis particle |around the world|attributive particle|various|people|locative particle|can meet|because|fun|quotation particle|thought|you see|emphasis particle ب: اعتقدت أنه سيكون ممتعًا لأنني أستطيع مقابلة أشخاص مختلفين من جميع أنحاء العالم. B : J'ai pensé que ce serait amusant parce que je pourrais rencontrer des gens du monde entier. B: Because I thought it would be fun to meet various people from all over the world. B：因为可以见到世界各地的各种人，我觉得很有趣。 だから 、日本語 の 先生 に なりました 。 だから|にほんご|の|せんせい|に|なりました so|Japanese|attributive particle|teacher|locative particle|became so|Japanese|attributive particle|teacher|locative particle|became So, I became a Japanese teacher. 所以，我成为了日语老师。 どう です か 。 どう|です|か how|is|question marker how|is|question marker What do you think? 怎么样？ え 、今 ね 、三 つ の 簡単な A と B の 会話 を 言いました 。 え|いま|ね|さん|つ|の|かんたんな|A|と|B|の|かいわ|を|いいました eh|now|right|three|counter for small objects|attributive particle|easy|A|and|B|possessive particle|conversation|object marker|said eh|now|right|three|counter for small objects|attributive particle|easy|A|and|B|possessive particle|conversation|object marker|said Um, just now, I mentioned three simple conversations A and B. 嗯，现在呢，我说了三个简单的A和B的对话。 その スクリプト は ディスクリプション の ところ に 書いて おきます ね 。 その|スクリプト|は|ディスクリプション|の|ところ|に|かいて|おきます|ね that|script|topic marker|description|attributive particle|place|locative particle|write|will put|right that|script|topic marker|description|attributive particle|place|locative particle|write|will put|right |||descrição|||||| Сценарий описан в разделе "Описание". I will write that script in the description. 那个脚本我会写在描述的地方。 是非 私 が 何 を 言った か チェック して みて ください 。 ぜひ|わたし|が|なに|を|いった|か|チェック|して|みて|ください definitely|I|subject marker|what|object marker|said|question marker|check|do|try|please definitely|I|subject marker|what|object marker|said|question marker|check|do|try|please certamente|||||||||| Bitte überprüfen Sie, was ich gesagt habe. Please check what I said. 请务必检查一下我说了什么。 このように です ね 。 このように|です|ね 这样|| like this|is|right 这样 (zhèyàng)|是 (shì)|对吧 (duì ba) Like this. 这样啊。 本当に 語学 を 勉強 する 時 に いろいろな 方法 が ある んです 。 ほんとうに|ごがく|を|べんきょう|する|とき|に|いろいろな|ほうほう|が|ある|んです really|language study|object marker|study|to do|when|at|various|methods|subject marker|there is|you see really|language studies|object marker|study|to do|when|at|various|methods|subject marker|there is|you see |idiomas|||||||||| There are really various methods when studying a language. 真的在学习语言的时候，有各种各样的方法。 どの 方法 が 一番 いい とか 、そういう の より も 、自分 が 楽しくて 合った 方法 で 勉強 する べきだ よね 。 どの|ほうほう|が|いちばん|いい|とか|そういう|の|より|も|じぶん|が|たのしくて|あった|ほうほう|で|べんきょう|する|べきだ|よね which|method|subject marker|the best|good|or something like that|that kind of|attributive particle|than|also|myself|subject marker|fun and|suitable|method|at|study|do|should|right |||||||||||||||adapté|||| which|method|subject marker|the best|good|or something like that|such|attributive particle|than|also|myself|subject marker|fun and|suitable|method|at|study|do|should|right |método|||||||||||||||||| بدلاً من القلق بشأن الطريقة الأفضل ، يجب أن تدرس بالطريقة التي تستمتع بها والتي تناسبك. Plutôt que de chercher à savoir quelle est la meilleure méthode, vous devriez étudier d'une manière qui vous plaît et qui vous convient. Você deve estudar de uma maneira divertida e adequada para você, em vez de qual método é o melhor. Rather than which method is the best, you should study in a way that is enjoyable and suits you. 与其说哪种方法最好，不如说应该用自己觉得有趣且合适的方法来学习。 是非 シャドーイング と いう 方法 も 、あなた の 勉強 の 一 つ に 加えて みて ください 。 ぜひ|シャドーイング|と|いう|ほうほう|も|あなた|の|べんきょう|の|いち|つ|に|くわえて|みて|ください |||||||||||||ajoutez|| definitely|shadowing|and|called|method|also|you|your|study|attributive particle|one|piece|at|add|try|please |||||||||||||adicionar|| definitely|shadowing|and|called|method|also|you|possessive particle|study|attributive particle|one|counter for small items|locative particle|add|try|please |||||||||||||加入|| |||||||||||||加えて|| Le stage d'observation est un excellent moyen de compléter vos études. Por favor, adicione o método de sombreamento a um de seus estudos. Please consider adding a method called shadowing to your studies. 请务必把一种叫做影子练习的方法也加入到你的学习中。 それ が もしかしたら うまく 行く かも しれません 。 それ|が|もしかしたら|うまく|いく|かも|しれません that|but|maybe|well|go|might|might not know that|subject marker|maybe|well|go|might|might not know Vielleicht klappt das. Cela pourrait même fonctionner. It might just work out well. 这可能会顺利进行。 はい 、それでは 、今日 は シャドーイング に ついて 話して みました 。 はい|それでは|きょう|は|シャドーイング|に|ついて|はなして|みました yes|well then|today|topic marker|shadowing|locative particle|about|talking|tried yes|well then|today|topic marker|shadowing|locative particle|about|talked|tried Yes, well then, today I talked about shadowing. 好的，那么今天我们谈谈影子练习。 また 。 See you again. 再见。